小学生课外作文指导.docx

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1、小学生课外作文指导 小学生课外作文指导大全 读（观）后感 假如说作文是一个一百零一草园的话，那么，读后感就相当于那株漂亮的三叶草了。读后感，顾名思义，就是读过一本书或一篇文章以后，把收获和感想记录下来，它一般由引联结三片叶构成。 叶片一：引围绕感点，亮出感点；叶片二：联联系实际，纵横拓展；叶片三：结总结全文，升华感点。 【达人支招】 读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把详细感受和得到的启示写成的作文。观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把详细感受和得到的启示写成的作文。不管是读后感还是观后感，所谓的感就是从作品中领悟出来的道理，可以是受作品中的内容启发而引起的思索与联想，可以

2、是因阅读（观看）而激发的决心和斗志，也可以是因阅读（观看）而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。 要写好读后感、观后感，应当留意这么几个方面： 一、叙述简洁 读后感和观后感既然由读（观）产生感，那么在作文里就要叙述引起感的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读（观）后感中少不了 叙，但是它不同于记叙文中叙的要求。记叙文中的叙讲究详细、形象、生动，而读（观）后感中的叙却讲究简洁扼要，它不要求感人，只要求能引出事理。 二、选准感点 一篇文章或者一部电影，可以有很多让你感动的地方，但在一篇读（观）后感里只能论述一个中心，不行能写得四平八稳。所以，紧接着便是对这些众多的感点进行筛选、比较

3、，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个感点，作为读（观）后感的中心，然后加以论证成文。 三、表达方式 读后感和观后感每一篇作文中有两个点，就是读（观）和感的关系，在处理这两个点的时候，要做到争论、叙述、抒情三结合。读（观）后感以感为主，作文中要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，争论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括时提示读（观），从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读（观）。 【佳作赏析】 真正的强者 陈鸣 我坚持了一个星期，读完了老人与海，合上书本，我深深佩服小说中

4、老渔夫的意志：做人不应当被任何困难打倒，应当尽自己最大的努力，与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，最终钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才力倦神疲，被他杀死绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的攻击，他用完了一切手段来反击。回港时只剩鱼头、鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。（简洁叙述书本的主要内容，突出老渔夫的精神品质） 一个人的真正成功只能是精神的成功，人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高 的敬意，而只有精神和气魄的成功，才使我们感动，才使我们和追随老人的孩

5、子一样，为他的悲壮落泪。（既是对老渔夫精神的概括，也是自己读了这本书最真实的感悟） 回想以前，无论我做什么事，只要有一点不顺当，就会退缩，有时还会说上几句没精打采的话。想一想老人与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他就把小刀绑在桨把上。刀子折断了，他就用短棍。短棍也丢掉了，他就用舵把。这种充溢信念、锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗？（一个反问句扣问自己的心灵，表达自己读书后的收获） 老人说：‚它没有战胜你，它没有。对啊，一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。永不言败，这就是老人与海告知我们的。 ‚不管遇到什么困难，都要信念十足地去面对，坚持究竟，决不退缩。 这也是老人与海

6、告知我们的。 ‚书是一匹骏马，带你挑战人生。老人与海就是这么一本书，就是这么一匹高大的骏马。（再次引用格言，把老人与海这本书比方成一匹高大的骏马，显得形象生动，意蕴深厚） 【名师点评】 通过老人与海这本书，小作者相识了一名真正的强者老渔夫。他虽然老了，可是他的精神不老，他是永不言败的。作文不局限于对一名强者的描写，还插叙了自己如何对待生活、学习上的困难，表明自己崇拜老渔夫的缘由。 【美文赏析】 真的好感动 读曹文轩的草房子 严明轩 ‚明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑一家，远远地离开这里他恒久地告辞与他朝夕相伴的草房子再见了桑桑，我也和你一样，油麻

7、地的草房子让我感动。 手捧草房子，一个个活生生的人物呈现在我眼前，让我大笑，让我哭泣，让我的心为之颤抖！ 陆鹤，你怎么就不长一根毛发呢？秃顶给你带来多少难过，你承受了常人不能承受的屈辱，但又用自信赢来了秃顶人的尊严。在你胜利地扮演屠夫中的伪连长时，我真想冲上去拥抱你。我真的为你兴奋，也为相识你而感到骄傲。 杜小康，我心中的偶像。富有的日子里，你能做大家不能做到的事：劳动课上，你一人带来十几把镰刀，解了蒋老师的燃眉之急；断桥前，在大家手足无措之时，你叫来了毛鸭的大船，让大家踏上归途；穷困潦倒的日子里，你用稚嫩的肩膀，担负起全家人的重担到荒无人烟的草滩中放鸭，去拾回爸爸失去的从前你没有丝毫的卑微，

