七年级英语下册 Unit 4 Dont eat in class SectionA试题（基础巩固提优+课外拓展提优+开放探究提优pdf） （新版）人教新目标版.pdf

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1、第三单元综合提优测评卷 . 失之毫厘差之千里 .一、 重点词汇单词: 规则规章 到达 走廊过道 大厅礼堂 听倾听 打架战斗 抱歉的难过的 取来带来 在外面外面的 感觉觉得 穿戴 重要的 播放机运动员 读阅读 安静的 外出 碟盘 晚上 在以前 脏的 厨房 更多(的) 吵闹的 放松休息 记住记起 遵循跟随 幸运运气 保持保留 头发毛发 学习 非常讨厌的可怕的 严格的严厉的短语: 餐厅 听 外出(娱乐) 清洗餐具 ( . ) 对某人要求严格 整理床铺二、 重要句型. . 上课不要迟到这是祈使句 祈使句的功能在于向对方发出指令请求等 祈使句通常省略主语以动词原形开头否定形式的祈使句构成为: 动词原形

2、如: . 请把书本给我 . 不要看太多电视. ? 我们可以带音乐播放器到学校来吗? 意思是“把带来” 是及物动词其动作的方向趋向于说话者 如: .明天请把我的字典带给我【辨析】 与 () (. . . . . . )“带来拿来”指把某物(人)从别处带到说话人所在的地方() (. . . . . . ) “拿去带去”指把某物(人)从说话处带到别处与 所表示的方向相反. .我们总得要穿校服 意思是“不得不” 常用来强调客观上不得不去做某件事情其后接动词原形 如: . .太晚了 我不得不走了 .周日他必须待在家里【辨析】 与 强调客观上要求“不得不”强调个人主观感觉“必要必须” . .我不得不七点半

3、前去学校 .我们必须决定下一步做什么. . 我爸爸说我放学后不能打篮球因为我必须做家庭作业该句是一个主从复合句 引导原因状语从句说明主句行为的原因 如: .他步行去上学因为他家离学校很近. . 你有许多事情可做 是固定结构意思是“有” 与紧随其后的名词保持数的一致 如: .桌子上有一台飞机模型 .这条街上有很多人三、 核心语法祈使句()祈使句的几种类型: 型:行为动词原形( 宾语) 其他成分或者也可以称为:实义动词 其他 其否定式为: 实义动词 其他 例如: . 请喝一些水 ! 坐下! 型: 表语(多为形容词、名词或动名词) 其他成分 例如: . 保持安静 型: 宾语 动词原形 其他成分 这一

4、句型中的 . . . 有别于 . . . . . . 着重包括说话者和听话者双方在内 . . . 着重指说话者而不包括听话者在内 例如: . 让我们回家吧 . 让我来帮你 型:由“ / 名词”形式构成的一些公共警示语是祈使句的一种省略形式 例如: . . 一日之计在于晨 ! 禁止吸烟! ! 禁止吃东西! 实义动词/ 动词 其他 这里的助动词 是用在肯定式谓语动词前起加强祈使句的语气的作用 表示一种强烈的“请求”或“感情” 例: . 务必照看这些东西 . 请一定当心不带实义动词的祈使句 当句意非常明显时有些祈使句谓语动词可省略 例: . ( . ) 请走这边 ()祈使句的否定式:通常祈使句的否定

5、式是在谓语动词前加 构成但要注意以 开头的祈使句其否定形式是 宾语 动词原形 其他成分或 宾语 动词原形 其他成分 例如: . 不要在街上玩 . 不要上课迟到 . 不要让他进来 . 咱们不要浪费时间 夯实基础才能有所突破. 根据句意及首字母或汉语提示补全单词. . . (照顾) . . . (黑的) . . . . . (重要的) . (穿着) . (打架) !. 用所给单词的适当形式填空. ( ). . () . () . () . () . . 单项选择. . . . . . ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .? . . . . . ! . .

6、. . . (口渴的) . . . . . ? . . . . . 根据汉语完成句子每空一词. 周末约翰经常在外面吃饭 . 你不必乘公共汽车去那儿 . 我们不能在教室里戴帽子 . 我们上课不能迟到 . 在图书馆里请保持安静 . 课内与课外的桥梁是这样架设的. 按要求改写下列句子每空一词. ? (作否定回答) . . (改为否定句) . . (改为同义句) .提优特 训 . 一花独放不是春百花齐放春满园. . (对画线部分提问) ?. . (对画线部分提问) ?. 对话填空结合图画和所给文字补全对话(每空一词): ?: . .: ?: . . .: . .: . 完形填空 . ? . . . .

7、 . . . . . . . . . . ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 对未知的探索你准行!. 任务型阅读 . (头衔) . . . . (弥补) (缺席). . . 你必须独立做作业. (作弊) . . (宗教) .根据短文完成下列任务任务一:根据短文内容完成下面的句子. .任务二:根据短文内容选择正确答案. . . . . 任务三:翻译画线部分. 将句子 “ . ” 译成汉语. 将句子“你必须独立做作业”翻译成英语

8、任务四:根据短文内容回答问题. ? 基础巩固提优 . . . . . . . . . . . . . . . . . 祈使句的否定句结构为“ 动词原形 其他”. 对 . . . ? 的回答方式为:肯定回答:/ 否定回答:/ . 在星期五你不能玩电脑游戏 意为“不能”. 是不及物动词其后常与介词 连用 是固定短语意为“在走廊里”. 在含有情态动词 的句中如果变为疑问句要在句首加助动词 或 本句主语为 所以答案为 . . 句意“我渴了 请给我拿瓶水来” 指把某物(人)从别处带到说话人所在的地方意为“拿来”符合句意. 引导的一般疑问句其肯定回答是:. . . . 否定回答是:. . . . . . . . () . 课外拓展提优. . . . . . . . . . . . . 开放探究提优. . . . 当你问问题或回答问题时请举手. . .