2022最新中学教导处工作总结.docx

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1、2022最新中学教导处工作总结 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。下面是我整理的关于中学教育处的工作总结，欢迎大家借鉴! 中学教育处工作总结(一) “风雨送春归，飞雪迎春到”，一个学期立刻结束。回顾教务处工作，本学期依据学校工作思路和整体支配，发挥教务处“指导、服务、督察、创新”的功能，不断强化教学管理，加强教学探讨教学评价，提升了老师素养，学校教学工作有了改变，老师敬业爱岗、锐意创新的精神得到很大提高。现将本学期的工作简洁总结如下： 一、 狠抓教学常规，强化教学管理 1、 根据学校要求结合各科实际和学生状况，开学初制

2、定了具有操作性和科学性的教学安排，目标明确，重点突出。教研组安排，切实可行。各科教学安排，依据’新课标“和本学期文本内容、单元主题、三维目标的落实到各单元、各章节，做到心中有数。 2、 狠抓集体备课，优化常规教学各个环节 本学期强调了同科、同课组备课，要求五备、四定、五统一。 五备：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法; 四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人; 五统一：统一教学目标重难点、统一进度、统一文本、统一练习题、统一探讨教法;实行单元备课。每单元由主备人说课，提出授课方案，其他人共同探讨，最终形成统一要求，说课人整出授课思路，拟出重点问题，最终各自写出课时教案。 优

3、化上课环节，构建高效课堂。 候课状况良好，老师提前两分钟前等候，教具、课件打算齐全，效果不错。 留意处理好“导-讲-练-会”的关系，在留意教法的同时，重在指导学法：对不同的学问，不同层次的学生，选择不同的教法，唤醒了学生参加意识，发挥了主体作用。重视训练质量和效率，力争做到解疑精确、分析精辟，重难点处理得当，把思索的时间还给学生，把思维的过程还给学生，让学生自己去发觉思路，发觉方法。留意处理好“记忆理解运用”的关系，充分利用直观教具，能让学生动手，能让学生自己总结老师刚好点评。 在教学评价上，留意了老师是否引导学生利用文本，重新体验学问产生的过程，使学生在新思路、新内容、新方法、新特点、新信息

4、中吸取养料，获得丰富学问。 优化了作业的数量与批改。当堂训练题，目的是巩固新授学问，或学问延长，数量要精，质量要高;课外作业定量，留给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间。同时抓好作业完成的时间及批改的精度，刚好发觉问题，进行有效集体或个别补救，并做好修改记录。 优化了质量检测和辅导环节。本学期初进行了初一摸底考试，每月单元考试、期中考试，把重点落在了驾驭学情、把握教情、发觉问题、解决问题四个环节上。依据试卷分析，让学生明确考查点，明确解题思路，知道解题方法、技巧，搞好检测的总结沟通。在此基础上确定了培优辅差的对象，明确辅导内容，制定措施。 授课后、检测后都写了“教学反思”，总结教学中的阅历

5、和不足之处，修正自己的教学方案。做的较好的同志有：王亚丽、赵娟、刘莉莉、李巧玲、崔素贞、沙惠敏等。 二、抓好教研，提升老师素养。 1、本学期进行了教科研先进个人，优秀教案，优秀作业等评比活动，优化教学探讨。 2、转变了教研工作方式，增加了教研工作的时效性和针对性。每大周周五两小时的教研活动时间，集体(全校)与分课组教研组活动相结合。本学期学习了邱学华的尝试法教学“先讲后练”改为“先练后讲”结合洋思教学的“先学后教，当堂训练”的教学模式明确了教学结构。后期学习了即墨二十八中的“和谐互动”的精神，分组观看了“课堂实录”老师结合本班学生实际设计教案。 3、本学期进行了三次听课，共同提高。开学初，普遍

6、听课，各科老师分教研组轮番上了展示课。其次轮是观摩课。在普遍听课基础上推出教学水平较高的同志上示范课。集体研讨“如何上好一堂课”，由郭静、刘永明、袁欢、张翠环、王亚丽执教。听后各教研组分别进行了探讨，对“如何上好一堂课”在备课，上课模式，如何发挥学生主体作用等方面各抒己见，最终达成了共识。第三轮自报公开课，通过一段时间的学习，自己在课堂教学等方面有何改进进行了展示。通过听课评课活动使大家特殊是年轻老师收益颇丰。 三、本学期实行了绩效工资量化。 每月检查一次教案，作业及批改记录、听课记录、培优补差，每月四次同课组备课两次教研活动，一次教学反思总结，每月学生评议一次，量化打分。以此硬杠杠了解老师教