8、你在向那个时代示威；你让同龄人钦佩，也让我汗颜。 桑桑、细马、纸月、秦大妈草房子中人们的生死离别、悲悯情怀都让我感动，而他们厄运中相扶、逆境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温情和殷殷情爱，如一股清泉涤荡着我心灵的污垢，似一炉烈火锻造着我的灵魂。 以前，只听爸爸妈妈说，他们少年时代的贫困、学习的艰辛，他们和草房子中的人有着同 样的经验，而我始终认为我们的学习、生活比父辈们要辛苦得多，我们真的不欢乐，这不只是我而是我们一代人的感受。可是现在，我感觉到了，我是华蜜的人，我们是华蜜的一代。草房子里人们的遭受我们无法体验，他们的华蜜尽然是如此简洁能填饱肚子，有机会上学。而我们食品种类繁多，上学受法律

9、爱护，比起他们，我们是多么幸运，多么华蜜。之前我怎么就没感受到呢？ 草房子，是你挽救了我，是你帮我找到我本拥有但从未感受到的华蜜，是你让我真正了解昨天和今日的意义！ 【赏析】 作者专心在读草房子，也专心在诉说自己的真情实感。本文列举最让我喜爱的人和最让我感动的事，也让读者明白：华蜜很简洁，就在我们伸手可及的地方。全文抒情色调深厚，如同一朵浓艳的感染之花，很有感染力。 【我手写我心】 读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思索，读书使我们的人生更加丰富充溢。你肯定也读过不少书吧！选择一本你喜爱的，抓住书中给你印象最深的内容，写出自己真实的感受和见解。 要求：题目自拟，500 字左

10、右。 附录：作家的故事 我的菜园 孙幼忱 作者简介：孙幼忱，中国作家协会会员，哈尔滨市文联专业作家，哈尔滨市作家协会副主席。19101 年被评为全国自强模范。出版有长篇传记文学擎起我的双拐、中篇科学童话小狒狒历险记、儿童科学文艺自选集小伞兵和小刺猬等 19 本书。 大约 50 年前，我读小学五年级时，写了一篇作文，题为我的菜园。这篇作文受到了老师的赞扬。 在东北高校任教的父亲去世后，母亲被人民政府支配到吉林亚麻厂当了工人，家由市区迁到郊区一个叫哈达湾的地方，母亲整日操劳，除了上班和忙家务，无暇顾及其他。 春天，几场小雨过后，我望着院里那黑油油的泥土，特别兴奋，决心在上面种点什么，并要获得丰收。

11、因为我自幼患小儿麻痹症，双腿残疾，站立和走路离不开拐杖，不能像别人那样干活，便坐在地上‚耕耘。我先在靠近秫秸(高粱秆)篱笆的地方，挖出一个个小坑，埋进菜豆种子。我想起菠菜又鲜又嫩，便又在菜园里种满了菠菜。 不久，菜豆的两片叶子出土，菠菜也使菜园一片新绿。这时我却想，还是黄瓜和茄子好吃，便将菜豆的小苗和长得还不大的菠菜全拔去，沿篱笆种上黄瓜，其他地方全种上了茄子，一兴奋，还插空种了十几株玉米。我想起一首儿歌里说的‚黄瓜爬上架，茄子打滴溜，便信任，这正是我的菜园将来的写照。 后来我发觉，黄瓜秧上生了不少卷须，但它却不像豆角秧那样，用茎缠绕篱笆，旋转上升，必需专为黄瓜秧搭上架

12、子，供它的卷须去‚抓，这太麻烦了！这时我又想起西瓜。西瓜又甜又水灵，多可口啊，而且西瓜秧可以自己沿地面对前爬。我就拔去了黄瓜秧和茄子秧，玉米苗也没留下。我在菜园里清一色地种上了西瓜。‚菜园此时已成为‚瓜园了。 结果，当秋天来临时，我的西瓜秧爬满了菜园，却连一个小西瓜的影子也没见到。我忙来忙去，全部收获只是一堆干枯的西瓜秧。 我的菜园写的就是这样一件事情。结尾， 我写到我接受了教训，并提示自己说：‚我的一生可不要这样度过。 老师在这篇作文的评语中指出，能写出自己独特的经验，并从中有所思索，便有可能写成一篇好作文。 成年以后，我越来越懂得，&sbqu

13、o;只问耕耘，不问收获是不行的。我还以自己童年的这段趣事，为今日的孩子写出一篇童话，题为狗熊种地。真的，小时候的我，多像一头傻乎乎的狗熊呀! 看图作文 看图作文，就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，能培育视察实力、想象实力和有条理的思维实力。 【达人支招】 看图作文有单幅图和多幅图两种形式。 一、看图的依次 看图要有依次，边看边想：或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。 二、视察单幅图片的方法 写看图作文，视察图片是关键，首先要做到五看： 一看图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个也许的了解。二看画面，了解事情发

