七年级上册生物知识点整理..pdf

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1、七年级生物上册复习资料第一章周围的生物世界1.生物:有生命的物体。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展,而且是人类赖以生存和发展的基础。2.生物的类群 : A.动物:无脊椎动物、脊椎动物 ; B.植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子植物、被子植物 ; C.微生物 :病毒、细菌、真菌。3.生物的基本特征 : A.除了病毒外 ,生物体都由细胞构成的 ,细胞是生物体结构和功能的基本单位; B.生物体都能够由小长大 ; C.生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量,并把体内产生的废物等排出体外 ,即能进行新陈代谢 (生物与非生物的本质区别 ; D.能生殖 ; E.能遗传和变

2、异 ; F.具有应激性 ; G.生物体都能适应一定环境,也能影响环境 (如蚯蚓。4.环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。5.生态因素非生物因素 :阳光、空气、水、土壤、温度等; 生物因素 :影响某种生物生活的同种或其他种类的生物。6.生态因素的判断 :蛇晒太阳 -温度,潮湿温暖地区比干旱地区生物多-水分,苹果树不宜在南方栽种 温度。7.生物与环境相互依赖 ,相互影响。生物与环境的关系非常密切。8.生物学 :研究生命现象和生命活动规律的科学。9.人类的生存和发展离不开生物;生物学的发展促进了农业、工业、医药卫生和环保工作的快速发展。10.问题及解决方法 :人口剧增 计划生育 ,优生优育

3、;资源匮乏 合理利用资源;能源危机 开发生物能源 ;粮食短缺 培育新品种 ,如杂交水稻 ;环境污染微生物处理 ;疾病基因治疗。第二章探索生命1.显微镜 : (1反光镜 :反射光线 ,光线强时用平面镜 ,光线弱时用凹面镜。(2遮光器 :上面有大小不等的光圈 ,光线强时用小光圈 ,光线弱时用大光圈。(3目镜:放大倍数越大 ,镜筒越短 ; (4物镜:放大倍数越大 ,镜筒越长 (因此从低倍镜换成高倍镜后,视野变暗 ,且不得再调节粗准焦螺旋 ; (5粗准焦螺旋 :粗略调节 ,找到物象 ; (6细准焦螺旋 :精细调节 ,使物象更清晰。2.临时玻片的制作过程 :擦玻片 中滴水 (在载玻片中央滴一滴清水 ,若

4、为动物细胞滴 0.9的生理盐水 取材料 放水中 ,且展平 盖盖玻片 (用镊子夹起盖玻片, 使它的一边先接触载玻片上的水滴,避免产生气泡 ,然后轻轻盖在生物材料上染色、吸水 (染色用稀碘液。3.实际放大倍数 =物镜倍数 目镜倍数 ,放大倍数越高看到的细胞越大,细胞数目越少,视野越暗。4.显微镜成像的规律 :上下颠倒 ,左右相反 (字母“p”在显微镜下看到的应是 “d”。5.怎样将物像移到视野的中央:像偏什么方位 ,就把玻片向什么方位移 (如从显微镜中看到物像在左上方 ,应将玻片向左上方移动。6.显微镜中污点的找寻 (转动目镜 ,污点动 ,在目镜上 ;或者移动标本 ,污点动 , 在玻片上 ;或者转

5、动目镜、移动标本 ,污点都不动 ,则在物镜上。7.低倍镜换用高倍镜时视野会变暗,应换大光圈、凹面镜。8.放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明 ,让光线能透过。9.科学探究常需要进行对照实验,对照实验中除了实验变量不同外,其他因素都相同(即实验变量是唯一的。探究中要坚持实事求是的科学态度。第三章细胞是生命活动的基本单位1.植物细胞的基本结构 : (1细胞壁 :(保护细胞内部结构、维持细胞正常形态,是全透性的。(2细胞膜 :(控制物质的进出 ,保持细胞内部环境相对稳定。“ 围墙和门卫 ” 。(3细胞质 :(液态的 ,可以流动的 ,是进行生命活动的重要场所。(4细胞核 :(贮存并传递遗传信息 ,

