语文教学法试卷2答案.docx

《语文教学法试卷2答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教学法试卷2答案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文教学法试卷2答案 中文系 汉语言文学 专业 本科 2022 级 语文学科教学法 期末考试答案 （二） 一、填空题（每小题 1分，共10 分） 1、学记 2、综合性 3、癸卯学制 4、中学国文教学概要 5、“红领巾教学法” 6、工具性 7、教学策略 8、实力的线索 9、特性化 10、积累 二、推断题（每小题 1分，共 10分） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、选择题（每小题 2分，共 10分） 1、A 2、B 3、B 4、C 5、B 四、名词说明（每小题 5分，共 10 分） 1、“中体西用”： （5分） 是中国近代一个极为重要的教化观念，对中国教化近代化影

2、响巨大。（1分）所谓“中学为体” 就是要接着维持封建专制主义的政治制度和纲常礼教的统治地位。（2分）所谓“西学为用” 则是要向西方学习“新”的手段，就是在尊孔读经、坚守封建礼教的前提下，学习一点西方的语言文字、法制规章和自然科学学问，以维护摇摇欲坠的封建统治。（2分） 2、“课堂教学六步法”： （5分） 是魏书生老师的一种教学方法。包括： 定向：即确定学习的重点；自学：即学生自己按要求学习；探讨：即探讨自学过程中遇到的疑难问题；答疑：分组探讨仍没解决的问题，提交全班同学，有的学生解答，有的老师解答；自测：即自我测验；自结：即学生自己回忆总结这节课学习重点是什么，学习过程有几个主要环节，学问驾驭

3、状况如何。 五、简答题（每小题 8分，共 16分） 1、识字写字的质量要求。（8分） 识字质量要从汉字的形、音、义三要素动身，做到会读：即读准字音；（2分） 会写：即认清字形，记住字形，能正确地书写出来；（2分） 会讲：能用字组词；（2分）会用：即在用字组词基础上能恰当地用词造句。（2分） 2、在作文技能训练中，如何选材剪裁。（8分） （1）要围绕主题选择材料； （2分） （2）要选择真实、典型的材料； （2分） （3）要选择新奇生动的材料； （2分） （4）材料要详细； （2分） 六、论述题（每小题 12分，共 24 分） 1、论述文言散文教材探讨要领。（12分） （1）语境说明：（4分）

4、了解历史学问，消退时代隔阂 时代隔阂是我们进行文言教材探讨的主要障碍。因此，要针对详细篇目，查阅相关资料，弄清时代背景和作者生活经验，了解有关史实和典故，了解名物典章制度和社会习俗，学习古代文体学问。 古为今用，去粗取精 文言诗文教材的探讨必需始终贯彻古为今用、去粗取精的原则。文言作品是肯定时代的产物，它是肯定的社会生活和思想感情的产物，不行避开地会打上时代的烙印。因此，我们反对厚古薄今，主见批判地继承古代的文化遗产。 （2）字词句教学 （4分） 字的认读和理解 对于生僻字、通假字、异读字、异体字、繁简字等，要驾驭字形，读准字音，准确地了解字义。 文言实词、文言虚词教学 要弄清古今异义、词类活

5、用、一词多用、复词偏义的意义和用法，应留意说明现代汉语中罕见的词语。 文言虚词包括代词、副词、连词、介词、助词、叹词和语气词，要结合语境弄清文言虚词的作用。 文言句式教学 文言文的句式多数与现代汉语相像或相同，其教学难点是文言文中的特别句式。如：推断句、被动句、疑问句、否定句的格式，使动、意动、词类活用、宾语前置、定语后置、省略与倒装等语法。此外，还要驾驭一些常用的惯用的句式，如：等。“孰与”、“有所”、“无所”、“如何”、“奈何”、“何以”、“无以” （3）文言文的翻译 （2分） 文言文的翻译是阅读教学文言文基本功的综合训练，要在理解字词句的基础上进行。最为基础的方法是“字字落实”后再串讲。

6、将文言文译成现代文的详细方法可以概括为：增、删、移、留、换。 （4）讲解思想内容 （2分） 文言文阅读教学不仅仅是语言文字教学，还必需重视课文思想内容教学。应当讲析文言文的思想内容，引导学生坚持批判地继承、古为今用的原则，吸取精华，去其糟粕。让学生接受古代文化的熏陶，懂得敬重自己民族的历史，这是语文素养教化的重要内容。 2、论述叶圣陶先生对近代语文教化的建树。（12分） （1）对语文学科性质、特征的探讨（4分） 第一，“语文”就是本土的语言文字，而不等于文学。 其次，“语文”是人生日用不行缺少的工具。 第三，“语文”要适应语言的发展，做到言文一样，白话化。 （2）对语文教材的探讨（4分） 第一

7、，语文教材是凭借，是例子，而不是终点。 其次，语文教材中精选的“例子”，要切合学生的实际，并有肯定的教化意义。 第三，语文教材的编排要讲究科学性和系统性。 （3）对语文教学目标的探讨（4分） 第一，语文教学要培育学生自学语文的实力 其次，语文教学要养成学生阅读和写作的良好习惯。 第三，实力训练不能局限在课堂内、教科书内。 七、教学设计（共 20分） （1） 班级（或年级）、学科名称（1分） （2）教学课题（1分） （3）教学目标与要求（2分） （4）教学重点及难点（2分） （5）教学方法（1分） （6）授课时间（1分） （7）教具（1分） （8）教学内容与步骤（或过程）（4分） （9）板书设计、（3分） （10）练习设计及其答案 （2分） （11）课后分析（或教学反思）（2分） 语文教学法试卷2答案 小学语文教学法试卷及答案 语文教学法 语文教学法 语文教学法 语文教学法 语文教学法 语文教学法 语文教学法 中学语文教学法试卷举荐 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页