14、生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间。三看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份、年龄和职业。四看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的。五看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么道理，作者画这幅画的目的是什么。最终，按图意列出提纲进行写作。 叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容想象出以前会怎么样，以后会发生什么改变，重视开头和结尾。 三、多幅图的视察方法 假如是多幅图，要留意图与图之间的联系。要着重视察前一幅图中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物、地点有什么改变等。即使是相同的画面，也

15、要特殊留意画面的微小改变，如人物的动作和表情、天气的改变等，从而了解事情的发展改变。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生、发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，留意详略，不要每幅图都平均运用力气。每幅图的叙述描写要留意连贯，相互连接。 看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过细致视察、合志向象，使静止的画面动起来，使单调的画面充溢起来，比如使人物开口说话、开展心理活动，使景物具有色调等。 只要同学们做到这几点，信任肯定能写出优秀的看图作文。 【佳作赏析】 晚 餐 胡 桐 天，慢慢地暗了下来，远处的夕阳像喝醉的酒鬼，紧挨

16、着山丘，脸上的红晕映满了整个漂亮的大城市。（交代了时间，一个比方形象、逼真） ‚开饭喽，美味佳肴上桌了！妈妈一手摁下煤气灶的开关，一手端着一盆香气四溢的鸡爪。此刻，香味已经充满了整个房间，直往秃头老爸的鼻孔里钻，挡也挡不住。（为下文做铺垫）他刚想伸出‚爪子，耳边就传来了一阵歇斯底里的喊声： ‚你这家伙成天只想着吃，不想想咱们的儿子呀！还站 在那儿干吗？发什么呆？还不快到房间里去找儿子？（连用几个问句，体现了母爱的宏大） ‚噔噔噔！当秃头老爸推开儿子的书房时，不禁吓了一跳：只见平常淘气得像只‚猴子的儿子，竟迷上了课外书！他两手架成&sb

17、quo;Y字形，托着下巴，如钟摆一般左右晃动，时而黯然神伤，时而‚扑哧一笑，完全沉醉在书海中了。（能仔细视察图片，并把自己视察到的写下来，符合图片内容） ‚给我去吃饭！快点！随着秃头老爸的一声怒斥，儿子才醒过神来。看着一脸怒气的爸爸，他很不情愿地走出了房间，奔向餐桌 天，又慢慢地暗淡了下来，晚宴照旧没有起先。此刻，轮到秃头老爸的位子空空如也。妈妈有些等得不耐烦了，嘟囔着：‚搞什么名堂？ 她吩咐儿子再去找一下这个‚糊涂蛋老爸，催他快来吃饭。（体现了母亲对儿子和丈夫的关切） ‚遵命！儿子做了个‚敬礼的手势，然后，三步并作两步地

18、走上楼梯。当他推开门时，眉毛翘了半天高：只见秃头大胡子老爸正趴在地上看书，还在开怀大笑。 看到老爸这副模样，儿子也禁不住‚嘻嘻地笑出声来。 这时，秃头老爸似乎听到后面有什么声音，便转过头来，这才意识到自己的窘态。他朝儿子讨好般地‚呵呵笑着（结尾简洁明白） 【名师点评】 这是一篇看图作文，作者对图画进行了仔细细致的视察，围绕中心，绽开了合理的想象，字里行间充分表达了一家三口的相亲相爱。结尾处秃头老爸似乎听到后面有什么声音，便转过头来，这才意识到自己的窘态。他朝儿子讨好般地呵呵’笑着„„不但语言诙谐幽默，而且点明白文章的中心。 【美文赏析

19、 】 小鱼的自述 黄晓玲 我是一条逍遥自在的小鱼，我的家住在一条澄澈的小河里，那里河水澄澈，氧气足够，是一个志向的居住场所。河里有五彩斑斓的鹅卵石，有美味可口的嫩嫩的水草，棒极了！ 可是，在一天下午，这一切都成为了幻影。河水突然混浊不清，美味的水草也起先发黄、枯死。我问妈妈这是为什么，妈妈的眼中闪过了一丝忧愁，对我说：‚孩子，这是人类投入了大量的工业废水和垃圾造成的。我问：‚工业废水是什么？妈妈没有言语，只是带我来到了一个地方。‚呀！好臭，这是什么呀？我的眼中望见了一个黑乎乎的东西，长在这里的水草都死了，妈妈说：‚这就是工业废水，我们抓紧离开这里

