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1、鉴赏山水田园诗 鉴赏山水田园诗(写景诗)、咏物诗和边塞诗 教学要点鉴赏山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗。 教学过程 一、导入复习 正像不同的文章有不同的题材一样,古典诗歌在塑造形象、运用语言、表现技巧、表达思想感情上也有着不同的要求,所选题材也有很大的差异。根据诗歌表现内容的不同,我们把古典诗歌大致分为写景诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗和咏怀诗等五类。 当然,这样的分法未必精确,有些诗的内容有多向性。如柳宗元江雪:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”这是一首写景诗,在了解这首诗的背景之后,便不难发觉,该诗是柳宗元被贬永州之后,借隐居在山水之间的渔翁,寄予自己孤傲不羁的情感,抒发
2、了自己在政治上失意的苦闷和愤恨,所以它又是深厚含蓄的政治抒情诗。 二、分类鉴赏 1、山水田园诗(写景诗) 山水田园诗属于写景诗的范畴,侧重于歌咏自然景物中的山水田园。山水田园诗在盛唐形成一个诗碑,至于山水田园诗之外的数量更多的写景诗反例显得不很突出了。古代优秀的山水田园诗,都是佳山胜水的自然美在艺术上的再现,因而具有剧烈的艺术感染力,给人以美的享受。这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融。山水田园诗的代表人物主要有谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成大、杨万里等,李白、杜甫、欧阳修、苏轼等也有大量描写山水的佳作。 鉴
3、赏山水田园诗,要留意从以下几个角度去驾驭。 把握形象的特征和寓意。 这就是我们常说的把握诗歌意象。如白居易琵琶行“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”“枫叶”、“荻花”、“秋”三个意象不光点明白景物、季节,还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人悲伤的心情。古诗意象往往寓繁于简,寓万于一,以高度浓缩的艺术形象诱发想象,产生奇妙的审美效果。 体会诗歌情景交融的意境。 通过描写景物来抒发感情,是中国古典诗的一大特色,山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端,就必定带上诗人的感情色调,为表达诗的特定情感服务。“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”就是一首
4、融情入景,景中含情的好诗。烟花含愁,孤帆载憾,天际碧波带走诗人的无尽思念。诗人的惜别之情,从每一个画面中渗透出来。 领悟诗人写景所表现的情感。 一般地写景诗,字里行间透出的情感都是比较简单把握的,但一些表面上纯粹是写景的山水小诗,就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世,当时的时代背景有肯定的了解,即知人论世,才可能精确地领悟诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一个感情寄予的问题,分析诗歌,应仔细推断感情寄予的深浅,切忌随意拔高作品的思想内涵。 分析诗歌的写作技巧和语言特色。 山水田园诗写景的方法许多,鉴赏时应主要留意写景的常见方法和技巧。 A、留意作者视察景物的立足点和描写景物的角度,如高、
5、低、俯、仰的改变。 B、把握和分析作者描写景物的方法,如绘形、绘声、绘色。“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。” C、理解和说明描写景物的技巧,如虚实结合(“晓看红湿处,花重锦官城”),以动衬静(“月出惊山鸟,时鸣春涧中”),明、暗对比(“野径云俱黑,江船火独明”),以小见大(“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”),粗笔勾画和细部描绘相结合(“千山鸟飞绝,万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”),比兴手法的运用。 语言运用方面,既要学会观赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮美的景象,如王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”,又要擅长体会诗人细致入微的视察、捕获和描摹,如杜甫的“细雨鱼儿出,微风燕子斜”、陆游的“
6、小楼一夜听春雨,明朝深巷卖杏花”。 2、咏物诗 咏物诗的特点在于托物言志。古人很喜爱咏物,大自然的万物,大至山川河流,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹的对象,都可以寄予诗人的感情。 鉴赏咏物诗,要留意从以下几个角度去驾驭。 观赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画,即意象分析。 古人说写咏物诗要做到“不即不离”,就是说既不停留在事物的表面(不滞于物),又要切合所咏之物的特点(曲尽其妙)。古人激赏林和靖的“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,就是因为作者通过月下水边的梅枝横斜的侧影,写出它凛然冰清的神态品行。 把握作者在描摹事物中所寄予的感情。 咏物诗既是托物言志,就要表达自己寄予的感情。陶渊明咏菊,
7、抒写自己悠闲闲适、不慕富贵的心境;陆游咏梅,表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。有些咏物诗的感情表达比较含蓄,更须要专心体会。 由于作者的经验遭际、情趣爱好以至对事物视察的角度、相识的深浅不同,同一事物,往往会有不同的感受,表达出不同的感情来。唐代有三位诗人都写过咏蝉的诗,被诬入狱的骆宾王,发出的是“雾重飞难进,风多响易沉”的“患难人”的心声;仕途蹇滞的李商隐,慨叹的是“本以高难饱,徒劳恨费声”的“牢骚人”的遭际;而身居高位的虞世南,表达的却是“居高声自远,端不藉秋风”的“名贵人”的志得意满。他们都抓住了蝉鸣高远的特点,却都揉进了自己的不同感受,表达自己独特的感情。 当然,并不是全部的咏物诗都含