7、化教学状况，并与奖金挂钩，调动了老师的主动性。 期中考试与华梁、恒立兄弟学校联考。指导思想：以诚相待、联校共融，互帮互学、共信共赢、互捧互促，荣辱与共、同心同德、共谋发展。 这次考试选用成卷。考场编排，采纳了同年级不同班级考生穿插排序，不同年级考生同桌，间隔排列，统一编号入座。监场由本校一人，外校一人监场，请人改卷，统一统分。 通过联考，本校各年级各科都有了比对对象，发觉自己的的特长和不足，同志们各自分析试卷进行反思，进一步明确了改进的方向。这次联考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次语文科与兄弟学校差距校小。通过联考，与兄弟学校沟通发觉了我们的不足，为改进教化、教学也供应了借鉴的内容。 三

8、、不足之处 1、教务工作有很多不到位的地方，致使存在很多不足。 备课不细，时效性和科学性稍差。同课组备课欠详细，不能形成统一的思路和教案，个别同志钻研教材深度不够，缺少学科带头人，老师教化水平不平衡。课时费平均，不能激励“师父带徒弟”的主动性。 各种课型，如新授课、复习课、实践课、写作课，缺乏明晰的套路，课堂上调动主体作用不够，个别同志教学观念亟待变更，课堂教学模式有待明确。 作业批改次数不足，质量有待提高。 部分同志教后不反思，甚至个别不会反思，写“反思”只是应付。 “培优扶差”缺乏举措，没有真正落实到人。成效不显著，典型没有树起来。 理化试验老大难，试验室只是摆设，离要求差得远。 初一年级

9、起步不志向，特殊是英语课和数学课，因师资问题致使成果较差。 通过联考，可以看出我县与定陶教研室教学进度支配和考试内容不统一，我校收到的信息晚，影响了考试成果，如初三语文、化学，初二历史、地理等。 四、改进措施与建议 1、深化课堂教学探讨，务实集体备课、课堂观摩与诊断等探讨活动，把课堂教学的立标、学标、达标活动当做一项系统工程做实做好。 2、加强对老师多媒体课件制作和运用的培训，确保科学合理地运用多媒体。 3、进一步加强探讨，优化课堂教学模式，优化教学环节，优化问题设计，优化教学总结;剔除无效，削减低效，增加有效，实现高效。 4、建立健全听课和理论学习制度，对听课笔记的数量、质量要求要详细，选出

10、优秀纳入老师成长档案，考评老师最好与工资挂钩。 5、实行“走出去”“请进来”的方法，加强与兄弟学校的业务沟通，努力提高老师素养。 建议：改革工资制度。由一样课时费(事实上是变形的大锅饭)变课时费因科别与成果而有高、中、低之别。使能者多劳多得，出力者受奖多拿。 中学教育处工作总结(二) 一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我渐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长探讨，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导： 一、身正为范，给校长当好助手 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首

11、先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的看法，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，协助副校长制订好学校教学作安排，并组织实施，使工作更有安排性、针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历，使学校教化教学工作运作正常。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌

12、烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，实力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，赢得老师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志看法谦和，和老师建立起同等的合作关系，不勾心斗角，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受实力。 二、求真务实，努力工作 一年来，以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神绽开教务工作;根据教学安排和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作安排，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下：

13、(一)、志向课堂建深化推动 1、大力开展志向课堂“三课型”练课达标活动。先后组织志向课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会;刚好发觉、培植“三课型”练课达标活动的典型老师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型老师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。 2、志向课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和运用，促进教学 内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创建环境。组织部分老师参与了在金茵小学举的全区志向课堂建设与信息技术相结合研讨会。 3、组织老师围绕志向课堂建设将开展 “好

14、课大探讨”活动。在活动中，我们实行“听优质录象课”、“组织青年老师上观摩课”、“集体备课”、“请有阅历的老师评课”等不同方式，帮助老师感受好课，形成好课标准，以提高老师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让老师在心中逐步形成自己的好课标准。 (二)、教学常规管理上新台阶 1、加强集体备课，注意实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。组织了的优秀备课评比评活动，25名老师获得优秀备课。 2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业接着实行总量限制，提倡

15、布置探究性、实践性的家庭作业，避开布置机械、重复性作业。 3、仔细做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要根据教学进度，实行敏捷多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成果评价接着实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。 4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。 5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作检查制度。检查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，刚好驾驭年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规，发觉不足，刚好订正。每次检查，要按要

