课题2酸和碱的中和反应教案设计.docx
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1、课题2酸和碱的中和反应教案设计 课题2 酸和碱的中和反应教学设计 富有县第一中学 张念友 一、教学目标 1.学问与技能 (1)知道酸和碱之间发生的中和反应 (2)了解酸碱性对农作物和生命活动的影响,以及中和反应在实际中的作用。 2.过程与方法 (1)通过试验操作让学生形成中和反应的概念 (2)驾驭中和反应的操作技能和实际生产生活中的运用学问 3.情感看法与价值观 (1)通过试验操作使学生树立对科学的严谨看法 (2)通过学习中和反应的实质,使学生驾驭寻根究底的思索方法 (3)通过学习中和反应在生活实践中的应用,使学生树立酷爱生活、关注生活的理念 二、教材分析 本课题是在九年级学生学习了常见的酸和
2、碱及酸和碱的部分化学性质的基础上要学习的一部分学问内容,学生此时对化学试验的现象比较新颖,产生了学习爱好,但不能从教学内容的本质上了解反应的内涵,对学问体系也仅仅知道一些浅层的内容,所以从教学内容本身来讲,并不困难,但详细到中和反应的实质等比较抽象的学问时,可以增加视频试验加强理解。 教学重难点: 1.证明酸碱中和反应发生的现象及试验操作; 2.中和反应的实质; 3.中和反应在生活实践中的应用 三、教学方法 试验探究视察分析法:酸和碱的中和反应的现象及反应的实质 合作沟通法:在酸和碱的中和反应的教学中采纳以学生自主学习、学生之间合作学习为主,培育学生动手试验及小组合作试验的实力,同时启发学生对
3、试验结果进行分析的方法来驾驭。 四、教学过程 导入新课 1)今日,老师给同学们带来一个问题,请同学们看大屏幕,展示图片,同学们想不想知道其中的奇妙。 2)设置疑问,导入课题 那么让我们共同步入试验探究之旅,这节课我们就来探讨酸和碱之间是否会发生反应。 (一)试验探究,收集证据 1) 试验操作:取10ml氢氧化钠溶液于烧杯中,逐滴滴加酚酞试液。 向中再逐滴加入稀盐酸,边滴加边搅拌至颜色刚好为无色.蒸发反应后的溶液。 2) 试验结论:酸和碱之间能发生中和反应,产物是盐和水。 (二)、微观呈现,相识本质 大屏幕展示微观模型,指出中和反应的实质是H+OH-=H2O 溶液中的Na+和Cl-以游离状态呈现
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