20、吧。突然，我们的后面来了一股黑水，妈妈抓紧拉着我，可是黑水还是在向我们追来，妈妈往前推了我一下，说了一声：‚快跑！就倒在了海草丛中，马上就被黑水沉没了。 我一边哭着一边用完全身的力气游，游啊游啊，不知游了多长时间，我把黑水远远地甩在了后面。我哭着，去投奔在太湖的姥姥，好不简单找到了姥姥，向姥姥哭诉了事情的经过，姥姥收留了我，本想事情就这样结束了，可是，事情越来越糟。一天，我和虾妹妹、螃蟹哥哥在一起玩着，我发觉了一个绿东西，他们在大量繁殖，由一个变成两个，再由两个变成三个始终不断，我感到了呼吸困难，氧气缺乏，不知道又会有什么事情发生。我快速游到姥姥家里，依偎在姥姥身边，姥姥提起了行李

21、袋，交给了我，说：‚走吧，孩子，太湖又要爆发蓝藻灾了，这一次可能比上一次的更大，我老了， 游不动了，你快走吧，去找你在黄河里的奶奶，快呀，肯定要快。 于是我又游到了黄河，可是，黄河早已变了模样，混浊不堪，我吓坏了，赶忙逃跑。就这样，我每天都在惶恐担心中度过，我的许多兄弟姐妹也都过着无家可归的生活，凄惨极了。于是，我起先恨人类，我恨他们大量排放工业废水，我恨他们到处在海洋里乱扔垃圾，我恨他们乱捕滥杀鱼类，我恨他们砍伐了树木 最终有一天，我浮现水面呼吸，一位渔夫望见了我，洒下了一张大网，把我抓住了，我静静地躺在他的木桶里，没有挣扎，我脑子里想着漂亮的画面：在一片鸟语花香、山清水秀的地方

22、，溪流轻轻荡漾着溪流两岸，满是野花，溪流很澄澈，可以见究竟，溪流里长满了野草，我的挚友们和妈妈、姥姥、奶奶在一起舞蹈，他们笑着笑着，欢声笑语充溢了整个河流，他们用舞蹈来迎接我，和他们在一起，恒久恒久地在一起。 渐渐地，我躺在木桶里，静静地、轻轻地闭上了眼睛 【赏析】 现在我们痛心疾首，现在我们悲观，但是，亡羊补牢，为时不晚，让我们一起行动起来爱护环境。我们可以着手做一些力所能及的小事，从点滴做起，用我们的行动来爱护我们的地球妈妈！ 【我手写我心】 请细致视察上图，把你看到的、想到的写下来，要写出图外之意，500 字左右。 附录：作家的故事 我曾经胆怯作文 樊发稼 作者简介：樊发稼，中国社会科学

23、院文学探讨所探讨员、探讨生院文学系教授，中国作家协会全国委员会委员、儿童文学委员会副主任，中国儿童文学探讨会副理事长，中国寓言文学探讨会常务副会长，全国小学校内文学社联谊会会长。著有儿童文学的春天等评论集七本，以及儿童诗、散文、童话、寓言等著作三十多本。 小时候，我算不上是一个天资聪慧的孩子。读小学时，各门功课成果平平。我特殊胆怯上作文课，每当老师在黑板上写下作文题，我经常对着天花板静默发愣半天，不知从何写起，眼看别的同学低着头在那里写，自己心里那个焦急劲儿，简直甭提啦。等熬到‚交卷的时候，我还没有憋出几行字来。 大约读五年级的时候，祖父让我给在外地教书的父亲写一封信。我牵强写出来

24、以后，祖父看了气得把信纸往地下一扔，说：‚狗屁不通，白字连篇！一个高年级小学生，连一封信也不会写！这位一向温柔慈爱的老人竟然发这么大的脾气，吓得我仓惶逃到邻居家里躲藏起来。傍晚，我静静地、战战兢兢地回到家，完全出乎我意料的是，祖父尽然态度温和地走过来，把我紧紧搂在怀里，旋即从他的长袍口袋里掏出一块我最喜爱吃的麻饼，塞到我手里。祖父明显意识到自己对一个小孩子发这么大火有些过分，便以他特有的方式表达对爱孙的愧 疚和安慰。从今，我暗独立下誓言：肯定要学会写信！肯定要把作文写好！ 不久，父亲给我寄来了一本模范作文和一本新尺牍(书信集)。我反复仔细地读了这两本书，遇到不相识的字和不明白的词或

25、句子，就去找祖父求教。我起先有意识地订正自己‚不求甚解的毛病，仔细分析学习人家文章的写法，把自己认为美丽生动的词句摘录在小本子上，并在写作文时特殊留意加以仿照和敏捷运用。这样，我的作文慢慢地有了进步，并获得了老师的赞扬。渐渐地，我对作文再也不胆怯了，相反，产生了深厚的爱好。随着作文成果的提高，再给父亲写信时，我就不感到那么吃力，也能够写得比较通顺了，从而得到了祖父的夸奖。 由于有了小学的作文基础，升中学后，我的作文成果始终‚名列前茅。后来，我的家乡崇明岛解放了，从今，我阅读到了大量进步的文学读物，对我学习写作帮助很大。从那时候起，我还坚持写日记，把平常看到的听到的有意思