16、求严格把关，照实填写检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处。 (三)其他工作 1、仔细落实课程方案，促进学生全面发展。严格根据国家课程方案及省定课程安排组织教化教学，开齐、开全课程，开足课时。主动推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和方法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。 2、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并刚好做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。 3、努力培育学生的多样艺术素养，组织参与好各项竞赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，

17、仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种竞赛中再创佳绩，在活动中培育学生多方面的素养，提高各方面的实力，充分发挥学生的特长，彰显他们的特性。 三、团结协作，服务教学 教育处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探究和修订各项管理和评价措施。结合开渠中学教学管理实施细则起草修订各类管理制度，有效地促使教学教研工作实实在在地逐步走向规范渠道。在今后相当长的时期内，我们将对这些制度不断进行修订与完善。做到学期有工作安排、总结，大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与各教研组长、学科组长商讨、谋划教研活动主题

18、与方式，在教研活动中，主动探究、主动实践。 教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。 1、课堂教学方面。多次担当校级及其以上公开教学任务，争取大家的评议。 2、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。 然而，自身教化教学水平和指导水平仍旧不能适应时代，面对现实我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生。 四、仔细反思，努力改进 回顾一年的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，阅历不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不

19、足亟待解决。主要概括起来，有以下几点： 一是“深”字的体现上还不够。对各位老师的困难和须要了解少，超前服务、刚好服务、细致服务的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度不够。 二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精神还不够强。 三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。 一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶 的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行究

20、竟。 中学教育处工作总结(三) 其次学期一学期以来教育处在校长领导支持下,教育处根据学期初制定的工作安排, 坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能,注意教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。 反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教育处工作作如下总结： 一、主要工作 1、接着促进老师教化观念转变 本学期教育处组织了多次理论学习与研讨活动，激励中青年老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教化接轨 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各

21、科教化教学任务 3、狠抓常规管理，提高教学效益 (1)、本学期教育处接着完善和落实常规检查工作,对老师的教学安排、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 (2)本学期教育处组织进行了两次教学检查,检查实行不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,特别注意实效性。从检查的状况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍旧存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年老师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。 (3)本学期教育处留意课堂教学各环节的规范性，以

22、提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。 (4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,胜利组织九年级二次月考,加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对老师的评价实效性。 4、进一步优化课堂教学 (1)、各教研组活动注意教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。 (2)、要求已立项的省级和市级课题

23、探讨老师人人上示范课,象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台，人人仔细评论、研讨,通过此项活动,提高了老师的课堂教学效果,也提高了老师教学实力。另外，通过一学期的努力，对其它的任课老师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。 5、提高了组织管理水平 本学期按县教化局的支配,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教育处组织了相关老师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一样认为我校老师水平高、教研教改意识强,赐予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成果精彩。 6、接着加强教研组建设。 各教研组仔细制订学期教学探讨安排，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动，切磋教法学法，上好常态课、

24、研讨课，主动开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。接着加强教组对备课组的管理和监督作用。 7、接着规范教育处工作，加强自身建设。充分相识教育处的职责，提高工作的主动性与安排性，努力发挥对教学工作的探讨、指导和服务功能。 9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。 扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学探讨，努力提高课堂教学效果。开展“清楚的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习实力、探究实力、创新实力的提高，同时更加关注学生学问与实力、过程与方法、情感看法与价值

25、观的发展。努力培育学生的良好学习习惯。 10、加强课改的过程管理。 有安排地实行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期接着进行随堂课活动活动，扎实开展，培育了一批学校的骨干老师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。 11、主动注意老师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参与了教研会，学校组织理化老师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素养。 12、狠抓“培优补短”，面对全体学生。 我校学生来源广泛，

26、学生间的个体差异更是非常明显，这从客观上更加要求每个老师应从学生的特性动身来考虑学生的发展。今年在九年级广泛开展“培优补短”工作，细心组织了32堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，细心备课，仔细上课，上出了水平、得到了家长和学生的一样好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。 陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成果考上合肥一中，或许是对这一工作的成果确定的最好的诠释。 13、加强课题探讨的过程管理。 坚持开展以教研活动为形式，以课题探讨为内容的科研活动。并将探讨成果结集汇编，建立好老师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。 今年我校省级课题初中思品课教

