2022大学课程教学学期工作总结(12篇通用).docx
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1、2022大学课程教学学期工作总结(12篇通用) 高校是实施高等教化的学校的一种,包括综合高校和专科高校、学院,是一种功能独特的组织,是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、探讨、融合和创新高深学术的高等学府。更多2022高校课程教学学期工作总结请点击“学期总结”查看。 2022高校课程教学学期工作总结1 现对本学期的工作总结如下,恳请各位领导跟同仁指责教正。 一、思维工作方面 我始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的局势。始终以一名合格共产党员的尺度来严格要求自己,主动响应党组织的号令,为四川灾区捐款,争夺以自己的实际举动来践行一名党员的诺言。 二
2、、教研组工作方面 教学工作是学校工作的核心,教学质量是权衡办学水温柔效益的重要标记,切实有效地提高教学品质,提高学生的综合素养是社会的要求,家长的盼望和学校老师的破足之本。因而,本学期文史教研组的工作领导思惟是,以培育高素养人才为目的,以提高教化质量为基本,以培育学生自主立异实力为主导,狠抓常规治理,全面贯彻教化方针,实行素养教化,主动推动课堂教学改造,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在教学的各个环节力求完善,老师的教学科研、学生的学科竞赛及测验成果均有的长足的先进,取得了必定成就。本学期文史教研组的工作依旧缭围着惯例教学来开展,从日常备课、上课、听课、评课、组内公然课能环节进行逐层深化,顺当
3、地完成了_年景人高考语文科目标辅导工作、新学期的教学授课准备的制订、新版试题库的编纂复审及格、其次轮组内公开课全面高效完成等。 三、教学工作方面 本学期我主要承当了技校04级电子、数控、艺术专业的文学欣赏的教学任务和07级艺术专业的文学观赏课程的教学任务。严格依照教学大纲和课程要求,依据学校同一要求,编写试题库,熟习本学科当前应用的教材、教学提纲,对本学科教学方法与教学理论达到了较高的探讨程度。 在教学中,当真探讨新纲要、吃透教材,踊跃开拓教学思路,把一些进步的教学实践、迷信的教学方式及先进古代教学手腕机动应用于课堂教学中,尽力培育学生的协作交换、自主探究、敢于翻新的等才能。另外,自己在搞好教
4、学工作的同时,还很重视教学教训的积聚,有了心得领悟就刚好登记来与同事沟通。 本学期的教养工作出现出如下多少个特色: 1、继承沿用网络化教学,进步学生的学习兴致 高校语文.网络课堂引入教学是一个新奇事物,要害在于如何与我校学生的实际情形联合起来。在实际进程中,我留神足够发掘学生学习的潜力和向外的拓张力,恰当延长教学内容,并将网络课堂结合起来,学习提交功课和发问均可在网络课堂完成,老师的教案和温习材料也可宣布到网络课堂上,适时与学生做到互动沟通,刚好懂得和驾驭学生的反应和反馈信息,仔细修正弥补完备,获得了惋惜的提高,为下一步发展更普遍化的网络平台打下了坚实的基本。截止6月底,高校语文.网络课堂的注
5、册会员到达了365人,总计探望量冲破6万人次。 2、持续深刻研讨教材,进一步拓展个人学术视线 在利用文教学中将自己的教学体会与实践结合,协作江苏省高职高专应用写作编委会成员一起历时半年初于在今年5月份成功地推出了新版运用写作教材,我坚信这一理论结果势必将激发个人在这一范畴的进一步探讨。此外,我还正在“国度职业汉语”方面进行着尝试工作,只管还处在探究阶段,但我有信念将其进一步做好。 四、遵照纪律方面 我在做好各项教育教学工作的同时,严厉遵守学校的各项规章轨制。处置好学校工作与上学深造的关联。不管是学校分到的哪一项工作,我都协作同事尽自己的努力把工作做好。在工作中,敬重领导、团结同事,能精确处理好
6、与领导同事之间的关系。平常,节约节俭、不辞辛苦、对人真挚、酷爱学生、人际关系协调融洽,到处以一名国民先生的恳求来标准本人的言行,绝不松散地造就自己的综合素养和实力。 此外,本学期我接着在院学生处的领导支撑下美满实现了新源校报出版义务,选题内容从抗击冰雪、圣火传递、奥运征文、招生宣扬等方面,紧扣学校发展的慷慨向坚守舆论宣扬的阵地。 2022高校课程教学学期工作总结2 岁月如梭,不知不觉一个学期的学习和工作已近尾声,回顾本学期的工作,就这样在忙劳碌碌中结束了,总觉得还有很多一些不尽如意的地方。“减负增效”是我们广阔老师所期盼的教化教学志向境界。怎样“增效”?这是令许多老师迷茫的问题。很多老师认为,