6、遗传和代谢的控制中心。“ 管理和调控部门 ” 。(5叶绿体 :(把光能转变成化学能并贮存在有机物中即光合作用的场所。“ 生产车间”, “氧气发生器 ”,是能量转换器。(6线粒体 :(呼吸作用的主要场所 ,把有机物的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量 ,是能量转换器。(7液泡:(内有细胞液 ,与细胞的吸水与失水有关 ,只有成熟的植物细胞有中央大液泡。植物体能够保持挺立、舒展的姿态与液泡和细胞壁的存在有关。2.动物细胞的结构 :细胞膜 ;细胞质 ;细胞核 ;线粒体。3.植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点 :动物细胞无细胞壁、叶绿体和大液泡。4、细胞核 :遗

7、传物质主要存在于细胞核中,内含有染色体。在每种生物的体细胞中,染色体数目是一定的。染色体中含有遗传物质,它能贮存和传递遗传信息 ,控制生物体的形态结构和生理特性。5.细胞分裂 :指一个细胞分成两个细胞的过程,使细胞的数目增多 ; 生物的由小长大是由于细胞数目增多(细胞分裂和体积增大 (细胞的生长。6.在细胞分裂过程中 ,一般会出现染色体 (染色体中含有的遗传物质在细胞分裂前已经加倍等结构。在细胞分裂开始后,分散在细胞中的染色体逐渐排列于细胞的中央,然后染色体平均分成两等份,向细胞的两端移动 ;细胞质一般也平均分成两等份。这样 ,一个细胞分裂形成两个子细胞。7.细胞分化 :指分裂后的细胞在形态、

8、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化形成不同的组织。8.植物体组织 :分生组织 (具有分裂能力 ,如茎的顶端、根的尖端 ; 保护组织 (保护作用 ,如叶的表皮 ;营养组织 (有营养作用 ,如叶肉、果肉 ; 输导组织 (输导水分、无机盐、有机物,如根、茎、叶中的导管和筛管; 机械组织 ,是细胞壁明显增厚的一群细胞,具有支持植物体或者承受机械压力的作用。9.动物体组织 :上皮组织 (保护、吸收功能 ,如皮肤的表皮层 ; 结缔组织 (具有营养、连接、支持、保护功能,如血液和骨 ; 肌肉组织 (运动功能 ,如肌肉 ; 神经组织 (有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋功能,如脑和脊髓。第四章生物体的组

9、成1.组织:形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫组织。2.器官:不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构,叫器官。3.系统:动物或人体不同器官 ,按照一定的次序组合起来 ,形成具有特定生理功能的结构 ,叫做系统。4.动物和人的结构层次 :细胞组织器官系统个体。5.植物体的结构层次 :细胞组织器官(营养器官 :根、茎、叶 ;生殖器官 :花、果实、种子 个体。6.人体是一个统一体 :人体的消化、吸收、循环、泌尿、生殖、运动等系统在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合、协调统一 ,完成各项生命活动。7.单细胞生物 :身体仅由一个细胞构成 ,但是它们能独立地完成营养、呼吸、排泄

10、、运动、生殖等生命活动。有草履虫、变形虫、甲藻等。8.草履虫 :生活在有机物丰富、水流平缓的池塘和污水沟中,以细菌和单细胞藻类为食 ,一只草履虫每天能吞噬数万个细菌,所以它能净化污水。9.草履虫的结构及功能 : 表膜:呼吸和排泄功能 ;纤毛:依靠纤毛摆动 ,在水中旋转前进 ;伸缩泡 :排泄功能 ;食物泡:消化食物和吸收营养 ;未被消化的食物残渣从身体后端的胞肛排出体外。生殖方式:分裂生殖。10.草履虫能对外界环境的变化作出适当的反应,如草履虫的趋利避害行为 (如草履虫能趋向肉汤 ,避开盐水11.变形虫:主要生活在池塘或水流缓慢、藻类较多的浅水中。伪足:由细胞质凸起形成 ,不仅具有运动功能 ,还