8、有作者明确的寄予,但不管有没有寄予,一首好的咏物诗,总是以其生动的形象和剧烈的美感吸引读者,而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物,或流露作者的人生看法,或寄寓美妙的志向,或隐含生活的道理。 分析咏物诗的写作技巧。 咏物诗托物言志,在整体构思上常常用到拟人、比方、双关、借代等修辞手法。如于谦石灰吟:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”这是一首比较浅易直白的托物言志的咏物诗,其中“清白”二字,不只是对所咏之物外形特点的吟咏,也是对其神韵、品行的高度概括。这首诗的价值就在于到处以石灰自喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。咏石灰就是在歌咏自己光明
9、正大的襟怀和崇高清白的人格。 详细描写上,咏物诗通常运用侧面烘托的手法。如陆龟蒙白莲:“素花多蒙别艳欺,此花端合在瑶池。无情有恨何人见?月晓风清欲堕时。”就是用“月晓风清”的背景,写出白莲独特的气质、神韵来。 3、边塞诗 在唐代,有一批诗人非常擅长描写边塞征战生活,形成了所谓的“边塞诗派”,后人称他们为“边塞诗人”。后来,反映边塞征战生活的诗作渐渐蔚然大观,边塞诗成为唐代这个诗歌大国的一朵奇葩。当然,我们这里所指的边塞诗,范围要大一些,凡是表现军旅生活的诗作都归为这一类。 鉴赏边塞诗,要留意从以下几个角度去驾驭。 了解诗歌创作的时代背景,即把握时代特征。 边塞诗是时代的产物,是最能体现国运兴衰
10、的作品,所以,假如能对作者所处的时代有所了解,对体会作品的内容和作者的感情确定是大有帮助的。诗评家常称赏“盛唐之音”,边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香”(王维),“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”(王翰),“黄沙百战穿金甲,不破楼兰誓不还”(王昌龄)豪迈,英勇,勇往直前,即使是艰苦斗争,也壮美无比;即使是出征远戍,也爽朗明快;即使是壮烈牺牲,也死而无悔。到了中晚唐,国力起先衰微,虽然诗人们仍保持着昂扬向上的基调,但不免夹杂着多少悲壮,多少婉伤:“碛里征人三十万,一时回首月中看”(李益),“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人”(陈陶)。 到了宋代,国家在
11、民族斗争中始终处于劣势,外侮不断,国难当头,在边塞诗中流露出来的感情,就更多地体现在报国无门的愤懑(陆游“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”);更多地体现为归家无望的哀痛(范仲淹“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地”)。尽管仍洋溢着一股爱国热忱,但和盛唐时代的边塞诗相比,不免更多一些凄凉,更多一些惆怅。时代不同,边塞诗的题材、主题基本类似,风格也差别不大,却都分明展示了各自不同的时代特征。推敲作品中蕴含的不同的思想感情。 边塞诗题材的兴起,是与诗人们的生活范围有所扩展紧密关联的。从边塞诗中,我们看到诗人的眼界开阔了,诗歌的境界拓展了,诗歌的内容更显得异彩纷呈。有对建功立业的渴望:“宁为百夫长,胜作一
12、书生”(杨炯);有报效国家的激情:“誓欲成名报国,羞将开口论勋”(张说)。 不少诗人在塞外军营生活多年,如高适、岑参、李益等,他们的边塞诗中的内容几乎涉及到了边塞生活的各个方面:有写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨;有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷;有反映对帝王黩武开边的不满和对将军贪功启衅的怨恨;有陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念;有惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光 我们在阅读这些诗歌时,要能够区分每首诗作思想内容上的微小差别。比如岑参的边塞诗,以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为其基本特征,更多地描写边塞生活的丰富多彩。他也写过一些在边塞怀土思亲的诗歌,如为后人传诵的逢入京使:“故
13、园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。立刻相逢无纸笔,凭君传语报平安。”事情虽小,情意深厚。同时,我们还要体会到,跃动于边塞诗中的种种冲突:慷慨从戎和久戍思乡的冲突;卫国激情和艰苦生活的冲突;痛恨庸将和献身精神的冲突等等。 体会不同的艺术风格。 在大量边塞诗中体现出来的艺术风格也很不相同,有的豪放旷达,如前述的“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”;有的雄奇壮丽,如王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”;有的豪壮悲慨,如杜甫的“落日照大旗,马鸣风萧萧”;有的委婉清丽,如李白的“何日平胡虏,良人罢远征”只有通过对诗歌字句的细细体会,才可能精确领悟到由于不同时代、不同内容,以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭际,反映在边塞诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。 鉴赏山水田园诗 山水田园诗鉴赏 山水田园诗鉴赏 山水田园诗鉴赏 山水田园诗鉴赏教案 山水田园诗鉴赏要点 山水田园诗鉴赏教案 山水田园诗 山水田园诗 山水田园诗 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页
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