26、的事儿和自己的感想、看法，用自己的语言写在日记本上。作为一种‚练笔，我深深感到写日记对学习写作很有好处。 可爱动物我来养 动物是这个世界的一员，它们有着很多鲜为人知的趣闻，有着各自不同的习性、特征，它们与人类休戚相关，并影响、变更着人类的生活。因为它们，这个世界才精彩纷呈。让我们一起走进动物的世界，去了解、发觉它们吧！ 【达人支招】 一、写外形要抓住特点 写动物外形的时候，千万不要四平八稳，肯定要抓住最重要的一点，突出动物最可爱的一面哦。我们来看一下这位小挚友是怎样来写小刺猬的外形的： 瞧，它背上长满了黑、白、灰相间的硬刺。胖乎乎的，它简直像个小地球。小刺猬的脑袋特殊好玩，看上去就

27、像一个横着的圆锥体。头的两侧长着一对绿豆大小的眼睛，闪闪发光。‚圆锥体的尖端顶着个小黑球，那是小刺猬的鼻子。细致一看，那鼻子总是湿滚滚的，据说，这样才能保持它嗅觉的灵敏。小刺猬能凭借这鼻子嗅出天敌的气味，以便在天敌未到眼前时就做好防卫的打算。时常，还从它的嘴里发出声音，原来，小刺猬在用舌头舔嘴唇。我细致看了又看，原来它的嘴长在头的底部，还很不简单看到呢！ 瞧，一只可爱的小刺猬形象就这样在作者的笔下栩栩如生地表现出来了，你不妨借鉴一下这个写法。 二、写习性要详细事例 你写的动物是怎么逗人宠爱的，它的吃食、睡觉、玩耍以及在不同季节里的生活规律是怎么样的，肯定要有具体的事例哦。比如一位同

28、学在我家的小怪中写到： ‚小怪很斯文，平常什么事情都不做，就知道摆出一副酷酷的样子漫步。有一次，我放学回家，看到小猫全神贯注地盯着电视看。电视里在放什么呀？可不就是猫和老鼠。我被‚小怪的举止吓住了：‚妈妈，我们家的小猫会看电视耶这时，‚小怪不以为然地转过头来瞥了我一眼，好像在说：‚小主子，你会看电视，我也会啊！哟， ‚小怪的智商也太高了吧。想想也是的，早就听说老鼠的智商高，猫是老鼠的克星，智商不高才怪！ 猫会看电视，而且看的是猫和老鼠，这个事例很典型哦。 三、写活动要表达感情 你和自己喜爱的动物玩耍的时候，不要吝啬表达自己

29、的感情，你可以绽开丰富的想象力，采纳拟人的手法，把动物的动作和生活中的人物挂起钩来。比如一位同学在挑食的猫中写到： 我走进家门，小猫围着我的腿颈项转，‚喵喵地叫个不停。我以为它肚子饿了，就从橱柜里挑了根鱼刺出来，扔在它的面前。谁知道它低下头，闻了闻，就摇着尾巴走开了。嘿，天底下竟然有猫儿不吃腥的。我吃完香蕉，把香蕉皮顺手一扔。猫猛地来一个虎扑，把香蕉皮按在地上，啃了起来。我一起先还以为它是闹着玩的，哪知道它狼吞虎咽地把香蕉皮吃下肚子去了。吃完了，还欢欣鼓舞地四处乱跑，‚喵喵的叫声响彻整间屋子。我猜想，它的前世可能是位得道高僧哦。 从猫儿吃素，想到它的前世是位得道高僧，字

30、里行间流露出宠爱之情。 【佳作赏析】 可爱的小狗 舒一然 我家养了一条可爱的小狗，它浑身洁白，一双水汪汪的眼睛总是扑闪扑闪地眨着，显得很活泼。它的牙齿很白，似乎闪着利剑的光线似的，让坏人看了就感到胆怯。它的耳朵很灵敏，一旦听到什么异样的响动，就会竖起来。一到燥热的夏天，它就会吐出粉红的舌头，‚扑哧扑哧地喘气；在寒冷的冬天，它喜爱把身子缩成一团，在太阳底下卧着晒太阳。（栩栩如生地描写了小狗的外貌，给读者犹如亲见的感觉） 小狗对什么东西都有很强的新奇心，一个线团，一个气球，都是它的好玩具。它最喜爱玩气球，有时它会当气球是蹦蹦床，把整个身子都压上去，或者把气球推到墙角，用鼻子去顶，用牙去

