语文：第22课《在沙漠中心》教案(人教新课标七年级下).docx

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1、语文：第22课在沙漠中心教案(人教新课标七年级下) 新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台 第22课在沙漠中心教案 一 导入 烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命变更航向。 这是2007感动中国组委会赐予英雄试飞员李剑英的颁奖词，他在完成训练任务驾机返航途中，遭受鸽群撞击，为了爱护地面人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃命的机会，坚决果断地选择了迫降。迫降过程中，飞机爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。在16秒时间里，让我们恒久的记住了英雄的名字。 今日，我们还要记住一个

2、英雄的名字-圣埃克絮佩里。让我们一起走近他。 圣埃克絮佩里于1900年6月29日诞生在法国里昂。他曾经有志于报考海军学院，未能如愿，却有幸成了空军的一员。1923年退役后，先后从事过各种不同的职业。1926年，圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此期间，出版小说南方邮件（1929）、夜航（1931），从今他在文学上声誉鹊起。1939年，又一部作品人的大地问世。 1935年1-5月，以巴黎晚报特派记者身份到莫斯科采访，先后撰写了六篇通讯发表在巴黎晚报上。(这些文章后被收入杂文集生活的某种含义) 驾机周游地中海，替法航进行业务宣扬到处演讲。 12月29日，自费驾机飞往西贡，试图以七十小时飞完巴黎

3、到西贡的航程，以此打破纪录 获得十五万法郎的奖金。但由于飞机发生故障，迫降在开罗旁边荒无人烟的沙漠中。圣艾克絮佩里与机械师普列夫一起在无望的状况下跋涉了五天五夜，被一支骆驼商队救出。 其次次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽约起先流亡生活。在这期间，写出空军飞行员、给一个人质的信、小王子（1943）等作品。1944年返回同盟国地中海空军部队。在当年7月31日的一次飞行任务中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，就此再也没有回来。 二 研读感知，揣摩心理 1老师讲解并描述故事内容。 课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，盲目地撞在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。希望

4、飞机在纵深三千公里地带，从高空搜寻出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不 新课标第一网-免费课件、教案、试题下载 新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台 生的沙漠里东奔西走，受尽空中楼阁的愚弄，寻找沙上的踪迹，把希望寄予于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的驼队来营救。不是身历此时此境的人是写不出这样的文章的。 2苦，我们不说了。但是，圣埃克絮佩里在荒芜的沙漠中原委经验了怎样的心路历程呢？请大家快速阅读全文，找找他困难的心理改变，细读相关的语句。 （心情苦痛、无望、乐观、安静） （1）学生1：表达作者心情苦痛的句子 第个自然节：我的血液因缺水而循

5、环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。 第个自然节：不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。 第个自然节：冻死的想法让我难过我不喜爱像奴隶那样忍受鞭打。 第个自然节：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。 学生2：表达作者心情无望的句子 第个自然节：这不是寒冷，是别的缘由，是我的大限到了。 第11个自然节：永别了，你们这些我曾经爱过的人。 学生3：表达作者心情乐观的句子 第17个自然节：我在工作中是华蜜的。 第18个自然节：我没有一点儿缺憾。 第21个自然节：我们应当接着走下去。 学生4：表达作者心情安静的句子 第个自然节：我感到，有一股图像的激流把我带到

6、一个安静的梦里，在大海深处，江河就安静了。 （2）很幸运，最终他们俩遇上商队获救了。他曾写过这样一段精彩的文字，让我们一起朗读 飞行员用飞机这个工具，也跟障碍进行了较量。他们翱翔在万里长空，悬挂在满天乱云之间，要与高山、海洋、风暴钩心斗角。绚丽多彩的土地和天空，风吹粼粼的海面，金黄色的晨曦晚霞，这些令人心驰神往的景色，对他们是生命的庇护，还是死亡的诱惑？他们看到的太阳，是经验磨难重重的星夜后看到的光明的太阳；他们看到的大地，是穿越风雨雷电后看到的安静的大地；他们看到的人，是迷失在冰天雪地、沙漠荒野后看到的亲切的人。 在这种严酷的职业熬炼下，经验多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义

7、，行动价值，心灵底蕴原委是什么呢？老师在他身上看到，人生的意义在于对生活、对他人的 新课标第一网-免费课件、教案、试题下载 新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台 一种责任。同学们呢？ 1.应当有战胜困难的信念。 2身处逆境应当看到生活的希望。 3逆境中应当有一种主动、乐观的看法。 4生命的价值在于发觉。 5人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。 三 情感升华 1943年 3月，圣埃克絮佩里从美国潜至北非，参与戴高乐领导的反抗运动。尽管他有在任何气候条件下飞行六千五百小时的优异纪录，但年龄过大，又多次负重伤，只是编入空军预备队。多次争取后，他安排到了侦察任务。第八次任务是去侦察法国里昂旁边

8、地区。他从意大利博尔戈起飞，进入科西嘉岛上空，从今消逝得无影无踪。他象传奇人物一样不知所终。当然，他再也不行能描述自己生命中的这个时刻，我们也无从窥知伴同他消逝的内心思想，不过可以深信，他必定会把自己的死，看作是一位在执行民族战斗任务的飞行员份内的事。 假如这次圣埃克絮佩里还能幸运地生还，他在追忆时，会怎样书写自己当时的内心。老师替他写了几句，请看有意义的一生是履行人的职责的一生。因为有了这个坚决的信念，即使在看来山穷水尽的地步，也决不能放弃生的职责，行动的职责。 请同学们也拿起手中的笔，怀着仰慕的心情，以英雄的名义写几句肺腑之言。 四 结语 人生的道路不会一马平川，也不是一帆风顺，请同学们带

9、上从这课书得到的感悟，英勇面对生活。要记住： 面对生活，豁达而不旁观，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶莹中坦然释放，任凭风云变化，孤独地守望春天；面对生活，清爽而不冷漠，一如心存高远的溪流，于舒缓低吟中洗涤万物，随时间荏苒，执着地一路欢歌。 五作业 新课标第一网-免费课件、教案、试题下载 语文：第22课在沙漠中心教案(人教新课标七年级下) 语文：第22课在沙漠中心教案(人教新课标七年级下) 七级语文下册第课在沙漠中心教学设计讲义 七年级语文下册 在沙漠中心教案 人教新课标版 语文：第29课马教案(人教新课标七年级下) 语文：第20课口技教案(人教新课标七年级下) 语文：第27课斑羚飞渡教案(人教新课标七年级下) 语文：第27课斑羚飞渡教案(人教新课标七年级下) 22.在沙漠中心 第1课时 七年级语文下册 第22课在沙漠中心教案设计 (新版)新人教版 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页