7、只要在课堂上完成了教学任务,学生能当堂完成作业,就是“减负增效”了。如何真正做到“减负增效”是每一位老师应当思索的问题。现将一学期以来我在教学中的一些做法总结如下: 一、更新观念,刚好学习。 在教学过程中,我们要敬重每一位学生,遵循民主的原则,让每一位学生在课堂上都有发挥特长的机会,使课堂真正成为学生展示才华的地方。不要让学生觉得“我不行”、“我说错了怎么办”。背着这样的负担,学生恒久不会主动参加学习,不会经验学问的获得过程,而只会死记结论。所以老师要爱每一位学生,要“蹲下来”和学生说话,把爱充溢课堂,让学生在课堂上能听到老师亲切感人的语言,得到耐性的教育、正面的启发、恰到好处的点拨。仔细学习
8、新的教化理论,刚好更新教化理念,主动参与校本培训,并做了的相应的培训记录。 二、仔细备好每一节课。 备教材。教材是学问的载体,老师要找寻一切和教学内容有关的资料,吃透教材的组织结构,重点和难点,对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数,领悟教材所需达到的教学目标和素养教化的目的。要做到这些要求,我们肯定要静心地坐下来,进行思索、比较、创新。 备学生。学生是有个体差异的,如何来因材施教,我们就要要通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个学生的爱好动机,接受实力,理解水平,个别差异。例如针对不同班级应有不同的教学方法,针对不同学生打算不同问题等。 备教法。教法应是建立在学生学法的基础上,是在结
9、合考虑教材、学生、设备和老师自身的特点基础上,再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。教化界有个说法:教无定法,但教有法。教法的选择是课堂上突破重点的重要一关,是提高课堂效率的重要手段,应当是经过了深思熟虑的,往往就是一个老师才智的结晶。 备练习。许多老师认为“熟能生巧”,所以总是给孩子做很多练习。布置的练习不去择优,作业量许多,却没有代表性,学生苦不堪言。其实减负一个重要的内容就是要精简习题。一个教研组最好要统一作业,由全体老师依据学生驾驭的状况来商讨并打算,必要时可以集体复印,这样更有针对性,更有效果。 三、运用敏捷恰当的教学方法,处理教与学的关系 在课堂教学中,一方面要根据课堂常规
10、支配教学步骤,建立良好的教学秩序;另一方面,发挥学生的主体地位,加强组织教学,把多媒体教学和传统教学想结合,创建轻松开心氛围,并组织学生主动参加到教学活动中。另外我还常对学生说“学数学,不仅会做题而且还要会讲题”。俗话说:“教无定法,贵要得法”。只要能提高学生的学习主动性,有助于学生思维实力的培育,有利于所学学问的驾驭和运用,都是好的教学方法。老师运用恰当的教学方法,激发学生爱好,让孩子易于接受,就会收到良好的效果。 四、培育学生良好的学习习惯 1、开展课前预习可以提高课堂效率。学生在预习时,会对其次天要学习的学问有所了解,学习过程中,节约了不必要的讲授时间。 2、上课仔细听课的习惯,别人回答
11、问题,学会倾听,会说出自己不同的见解; 3、培育学生独立完成作业,做完题,仔细检查的好习惯,从而削减不必要的错误。 2022高校课程教学学期工作总结3 时间飞逝,踏上老师这个工作岗位已经半年了,在这段时间中,我从一个被教者成为一个教人者。角色的转换,让我更深刻的相识到了教化工作的艰辛与意义,应当是痛并欢乐着。 作为一名青年老师,在教学活动中,自己边摸索边实践边请教,渐渐总结出一种适合自己且行之有效的教学方法,同时也感觉到迫切须要得到阅历丰富的老老师的指引,以便我有针对性的提高自己的教学实力。 一、思想方面: 作为青年老师,我醒悟地相识到:指导老师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路
12、人。要虚心向老老师学习,并且还要在日常工作中多视察。比如我的数学师傅吴老师,教学阅历丰富,积累深厚,常常能够在许多很有难度的问题上给我解答。比如我们教研组的韩老师、高老师擅长把握学生的思想动向,平易近人,教学阅历丰富,乐于帮助我们这些年轻老师。我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法,也学到了珍贵的教学阅历。 二、教学方面 1、备课 半年来主动参与教研活动,细致听,仔细记,领悟精神实质。然后依据要求,提前备好课,写好教案。备课时仔细钻研教材、教参,虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感