31、咬，假如气球不听话地蹦跳着，它会生气地吠叫，似乎发怒的老师在教训一个淘气的学生。它一玩起来谁都不理，我温顺地摸它的头，它也不理睬。（描写小狗玩玩具时的淘气可爱模样，字里行间流露出宠爱之情） 小狗的日子过得很舒坦，除了玩，就是吃。它最喜爱吃肉骨头，一根肉骨头它能耐性地啃上半天。有一次我给了它一块肉，它立刻一个虎扑，把肉压在爪子底下，用鼻子嗅一嗅就会很快地吞掉，那动作用‚狼吞虎咽这个词来形容再合适不过了。小狗很绅士地用前脚擦擦嘴巴，还冲我摇着尾巴，好像在道谢，又好像向我再讨一块肉骨头。（描写小狗进食的模样，特别形象生动） 当它兴致来的时候，它会很尽职地帮我保卫大门。它把后腿缩回来，把前

32、腿立起来，很平稳地坐下来，那坐姿很像我在庙门口看到的石狮子，很威猛，很镇静。它冲我眨巴着眼睛，仿佛在告知我：嘿，有我在这里，你大可放心。（小狗兴致来了，会帮我守大门，多懂事的小狗，谁看了都会喜爱的） 【名师点评】 这小狗真的很可爱，你看它的外貌：洁白的毛，水汪汪的眼睛，粉红的舌头。看到这里就想摸摸小 狗。小狗玩玩具的时候也很可爱，它把皮球当蹦蹦床，对着皮球吠叫。还有小狗进食的样子，小狗守门的样子，小作者统统都围围着可爱两字来写，仿佛我们闭上眼睛就能看到小狗栩栩如生的样子。中心突出，描写细腻。 【美文赏析】 赛虎，我们 恒久怀念你！ 佚名 清明节前夕，在九江市贺家山陵园一座墓前，立起了一尊狗的雕

33、像。虽然离清明节还有些时日，但每天都有不少人来到墓前，或献上花篮，或奉上祭品，静默哀悼不知内情的人，还以为坟墓里安葬的是一位德高望重的长者。而事实上，这里安葬的是一条义犬。 三年前，人们为它特地修建了坟墓；三年后，人们又为它雕刻了石像。这条狗究竟做过什么，赢得了人们如此的敬重？ 舍身尝毒救了 30 余人 11 月 28 日下午，刘师傅在菜市场买了一条已经死了的狗带回驾校，食堂的厨师炖了一锅狗肉，打算晚餐时给 30 多位职工改善生活。肉香四溢，把一群刚诞生的小狗崽们引到了食堂。一位职工望见狗崽来了，就夹了一块肉给它们吃。突然，狗妈妈赛虎冲过来，用双爪紧紧地护住地上的肉，一改往日对‚儿

34、女们的慈爱，对着小狗崽们发出凶恶急促的吼叫，不让它们吃。一条小狗试图走近妈妈撒娇，被赛虎一掌掀出门外，其他的狗崽儿见状四散逃跑。 小狗崽们离开了，赛虎对着地上的狗肉又连叫了几声，但几十个职工丝毫没有理睬，接着打算吃狗肉。见众人没有反应，赛虎显得有些急躁，来回绕圈子，对着锅里的肉接着吼叫。职工们以为赛虎想多要点肉，就又夹了几块给它，但赛虎将肉拢在爪子下，还是不吃，仍一个劲地吠。于是，大家就懒得理它了。赛虎见食堂里的人越来越多，而且都聚在锅边等着吃肉，起先对着锅舍命狂吠，声音一阵比一阵大，一次比一次凄厉。见众人还是没有反应，赛虎猛地从地上跳起来，发出绵长而凄凉的哽咽声。听到妈妈的哀嚎，四只小狗崽儿

35、冲了进来。赛虎用潮湿的鼻子挨个儿亲吻着每只狗崽儿，伸出粉红的长舌舔净最小一只狗崽儿身上的污垢，然后泪水长流。但紧接着，赛虎就冲到最前面的人群里，用头撞击人们的大腿，可人们还是不能领悟它的意思。突然，赛虎坐在地上，一边流眼泪，一边凄惨哀叫。长嚎一声后，赛虎将地上的三块狗肉吃掉了不到非常钟，赛虎就在地上苦痛地翻滚、抽搐，然后七窍流血，含泪毙命。 见此情景，几十名等待吃狗肉的职工都惊呆了！锅内的狗肉竟然有毒！ 事后，经卫生防疫部门检验，食堂所炖的狗肉竟含有‚毒鼠强，含量足以杀死一头壮牛。因为赛虎，30 多人的生命才得以获救。 ‚我以前常听义犬救人的故事，以为那不过是传闻，但这

