小学教师高级职称述职报告.docx

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1、小学教师高级职称述职报告小学老师高级职称述职报告 述职报告是在改革大潮中产生的一种崭新的文体。它是随着人事管理改革和干部科学管理的实际须要而产生的。对 于述职报告，小学老师应当怎么写呢下面是 XX的 XX给大家整理的“”。 【一】 本人于19* 年毕业于常熟高等专科学校，96 年 8 月分 配到东莱中学， * 年调到庆东小学，101 年到东莱小学，始终 工作至今。 101 年 9 月经张家港市中小学老师职务评审委员会 评为小学一级老师，同年获老师资格证书，101 年 1 月，参与 苏州市办公自动化考核，成果合格。101 年 12 月取得了现代 化教化技术合格证书，20* 年 11 月参与一般话

2、培训考核达 到二级乙等。 20* 年 5 月，参与全国成人高考，录用江苏省 扬州高校科学与计算机系，现本科在读。20* 年 10 月参与 了江苏省职称计算机考核， 成果合格。 共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。 自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师 ! 仔细学习和领悟党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。 基于以上相识， 我在工作上兢兢业业， 不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每 一个学

3、生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 一、做一个科研型老师 老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索家 庭教化中的素养教化 在张家港日报 家庭教化 月刊刊登。三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经在张家港市全面推 开，在仔细学习新课程理念的基础上， 结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学

4、学问与学 生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问不只是老师，的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律 激发主动发觉在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学探例“圆柱的相识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教 育当教学设计面对新课标相继发表。 20*

5、年 12 月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。 四、做一个信息时代的老师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人 才的要求， 因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长 ! 在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以 下探究，论文信息化环境下斗争与和平的教学设计“形 神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合

6、评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作 出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20* 年被评为张 17 年。 家港市中小学现代教化技术应用先进个人。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格， 大事讲原则。 “三人行必有我师” ，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同 事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师

7、的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛， 20* 年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目 标，而是要让竞赛带动的学生来参加，提高他们的专业水平。 我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力 ! 教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做 一个教化家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持 !【三】 本人张金良，

8、男， 19* 年诞生。 19* 年 9 月至 19* 年 7 月就读于周口师专中文专业， 20* 年河南高校汉语言文学本科毕业。 19* 年 7 月安排到鹿邑县第一职业技术中学任教， 20* 年调入鹿邑县外国语学校任教直至现在，执教已 20* 年 12 月被评审通过为中学一级老师。多年来，我始终 勤勤恳恳、 扎扎实实高质量地完成教学工作任务。 在德、能、勤、绩方面成果显著。依据专业技术职称晋升规定，我符合 申报中学语文高级老师条件，现将申报中学语文高级老师的理由阐述如下： 一、爱岗敬业无怨无悔 自从走上三尺讲台的那一天起，我就把教化教学确立为 自己的人生选择，把教化教学探讨视为自己生命存在的方

9、 式。 19* 年 7 月从周口师专毕业安排回家乡执教一干就是十 七年。在这静默的岁月中，我无怨无悔，犹如一个苦行僧， 完全放弃了应有的消遣和休息，又像一个虔诚的宗教徒，怀 着坚决的信仰，朝着心中的圣地静默走去。我给人的印象总 是精力充足，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一 个对生活充溢激情与追求的人。静默的像一条黄牛，埋首于 自己酷爱的教化事业。 我有高尚而健康的师德，对教化事业无限忠诚，爱岗敬 业。我在各方面都能严格要求自己， 品德言行堪为学生表率。酷爱每个学生，对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位上甘于 奉献和创建宏大功业的追求和志向。人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激

10、扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人，优秀的老师亦当如是。多年的勤学不辍，使我不仅拥有深厚学问功底，更使我对学问的尊 崇与膜拜根深蒂固。 中外古今那些辉煌绚丽、闪烁着优秀人文精神光线的美丽文字，曾是我艰苦岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。在自己的生命舞台讲台，我全副身心地投入进去了。我深知爱好是最好的老师，只有培育学生学习语文的爱好，才能言及其他。为此，我常常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐性细致地指导课外阅读，废寝忘食地协作学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，谆谆教导引导学生步入文学殿堂，饱览其间奇丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将学问

11、的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。 二、勤于学习不断超越 我有正确先进的教化思想和观念。我认为，教化必需为 社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素养服务。在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。 语文学科的学问性确定了语文老师应具有 “专” 与“博”的学问结构。 从教十七年， 我始终在接着学习语文专业学问、教化专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓学生的视 野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。 我坚持有目的，有安排地学习，再学习。我常常通过报 刊杂志或书籍网络资 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页