11、具有围住食物完成摄食的作用。第五章绿色植物的一生1.种子结构种皮 (保护子叶(贮存营养 ; 胚胚芽 发育为茎和叶 ; 胚轴 发育为连接根和茎的部分 ; 胚根 发育为根 ; 胚乳(贮存营养 ,只有单子叶植物有。如玉米、小麦、水稻。2.种子萌发需要的条件 : 种子萌发的必要条件 :具有完整的、有生命力的胚。种子萌发的外接条件 :足够的水、充足的空气和适宜的温度。3.种子萌发条件实际应用(1将大米播到地里 ,长不出幼苗的原因是胚已被破坏。(2浸没在水中的小麦种子不萌发,原因是缺乏空气。4.根尖:从根的尖端到生有根毛部分的这一段。5.根尖的结构成熟区 :细胞体积较大 ,外有根毛 ,吸收水、无机盐的主要

12、部位; 伸长区 :细胞体积较大,呈长方形 ,使根尖伸长 ; 分生区 :细胞体积较小 ,近似正方形 ,排列紧密 ,分裂产生新细胞 ; 根冠:细胞体积较大,形状不规则 ,排列不整齐 ,具有保护作用。6.根生长 :最快的部位是伸长区 ;最关键的部位是分生区。7.根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果。8.根的生长具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。9.根吸水的主要部位是根尖的成熟区,是因为成熟区有大量的根毛,大大扩大了根的吸收面积。10.根吸水的原理 :外界溶液浓度是直接影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。 细胞吸水 :外界溶液浓度 (土壤溶液浓度小于细胞液浓度; 细胞失水 :外界

13、溶液浓度 (土壤溶液浓度大于细胞液浓度。如施肥过多出现“ 烧苗” 现象。11.植物生长需要水 :水是植物体的重要组成部分;有助于维持植物体一定的姿态; 12 细胞膜 细胞质 液泡(细胞液13.(促进细胞的分裂和生长 ,使枝繁叶茂、含磷无机盐(促进幼苗的生长发育、花的开放 ,果实、种子成熟 ,使硕果累累、含钾无机盐(促进糖类的形成和运输 ,使茎杆健壮。14.枝芽的结构 分生组织 ,位于顶端幼 叶发育成叶芽 轴发育成茎芽原基 发育成新芽15.木本植物茎的结构树皮：外侧部分主要起保护作用，内侧部分是韧皮部，有筛管，具有从上往下运输 有机养料的功能；形成层：在韧皮部与木质部之间，细胞具有分裂能力，向外

14、形成新的韧皮部，向内 形成新的木质部，使茎逐年加粗；木质部：内有导管，从下往上运输水和无机盐，有很强的支持力；髓：有贮藏营养的作用。 16草本植物不能逐年加粗是因为：草本植物茎中无形成层。 17花的结构： 花瓣、花萼、花托、花柄 花药：产生花粉 雄蕊 花丝：支持花药柱头：接受花粉，萌发产生花粉管 花柱：花粉管穿过雌蕊 子房 胚珠（ 种子） 18雄蕊、雌蕊是一朵花中的主要部分。 19果实和种子的形成：子房 果实，受精卵 胚，胚珠 种子，子房壁 果皮，受精卵 胚，珠被 种皮。小麦、玉米子粒是果实，葵花子、西瓜、葡萄、黄瓜是果实，蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁芝麻是种子。 子房壁（ 果皮） 果实 第六章

15、绿色植物的光合作用和呼吸作用 1光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用。 2范-海尔蒙特的柳树栽培实验，说明绿色植物的生长需要水。 3普利斯特莱的（小鼠、蜡烛、植物）实验说明：植物可以改变空气的组成。即光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，更新空气。 4光合作用的实质：合成有机物，储存能量。光 表示式：二氧化碳水叶绿体 有机物氧气 原料：二氧化碳、水；场所：叶绿体 ；产物：有机物、氧气；条件：光。5光合作用的主要器官是叶，场所是叶绿体，有叶绿体的植物细胞才能进行光合作 -6- 用。叶绿体中含有绿色的叶绿素，叶绿素的形成需要光，如

16、韭黄的形成。6叶片的结构 表皮：分上下表皮，外壁有一层透明的角质层，可以保护叶片不受病菌侵害，防止叶内的水分过度散失。表皮上有由 2 个肾形的保卫细胞形成的气孔， 气孔会随着环境的变化而开放或关闭，它是叶片与外界环境进行气体交换的门户， 且表皮中只有保卫细胞有叶绿体。 叶肉 栅栏层：靠近上表皮，细胞排列整齐、紧密，含叶绿体多海绵层：靠近下表皮，细胞排列疏松，含叶绿体少叶脉：具有输导水、无机盐和有机物的功能，还有支持叶片功能。 7绿叶在光下制造淀粉的实验：暗处理 选叶部分遮光 照光摘下，酒精脱色 冲洗，滴加碘液显色（原理：淀粉遇碘变蓝）冲洗后，观察颜色变化。 8暗处理：目的消耗掉有机物；选叶部分