36、样的事竟然发生在我自己身上。三年过去了，刘师傅照旧万分感慨，‚死狗是我买来的，假如出了事，我是怎么也脱不了干系的啊，是赛虎救了大家。 【赏析】 是啊，世间万物终逃不了一死，但要看是怎么个死法，司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。文学家文天祥也说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 义犬为了救数十人的生命，杀身成仁，让世人赞美，希望这种精神能在人间长存！ 【我手写我心】 题目： ，我的好伙伴 要求：动物是人类最忠实的挚友，以小动物为主子公写作文，是许多学生都很情愿做的事。本次习作，先把题目补充完整，横线上可填狗、猫、兔、小乌龟等你喜爱的小动物名；然后，把小动物的生活习性、你

37、和它之间的故事写下来。写的时候，请运用比方、拟人等修辞方法。 课余生活 说起课余生活，它是那么奇妙和奇妙：它让我知道世界上还有那么多的东西等着我们去探究；它可以在我无聊时为我解闷；它是让我呈现自己的一片天地； 它可以让我沉醉其中。 【达人支招】 说起我们的课余生活，小挚友们都不会生疏，但是要想写好、写出新意却不简单，下面我们一起来看看究竟要怎么来写吧！ 一、回忆生活，确定材料 同学们的课余生活应当是丰富多彩的：在校内里打球、踢毽、看书、画画„„在校外野炊、登山、郊游、放风筝„„在家做家务、养小动物„„这些事情中，哪件事给你

38、印象最深，哪件事你最感爱好，哪件事你最觉得兴奋，你都可以写写。题目是文章的眼睛，先给作文起个新奇的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。例如，我爱画画卡拉 OK 赛参观中心电视塔贴膏药的嬉戏沙滩上拣贝壳不一样的足球赛我舞蹈，我欢乐神气环保队„„ 二、交代缘由，写出想法 我们喜爱做一件事总是有缘由的。是什么激发了你对它的特殊爱好？是由于同学的介绍，还是你自己的独特发觉？总之，不管写什么，都要交代清晰自己的酸甜苦辣。一位小挚友在我的课余生活看书中这样写道： 在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着学问的雨露；在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，细心地

39、体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神奇境界；在书的天空中，我像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过一座座高峰、一片片草原、一条条河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地翱翔。 三、抓住重点，记叙详细 不管做什么事，往往都会遇到一些困难或挫折，面对它们，你是怎么想的？又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还须要我们把事情发展依次写清晰，并且要把重要的地方写具体、详细。比如一位同学在学骑自行车中写道： 后来，我在爸爸的指导下，先坐在座位上，一只脚踩在地上，另一只脚放在踏板上，踩在地上的脚用劲往后面蹬，渐渐地，自行车在加速，等到了肯定的速度，那只

40、脚就放在踏板上来，我就用劲往前蹬，双手紧握车把，渐渐地我越骑越快，这时我想：原来骑自行车这么简单！所以我越骑越快，突然，一块石头挡在我前面，我惊慌极了，为了避开它，我一急转弯，但已经来不及了。我重重地摔了下来，忽然，我只感到一阵难受，真疼呀！我恨不得不学了。但是我看到同学们你追我赶快乐无比的样子，一股倔劲又上来了。‚我肯定要学会它！然后我又抓紧扶起自行车，忍着难受，装着没事的样子，又接着练习。 平常是怎么练的，怎样一点一点驾驭要领的，让别人一看就特别明白。当然，假如能写写自己的心理活动就更好了。 四、写出自己的真实感受 总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。比如一位同学在

41、学溜冰中这样写道： 溜冰，让我找到了欢乐；溜冰，让我增加了自信；溜冰，让我学会了坚毅。溜冰成了我课余生活不行缺少的一部分，让我的生活充溢了阳光。 【佳作赏析】 打水漂 王志浩 周末，我和几个好挚友来到大樟溪岸边，进行了几场好玩的打水漂活动。 来到新民河的岸边后，我们观赏大自然的美景，心情特别安逸。溪坂上有数不清的鹅卵石，那些石头形态各异，大的、小的、圆的、扁的。石头的颜色和花纹也各不相同，蓝的、红的、青的、白的。溪里的水哗啦啦哗啦啦，如同一支悦耳好听的乐曲。我们在溪坂上尽情地玩赏着石头，也选择了一些薄石块和碎瓦片，打算进行水上功夫表演打水漂。（如一支悦耳好听的乐曲，运用比方写出水声的好听） 当

