读书交流会发言稿（材料）.docx

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1、读书交流会发言稿（材料） 开头语：萧伯纳曾说过：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人依旧只有一个苹果。我有一种思想，你有一种思想，交换后，我们每人都有两种思想。 读书是我们每位老师的必修课。今日，在这里召开读书交换会，其目的不但是老师就自己读书，而在于大家相互交换，共享，观赏。本学期联校为我校分发了魏书生老师的班主任工作漫谈一书，我校班主任人手一本，仔细阅读，做笔记，写心得、体会或感想。今日，我校选出四名优秀班主任代表，来谈谈读班主任工作漫谈一书的心得、体会、感想或建议。魏书生老师的班主任工作漫谈一书，涵盖了以班主任为主题的全方位教化、教学管理的策略和实施方法，触及到了班级管理的各个方

2、面，内容丰富、通俗、生动、易行，每章，每节乃至每段都寓意深化，让人读后收获颇丰。今日，我校就以班主任工作漫谈第一章、第一节多变更自己，少埋怨环境为主题，由班主任代表谈谈自己读书后的心得体会、感想或建议。下面先由张枝老师发言： 对，马老师所说的这些深有同感，从高校到乡村小学，从一位学生突然成了一位班主任，当面对38名学生的喧哗时，心里还真有点不太适应，有时也想回避，也有时会埋怨，但是责任感告知我：这半年不是来混日子的，既然学校这么信任我，让我当了班主任，那我就不该让他们失看。所以我从起先就下定决心肯定要好好带好我的第一批学生们。学校条件仍旧有限，学生仍旧那末淘气，但是只要变更心态就真的可以往容纳

3、许多。我之前看过这么一个故事：有一个人始终向他人说他能移走高山，以后他在众目睽睽之下表演了移山之术，快速地翻过了高山。在众人迷惑中他说了这么一句话 山不过来我就过往，我感觉到这个故事所体现的哲理与魏书生老师多变更自己，少埋怨环境有异曲同工之妙。 人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能变更环境。所以当我们眼前有一座高山时，不要 埋怨，增加自己的气力翻过往就好。张枝 嗯，张老师的发言特别精彩。我想，魏书生老师把这个环境与自己心态的题目圹在第一章第一节也肯定有他的意图，不论是在哪里教书，城市或乡村，条件优越与否，学生听话与否，这都是客观环境，不能随我们的意愿而变更，并且在我

4、们往教书之前已构成，成以我们要变更的是自己的心态，埋怨环境不好，常常是我们自己不豁达。遇到一个不尽人意的环境，总要以变更自己做起，才能适应环境。张婷媛 在魏书生先生班主任工作漫谈这本书里，我最感爱好的就是他所提出的多变更自己，少埋怨环境这一观点，我以为这不但适用于班级管理而且适用于社会生活。魏书生先生在书中提到人总要面对一个不尽不意的环境，总要从变更自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面呈变更一丝变更一毫。通过这个使我深化明白，面对随时会转变的环境，我们最须要做的就是从变更 本身做起。只有这样，才能更好地适应一切。以本身的例子来讲，我作为一位支教老师。身份一下子从学生转化为老师，环

5、境也发生了很大改变，面对这个转变最初很困惑。但是也深深地明白。这是我没法变更的现实。所以我要学会适应这、个变更，适应现在所处的环境。只有这样，才能做到学生和我的共赢。张梦雅 刚刚听了张老师的话让我想起了我本身和我的一个学生。刚才前面几位张老师已提到我们从一位学生突然变成一名老师，角色发生了很大改变。从高校到小学环境也发生了很大改变。刚起先准确有些不适应。但后来想一想，环境是不行能变更的，唯一可以变更的就是自己。就如魏书生班主任工作漫谈一书中所说人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。还有我的一个各方面都很优秀的学生。可能之前的班主任都特别宠着他，但我不像其它老师那样向着他，他做错了事我该说

6、的说该罚的罚，因而他就产生了一种抵牾我的心情。课下我找他谈话问他为何。他说：我之前老师不是这样教的。我告知他：既然你已成我的学生，就应当想方法适应我的方法，老师教了那末多学生，不行能使你们都能一下子适应，只有你们慢慢地适应老师，你回往好好想，希看你以后能够好好协作老师。我跟他那样说了以后，他好像也明白了许多，后面的日子里他进步了许多。可见，人总要面对一个不尽人意的环境卫生，总人从变更自己做起。才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面变更一丝一毫。宋萍萍 总结语：我校的张枝、张梦雅、宋萍萍三位老师结合本班实际状况及张婷媛老师结合自己的实际状况分别谈到了自己对多变更自己，少埋怨环境的心得体会。 众

7、所周知，麻雀虽小，五脏俱全，班级虽小，但它却像一个社会，也存在着一个管理题目。作为老师，要当好班主任，管理好班集体，就必需把握一些班级管理的理论、方法、技能，学习鉴戒一些先进的班级管理阅历，而魏老师的班主任工作漫谈一书正谈到了班主任管理班级的各个方面。 班主任工作非常繁琐、困难，听了以上老师的发言，我们或多或少的会遭到一些启发。 魏老师在书中还写道：一个人首先要适应环境，享受美妙生活，生活不能没有志向，但人类不能以志向主义的眼光苛求生活。当代人应当少埋怨环境，多变更自我。人应学会自我更新，今日的我应当比昨天的我有新的熟识，新的发觉、新的实力。只有自己不断更新了，世界在我看来就总是新的。这是多么

8、质朴而富有哲理的话语。 通过我亲身读书与交换，我深感：二十一世纪的老师要做学习型与反思型老师，只有不断学习才能承当教化的重担，只有时刻思索才能不断发展，我愿全部的老师都能建立毕生学习的观念，让好书伴随老师成长，让阅读成为习惯。 读书沟通会发言稿 读书沟通会发言稿 读书沟通会发言稿 读书沟通会发言稿 读书沟通会发言稿 读书沟通会发言稿 读书沟通会发言稿 读书沟通会发言稿 读书沟通会发言稿 读书沟通会发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页