27、学师生互动有效性的策略探讨和市级课题班级管理中弱势学生心理健康实施的策略探讨和数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的探讨已开题和实施，并已胜利开展活动，分别进行了调查及上试验课。分别得到专家的好评和指导。 二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改进,肯定程度上提高了教学效益,促进了教化教学发展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师教化教学观念仍须要进一步转变 实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。 2、老师队伍建设难度增加 提高青年老师的素养是我们努力的方向，在提高老师技

28、能素养的同时,必需加强师德建设。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。 4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培育，作文阅卷仍是阅读式，该确定未确定。 存在的问题及将来工作设想 一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚志向。 1、尚有少数老师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责; 2、不备课上堂，课后突击应付检查的

29、现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能刚好驾驭第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。 3教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向 学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将老师随堂听课，领导听课制度落到实处。 二、校本研修无实质性进展。我校老师普遍对校本研修不感爱好，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想变更这一状况，首先必需建立一套考评和激

30、励机制，以激发老师搞教研的内在动力。其次，为老师尽可能地创建条件，创建机会，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对老师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。 三、老师专业化、特地化程度不高。由于老师从上级安排来校不配套，导致老师搭课现象太过严峻，这不利于老师的专业发展，也不利于学校教化教学质量的提高，给管理带来了难度。我们认为，学校对老师的管理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到老师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导老师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助老师不断谋求专业发展。 四、校内文化

31、建设尚未起步，特色教化有待发展。校内文化建设有利于深厚校内文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;发展特色教化也有利于提升学校的办学品尝，符合素养教化理念。考虑到我们学校缺乏这方面的阅历，我们将在仔细学习外校阅历的基础上，结合本校实际，从零起先，边做边学。 总之,在过去一学期,取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。 中学教育处工作总结(四) 在学校领导的关切指导下，在全体老师的支持帮助和辛勤努力下下，教务处顺当完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、老师和学校的发展为根

32、本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教化教学科研，向科研要效益。仔细落实常规教学，全面提高教化教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的改变。现将一学期的工作简要总结如下： 一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处” 抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。 1.切实把好教学流程，规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不

33、定期抽查每位老师的上课状况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录，将记录状况作为老师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。 2.规范教学过程，明确老师备课、听课要求。要求老师仔细备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查(或抽查)老师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性。 3.仔细组织好各级各类考试。细心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，刚好评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，仔细支配好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。 4.提高学生作业的

34、有效性。老师在教学过程要细心布置作业，要依据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组必需依据我校学生实际，自己编制符合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期必需三次联系学生等要求。新学期开学必需根据教务处的要求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生赐予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。 5.加强拓展型(特色课)和探讨型课程(探讨型学习活动)

35、的开发和管理，逐步形成我校以“培育学生人文素养”为主题的特色系列课程，激励和支持老师开发校本教材。 6.本学期重点抓好高三年级的备考工作。通过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、探讨考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为XX年高考考出好成果做出了应有的努力。 7.协作中学课改年级仔细做好学生的学分认定工作、探讨性学习、社会实践和社区服务工作。 8.结合学生问卷、学生座谈会汇总老师的课堂教学状况，刚好召开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解老师的出勤、教学看法、教学方法、教学效果等状况，教务处分班级通过问卷调查的方式，对科任老师进行了调查并将调查结果反馈

36、给了各位老师。为老师变更教学行为，实施有效教学供应了依据和指导。 9.加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教化教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评比的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教化教学质量的作用。 二、开展有效教学实践活动，提高课堂教学有效性 1.加强教研组、备课组建设，开展好教研组活动 要求教研组要通过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题探讨等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括：仔细学习课程

37、标准;仔细探讨近年的高考试题，努力完成今年高考目标;组织开展组内骨干老师、学科带头人的评比活动;组织好老师的竞赛课、示范课、探讨课。本学期我们首先在高一英语组开展集体备课工作。 2.仔细开展好教研活动的听课、磨课、评课工作 教务处除了要求个教研组仔细做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体老师进行校内教学的磨课、评课活动，要求授课老师写出反思，评课老师写出评课报告(或专题发言内容)等。这促进老师教学方法的改进和自身专业素养的提高，有效推动了老师的教学探讨，这有助于全面提高课堂教学的有效性。 帮助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干老师的评比工作，课堂教学竞赛工作及高职老师示范课的工作。

38、三、 仔细做好中学新课程改革的各项工作 课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推动课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了金牛中学新课程实施方案及学分认定、管理规定，为进一步推动我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好中学课改年级的学生的学分认定工作、探讨性学习的的开题、结题工作及探讨过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。 四、 “扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业班教学质量 高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成果”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设，调整了班主任和部分