42、我们捡够了瓦片后，惊慌好玩的打水漂活动就拉开了序幕。首先上场的是素有‚大侠之称的武忠辉。你看，他摆了个挺酷的美少男姿态，倾斜着身子，右手反转着捏着瓦片，眼睛盯着水面，只听他‚嗨地一声，那瓦片闪电般地插入水中。惋惜的是，这次‚武大侠出师不利，只有一漂的成果，让人大跌眼镜。 接着，我也迫不及待地上场了。我先选择一片大小适中的瓦片，口中念念有词：‚一个大西瓜，中间切一刀，瓦片水中落，蛟龙水上漂。这时，我又用双手摆了一个太极的弧线，用那‚秘笈三十式让瓦片蹦入水中。瞬间，水面上的瓦片连续跳了六次后才沉入水底。在一旁观战的郭俊隆激烈地叫开了：&s

43、bquo;哇噻！志浩！ （哇噻！志浩！运用口语，写出人物的心情） 第三个出来亮相的是‚杨家将杨春。这个其貌不扬的小不点，光看外表没什么超群之处，可他的名气却不小，有‚水漂霸主的美称。只见他用右手的食指和中指捏着瓦片，又用口轻轻一吹，来了一个‚水上凌波微步法，（ 水上凌波微步法，形象生动）倏地，那瓦片在水面上如同蛟龙击水，又似鱼儿穿梭，‚嗖嗖嗖地奔驰飞跃，大家一下子惊呆了，都遗忘数漂了，惊异地叫着：‚天啊！太厉害了！这是真的吗？至少有二十几漂啊！ 我们的打水漂活动在新民河岸边接着进行着，快乐的笑声与‚哗啦啦的流水声汇成了一首

44、好听的‚水面漂瓦之歌。 【名师点评】 运用环境描写，渲染氛围。作文的其次段，作者描写了新民河四周的环境，描写景物的漂亮，石头形态各异，色调纷呈，以及美丽的流水声。这些为我们描述了一个快乐的氛围，为下文写活动的欢乐作铺垫。 分角色描写。先写武忠辉，接着写我，最终写杨春。三个人物各有不同的特点，没有重复，相互补充。 【美文赏析】 小姑的第一件刺绣作品 杜崇斌 那是三十多年前的故事了。 那一年我八岁，就像大人们说的被关进了蝈蝈笼子，成了一名读书的小学生，挎着自家缝制的绣花书包，蹦蹦跳跳地迈进乡村小学的大门。 说起我的绣花书包，现在的孩子可能怎么都想 象不出它是什么样子呢！其实，就是在自家

45、织出来的白粗布上绣上花，再裁剪、缝纫制作出的书包。一个很简洁的那种单肩挎包。 看看现在小学生的书包，精致美丽，各种各样的，不仅花样多质量好，美观讲究，还都是双肩背的，再回想我们那时候的书包，真是天大的差距。嗨！也难怪，那时候生活条件多艰苦啊。上个世纪七十三年头末期，举国上下一百零一废待兴，人们挣扎在生存线上，只要能吃饱肚子就很不错了，哪有条件讲究吃、穿和美呢？ 其实，我的书包虽然很简陋，但它却是我的小姑的第一件刺绣作品呢！ 那时候，我的小姑正值青春年华，梳着又黑又粗的长辫子，漂亮、潇洒且干练，在村里又是参与间苗、施肥、浇灌、喷药，又是参与平整土地的重活，她拉起架子车来，就像小伙子一样有力。农闲

46、时，她会和村里的长辫子姑娘们聚在一起，学习切磋刺绣手艺。她们一边刺绣，一边研讨切磋，我当时常常在旁边玩耍，有时候有一两句话会飘进我的耳朵，这个说‚这片叶子应当用米绿色的丝线绣，那个说‚应当用鹅黄色的丝线绣。一会儿，又一个插进来说：‚你看，你绣的这朵牡丹花旁边再有几片绿叶子，就更好看了。 就这样，她们不断学习和实践着，刺绣手艺也越来越好。当她们绣得很娴熟时，她们才会为自己或者别人刺绣一件可以拿得出手的真正的绣品，比如手帕、枕套、门帘子等。 有一天，小姑放工后，看到在门前疯玩的我，就蹲下去一把把我抱起来，在我的小脸蛋上吻了一下，轻轻地说：‚阿斌呐，可不能再这么疯跑疯玩了，再过两个月，你就得上学了。 ‚小姑，我不想上学。我嘟囔着。 ‚为啥不想上学啊？ ‚我没有书包，怎么上学呢？我找着借口和理由。 ‚这好办呐，小姑给你绣一个书包吧！ 于是，工余时间小姑就闲不下来了，她起先用心致志地为我绣起书包来了。晚上在昏暗的油灯下，下雨天坐在屋檐下，静如处子的小姑，一手拿针，一手执一个撑着白布的小圆形的绣床，聚精会神，一针一线地为她的小侄子专心刺绣一个书包，她将自己全部的才智和手艺都融入了她的绣品。她不会让别人