茶阳镇中心小学教学常规管理检查制度学.docx

《茶阳镇中心小学教学常规管理检查制度学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《茶阳镇中心小学教学常规管理检查制度学.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、茶阳镇中心小学教学常规管理检查制度学 茶阳镇中心小学 教学常规管理检查制度 为全面贯彻教化方针，规范办学行为，主动推动素养教化，加强我校教化教学常规工作的规范化管理，切实提高我校教化教学质量，依据教化部的小学管理规程与省和市县各级有关开展教学常规管理检查的相关文件精神，结合我校教化教学工作实际，制订本管理制度。 一、检查时间： 每月至少一次 二、检查人员： 校务会分组检查，每组不少于2人。 三、检查内容： （一）德育方面 1学校德育工作规划、德育工作安排、总结（包括班队安排、小结），组织各种有意义活动。 2仔细组织学习“纲要”、“守则”和“规范”；养成教化状况；形成良好的“三风”。 3师德建设

2、状况。包括有关师德建设的制度和措施等（学习阶段时间支配表、学习笔记或心得体会等）；是否有老师参加有偿家教、体罚或变相体罚学生现象存在，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。 4建立起学校、社会、家庭相互协作的教化网络，每学期召开1-2次家校座谈会，举办教学开放日或教学开放周活动；学校建立家访座谈会，举办教学开放日或教学开放周活动；学校建立家访制度，班主任、科任老师每学年对每位学生至少上门家访一次并有记载。 5学校、班级对后进生转化工作状况记载，及阅历总结。 6德育基地活动状况；学校教化环境达净化、绿化、美化、教化化。 7落实德育常规状况。 8落实创建“书香校内”和校内文化建设工作相关状况。

3、（二）教学方面 1落实省教化厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作看法的通知精神。严格按要求设置课程表。 2编写教案（学案）、教学反思状况。 3课堂教学状况。 4转化学困生状况。 5课改试验进展状况。学校教研、教改活动安排及总结；教研教改活动状况记载；有教研制度、有教研专题；老师钻研教学业务，了解教研、教改动态，主动撰写教学教改心得或论文；公开教学状况。 6学校行政兼课状况；行政、老师听课状况。 7体育卫生健康工作落实状况。上好体育课、体育课成果及合格率达90%以上，实施“学生体质健康标准”状况，学生体育合格率达90%以上及学校开展多种单次体育竞赛活动落实状况；健康教学及卫生学问讲座状况；学生

4、体检并设置健康卡状况；是否有卫生室（保健箱），备有常用药物。 8学校设施设备运用效益状况。合理安排并充分发挥图书馆、试验室等专用教室、各类教学设施及实践基地的作用，实现学校设施设备运用效益最大化。 9校本课程的开发与利用状况。 10切实减轻学生课业负担状况；学生作业种类设置及批改状况。 11管理工作思路与推动、落实安排等状况。 12老师专业成长状况。包括新老师的上岗、课改培训、新老老师的传帮带的安排、措施、成效；学科带头人、骨干老师示范辐射状况；建立发展性的老师评价方案状况。 13执行学籍管理规定。根据学籍管理有关规定，正确运用全省统一的中小学生电子学籍网络管理平台，规范电子学籍网络管理。建立

5、较完整、规范的学籍档案。学籍卡片、变动生花名册及相应的佐证材料。 14落实帮扶、关爱、实惠政策的相关材料； （三）创安、普法方面 1创安、普法与学校工作 “五同时” 落实状况（同安排、同部署、同检查、同评比、同总结）。 2建立学校平安管理制度，仔细制定并执行各种校内平安应急预案，仔细落实“一岗双责”制度（责任书），扎实做好学校平安责任制的落实。 3校内平安稳定状况。包括：组织机构；防卫台风、校内平安隐患排查整治（日常平安隐患排查表）、学校日常平安管理工作等。做好学校日常平安教化管理过程性材料的收集。 （1）落实教化总部门有关于推行学校综治平安工作管理的通知和精神，学校进行平安周自检。 （2）开

6、展校内应急疏散演练状况 （3）开展学生道路交通平安宣扬教化周、防溺水、交通平安、消防平安、校车平安、食品平安卫生防疫等相关平安教化管理工作。 （4）校内各项平安管理措施和学校保安的落实状况。 （5）家校联系、节假日学校平安教化管理工作等。 （6）规范学校其它综治平安教化管理材料。 （四）办学条件方面： 1校内文化建设。 （1）学校管理制度汇编材料。 （2）学校发展规划。 （3）校训（班训）。 （4）校内文化艺术节相 关文字、图片资料。 2馆室与设备的管理运用。 （1）功能室建设以及制度建设状况； （2）仪器和器材配备状况； （3）仪器和器材管理状况； （4）仪器和器材运用状况（过程性材料）。

7、四、检查要求“四有”： 1有记录：除记录数量、格式外，重点记录优缺点，要有详细的典型例证。 2有评价：每次检查都要有等级评定，要有形成性评价材料。作为期末学校对老师教学工作进行评价的重要依据。 3有总结：每次检查结束后，各检查小组或个人要进行整体状况总结分析，形成简要的书面汇报材料。 4有反馈：检查的目的是为了工作做得更好，老师的业务水平得到提高。因此，每次检查的结果都要与老师本人进行交换看法。在帮助总结成果，推广阅历的同时，帮助老师找准存在的问题及补救措施，以利于学校刚好落实整改补强、老师取长补短，共同进步。 茶阳镇中心小学教学常规管理检查制度学 茶阳镇中心小学班主任工作常规 茶阳镇中心小学办学特色 茶阳镇中心小学5s管理 黄龙镇中心小学教学常规检查总结 江镇中心小学教学常规管理制度 中心小学教学常规检查细则 茶阳镇中心小学开展“校内之星”评比方法举荐 春木咱镇中心小学教学常规管理制度 青山桥镇中心小学期初教学常规检查总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页