13、受所学的学问内容,我主动查找课件,制作课件,打算、制作教具。 2、上课 上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。课中巡察时,留意对学困生进行面对面的辅导,课后刚好做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐性讲解,刚好查缺补漏,并与家长联系,随时用家校通保持联系,刚好沟通状况,使家长了解状况,以便在家里对孩子进行辅导。我经常缩短午
14、休时间,利用午自习时间给他们开小灶。 4、作业 我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于学生便利驾驭的习题。关键是做到当堂达标,我常常出一些小卷,课上给学生做,下课就交,然后给他们批改,做到当堂达标,削减课上内容,精讲精练。 5、教研 学校组织的各种教研活动,我都仔细听讲,做好笔记。为了从理论上提高自己,工作之余还常常通过互联网,学习先进的理论学问,学习新课程标准,用先进的理念武装自己,努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。 总之,在这半年的教学工作中收获了许多,提高了许多,同时也感受到了自己的不足。现在我们正处在一个特别好的成长环境,学校领导
15、都特别关切和重视青年老师的培育的发展,为我们创建了许多很好的外部环境,供应了很多提高和学习的机会。因此,做为青年老师中的一员,我更应当珍惜这样的好机会,明确自己的努力方向,在今后的工作中,不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、注意细微环节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 2022高校课程教学学期工作总结4 本学期,我任教计算机应用基础教学,同时兼任学校的、机房维护、德育等工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我仔细做好教学工作,主动完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报。
16、一、学校制度执行状况 平常每个周五都会召开会议,仔细学习学校下达的文件,和同事主动沟通,学生的动向和思想状况。搞好教学部思想建设维护工作。每周按时组织教研活动,并且仔细做好笔记,从不缺勤。工作上听从支配,人际关系融洽。 二、教化教学状况 1、潜心钻研,仔细备课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握难重点,难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点,强调重点。仔细写好教案,并不断归纳总结提高教学水平。 2、以生为本,微笑上课。上课时注意学生反馈,发散学生的思维,注意综合实力的培育,从爱好动身,在教学中提高学生的思维素养。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜爱老师的笑
17、脸,这样能给学生自信。 3、虚心学习,坚持听课.留意学习其他老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。同时,仔细总结阅历,取长补短.经过听课,评课,本学期对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。 三、学习状况 主动学习,针对许多学生计算机基础的普遍差学习意识淡薄的状况,我跟学生一起,找寻缘由,我也乐在其中。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。计算机应用基础是学习计算机专业的前提,学问零碎、广泛,逻辑联系不强,因此,除了留意课堂效果之外,我还不厌其烦地让学生练实际案例。为此,在上课结束时,我坚持利用课余时间了解状况,语重心长地讲道理,结合德育工作发觉问题刚
18、好订正。比如指路标牌、流程图等多种实际操作和工作结合的方式告知学生在校时间不多要珍惜,这样同学都可以接受。 当然,我也看到了本学期的不足,比如说,对计算机专业学问的驾驭,电子信息化时代,要时时刻刻充电,以后还需多花时间去加强自身的专业理论与实践操作技能;在教学方面,还应多向老老师、优秀老师学习,以提高自已各方面的实力,适应新学期的职业教化和学校发展的要求。德育方面,本学期人手惊慌,我也刚刚接手德育工作,理出头绪。在下学期要开拓新思路。121班已经安排到岗,剩下一个班的在校生,这样可以缓解教学部门管理的压力,应当转念投入精力招生,为学校的春招添砖献瓦,为成龙学校的明天献出自己应尽的一份力。 20