39、授课老师，为形成好的质量意识创建条件。针对毕业班的详细状况，多次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成果的提高与改进措施，争取中高成果有明显提升。 1.实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种状况刚好、精确的上报教务处。教务处对存在的问题刚好作到处理(不能处理的问题提交由学校统一进行处理)，确保了毕业班的各项工作得以顺当开展，各项措施得到很好的落实。 2.帮助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。 3.针对历次模拟考试的成果，特殊召开了毕业年级质量分析会。要求各位老师深化到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮助，以确保中高考取得好成果。

40、 4.组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提上升三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分动员，为学生考试取得好成果供应了精神支持。 5.顺当完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会， 6.帮助做好毕业班学生的思想工作，教务处先后多次帮助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。 五、新学期的工作设想 在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题探讨这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发老师工作热忱，确保教化教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作： 1

41、.加强毕业班的教化教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成果再上一个台阶。 2.进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干老师、学科带头人的评比活动;组织好老师竞赛课、示范课、探讨课;完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。 3.加强对新课改的指导力度。我校中学“新课改” 起步工作总体来说是胜利的。下学期学校的中学“新课改”工作将全面推开，学校也将进一步探讨以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校接着稳步、快速、高效地向纵深

42、推动。 回顾这个学期，教务处在学校领导和各位老师的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探究，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成果面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。 中学教育处工作总结(五) 一、扎实做好教学常规工作。 1、做好开学工作，如课表、老师用书发放、转学考试严格把关、检查两周教案和教学工作手则等。 2、合理支配校内公开课。开学初，将各组的公开课固定时间以确保同组老师能随堂听课，在确定上公开课前，在黑板公布公开课的详细节次和地点，以推动全校老师相互听课。 3、例行召开各年级老师会。每学期各年级

43、(除毕业班)至少召开两次老师会和有关学生会，解决班级存在的问题，提出改进措施。 4、为遏制日益严峻的抄袭作业现象，教务处在本学期制定了关于遏制抄袭作业现象的通知，严格规范作业行为，并发至班主任处要求在班级加强宣扬，并张贴在班级醒目位置。 5、依据学校的要求随堂听课，主要对就政史地组的有关老师进行了随堂听课，并在课后进行了沟通。这方面做得很不够，以后要加强随堂听课的节数。 6、依据学校的工作支配，每天早上和中午提前到校值班，主要是检查和督促高三年级学生早到校后的学习行为。高三年级的两位班主任到校每天都比较早。 7、组织期中、期末考试和三考的模考。工作量大，时间长，教务处人员常常加班加点，付出了大

44、量辛勤的劳动，且毫无怨言。 8、做好新高一的高二文理分班工作。之前进班广泛深化宣扬，之后要求每人申请并由家长签。 9、做好学生家长评教工作。 二、花大力气抓三考工作。 高考、中考和高二学业水平考试是本学期学校的头等大事。三考的好坏涉及学校的生存和发展，抓好三考工作至关重要。 1、高考工作：召开高三年级高考100天冲刺动员会，学生代表、老师代表和李校长分别发言，为高三加油鼓劲;先后组织高三年级六次模考，每次模考都做了细心的支配，模考后刚好分析考试成果，特殊是将偏科状况完整呈现，为领导科学决策和老师科学支配供应保证;多次召开高三老师会，分析模考成果，找出存在问题，突出抓纠偏工作;三次召开了高三家长

45、会，全面分析高三年级状况，并对家长提出相关协作的要求;加强对高三教学常规的检查，并将检查结果刚好反馈;组织高三老师参与合肥市高考报告会，倾听外地和本地的专家报告;聘请合肥市有关专家到校开展高考专题讲座;做好高考的送考支配工作;制定XX年高考日程支配发放给每个学生，让学生明明白白应考。 2、中考工作：多次召开九年级老师会，分析形势，明确任务;召开九年级中考冲刺动员会，学生代表、老师代表和校长分别发言，为中考冲刺加油助威;4月10日参与合肥市初中毕业学业考试暨中学阶段学校招生工作会议，会后，将有关文件复印到班级张贴，并依据市有关文件，制定XX年合肥市初中毕业学业考试考务暨中学阶段学校招生支配;组织中考体育考试和理化试验操作考试;做好中考综合素养评价工作，并刚好将有关数据上报;4月28日参与包河区九年级一模分析会，并将分析会精神