17、遮光：目的进行对照；酒精脱色：目的脱去叶绿素。观察结果：光照部分变蓝，遮光部分不变蓝色。 9结论：绿色植物的光合作用产生有机物；同时需要光。 10 将金鱼藻或黑藻放在阳光下光照，观察： 金鱼藻不断释放出小气泡， 收集该气体， 用带火星的小木条检验；发现小木条复燃。（原理：氧气可助燃）说明：植物光合作用产生了氧气。 11 植物的光合作用需要二氧化碳：实验过程 暗处理 叶片 a 放入盛有少量清水的大锥形瓶 A 中， 叶片 b 放入盛有少量氢氧化钾溶液（有很强的吸收二氧化碳的作用）的大锥形瓶 B 中，密闭封口照光取出叶片 酒精脱色 滴加碘液 显色 现象：叶片 a 呈现蓝色，叶片 b 呈现黄白色 12

18、呼吸作用：细胞内的有机物（如淀粉）经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等 物质，并释放能量的过程。根据是否需要氧气，分为有氧呼吸和无氧呼吸。 13植物的有氧呼吸表示式：有机物氧气+水二氧化碳水能量； 实质：分解有机物，产生二氧化碳和水，释放能量。 14实验：植物呼吸作用产生二氧化碳 用黑色塑料袋装蔬菜是为了避光，防止植物进行光合作用而消耗二氧化碳。 二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水检验二氧化碳的存在。 实验现象： 与新鲜蔬菜相连的澄清石灰水变浑浊，与用沸水烫过的蔬菜相连的澄清石灰水不变浑浊。 15植物的无氧呼吸可产生二氧化碳和酒精。 -7- 16影响光合作用的因素：光照、温度、湿度

19、、二氧化碳浓度，在一定范围内光照越 强、温度越高、湿度越大、二氧化碳浓度越高，光合作用越强。 17光合作用的应用：增加二氧化碳浓度（增施有机肥、或直接施放二氧化碳），塑 料大棚白天适当升温，夜间适当降温等，可提高农作物的产量。 18影响呼吸作用的因素：温度、氧气、植物细胞含水量等，温度越高、氧气浓度越高、植物细胞含水量越高呼吸作用越强，反之越弱。 19呼吸作用原理在生产实践中的应用：（1）农作物及时松土，促进根部氧气供应，根呼吸作用旺盛，利于根的生长和根对无机盐的吸收。（2）塑料大棚中适当降低夜间的温度，能减少植物呼吸作用对有机物的消耗，达到增产目的。（3）采用降低温度、减少氧气含量方法延长种

20、子、果实、蔬菜的贮藏时间。 20北方的苹果比南方甜、新疆的瓜特别甜，原因是昼夜温差大，光合作用积累的有机物远多于呼吸作用消耗的有机物，使得果实中营养物质含量比较高。第七章 绿色植物在生物圈中的作用 1绿色植物在生物圈中的作用： （1）绿色植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡（参与生物圈中的氧循环）； （2）人、 动物的食物直接或间接来源于绿色植物；（3） 绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。 2 蒸腾作用： 水分以气体状态从叶中散发出去的过程（通过叶片的气孔进行） 。 意义： （1）可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；（2）是促使水分在体内运输

21、的动力；（3）可促使溶解在水中的无机盐在体内的运输。 3地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈。 4生物圈的碳氧平衡：生物呼吸、煤石油的燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳产生氧气，维持着生物圈中的碳氧的相对平衡。 5植物还通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。 6生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈 中进行连续运动的过程。 7森林的作用：提供丰富资源，参与了氧循环和水循环，吸收毒气、降低噪音强光对人体的伤害，动物栖息的家园。3 月12 日为植树节。 8环保树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树。 9草坪植物：高羊茅、榨浆草、狗牙根，前两种为用于观赏，狗牙根用于球场。 -8-