19、22高校课程教学学期工作总结5 不知不觉大二的其次个学期已经接近尾声了,从中学步入高校,不仅文化课程的学习方法发生了巨大改变,而且体育课等素养培育课也是如此。在这几个学期的体育课中,我熬炼了身体、提高了身体素养。从这几个学期的体育课中,我深有体会,以下我将结合实际谈谈我对高校体育的相识体会以及我们学校体育的总结。 一、对高校体育的相识和体会 体育是人类社会发展中,依据生产和生活的须要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增加体质,提高运动技术水平,进行思想品德教化,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个特地的科
20、学领域。 高校体育和中学体育有着天壤之别,高校体育基本由老师指定任务,但后者让我觉的更加充溢,让我充分利用了课上的45分钟。体育老师比较擅长发觉学生学习动机的成因,谆谆教导地强化学习动机,调动学生学习的主动性。由于高校没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的肯定学分也让学生没有逃课的理由和机会。 主动转变学生对体育课学习的价值观,学习体育不仅仅是为了“消遣和玩的痛快”,要把单纯的爱好升华到更高层次的终身体育,并确立学习和熬炼的目标,提高体育课学习的动机。高校体育老师要不断提高自身素养,学习心理学,潜心探讨教法,不断更新教学观念和手段,对学生的学习动机进
21、行科学的调控和有效的激励,创建出一个最佳的教学环境。 生命在于运动。对于在高校体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着主动作用。高校体育课教学应当作为终身教化的一部分,应进一步更新观念,形成比较完善的学生健康教化体系,切实提高高校生的健康意识与体育实践实力。 高校其次学期我们就可以自由的选择体育课程,我所选修的是武术,武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育项目中的一颗绚烂明珠,是我国珍贵的民族文化遗产,这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度,始终将武术作为健体强身、提高健康水平的手段,发挥它健身和育人的功能,在套路运动中,我学会了
22、长拳、太极拳、南拳,还有刀术,剑术和棍术。 体育蓬勃发展,武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后,政府明确武术为体育项目,大力开展群众性的练武活动,成为了全民健身活动的重要组成部分,使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。 二、对我校体育的几点看法和建议 高校体育应以终身教化理念为平台,在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新,树立“健康第一”和素养教化的指导思想,让学生通过高校体育养成终身体育熬炼的良好习惯,成为具有健康体魄,德、智、体、美全面发展的合格人才。作为北院的学生,我明显的感觉到我们学校开的体育课存在许多弊端,主要是以下几个方面: 1、我们北院的体育
23、设施非常的落后,严峻的影响了教学效果,正所谓“巧妇难为无米之炊”,学校对我们的教学设施一点都不重视,这不仅仅是体育课的问题,其他课程也同样遇到这些尴尬,学校能否在课堂上运用一些优良设备,或者给我们课余增加一些体育设施,建立一些健身房,完善一下篮球场,足球场的现状允许我们进行相应的体育熬炼。这是北院全体学生的心声,也不知道几时才能得到学校有关部门的重视。我们被忽视太久,连愿望都成了历史。 2、高校体育课成了“鸡肋”,现在的体育课比较简洁枯燥;体育老师的地位也尴尬:科研经费、学科建设、职称评定,好像都比别的专业老师难办。体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课,把体育活动解剖成单调的技术动作,这不但不符
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