2022高中化学 第四单元综合达标训练卷（Apdf）新人教版选修6.pdf

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1、第四单元 综合达标训练卷研究型实验时间:6 0分钟 满分:1 0 0分题 序一二三总 分结分人核分人得 分Eg?+GL6修选学化中高卷试套配书科教验实准标程课号学 名姓 级班一、选择题( 本题包括1 0小题, 每小题3分, 共3 0分。每小题只有1个选项符合题意)1 .查阅资料发现, 金属钠不仅能够跟氧气和水反应, 还能跟很多种其他物质发生反应, 其中包括与酒精在常温下反应, 要研究金属钠和酒精反应的性质以及它与金属钠跟水反应的异同点, 下列的研究方法中用不到的是( ) 。A .分类法B .观察法C .实验法D .比较法2 .下列家庭实验中不涉及化学变化的是( ) 。A .用熟苹果催熟青香蕉B

2、 .用少量食醋除去水壶中的水垢C .用糯米、 酒曲和水制甜酒酿D .用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐3 .用食用白醋( 醋酸浓度约1m o lL-1) 进行下列实验, 能证明醋酸为弱电解质的是( ) 。A .白醋中滴入石蕊试液呈红色B .白醋加入豆浆中有沉淀产生C .蛋壳浸泡在白醋中有气体放出D .p H试纸显示白醋的p H为234 .下列叙述正确的是( ) 。A .目前加碘食盐中主要添加的是K I O3B .日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒C .绿色食品是不含任何化学物质的食品D .在空气质量日报中C O2含量属于空气污染指数5 .应用化学知识可解决生产、 生活中许多实际问题。下列解决

3、问题的方法不正确的是( ) 。A .向食盐中加入淀粉溶液, 检验食盐中是否含有碘元素B .食用松花蛋时蘸些食醋, 以去除松花蛋中氨的气味D .被蜂蚁蜇咬立即涂抹小苏打溶液, 以减轻灼疼感C .将纺织品灼烧, 以判断纺织品是人造纤维还是毛料6 .某同学为完成2 HC l +2 Ag2 A g C l +H2反应, 设计了下列四个实验如图所示你认为可行的是( ) 。单 元 突 破7 .某合作学习小组讨论辨析以下说法:粗盐和酸雨都是混合物;沼气和水煤气都是可再生能源;冰和干冰既是纯净物又是化合物;不锈钢和目前流通的硬币都是合金;盐酸和食醋既是化合物又是酸;纯碱和熟石灰都是碱;豆浆和雾都是胶体。上述说

4、法正确的是( ) 。A . B . C . D . 8 .下列实验设计方案肯定能获得成功的是( ) 。A .用1m o l/L的盐酸与M n O2反应制取氯气B .用湿润的淀粉-碘化钾试纸鉴别二氧化氮和溴蒸气C .用1 0m L量筒量取8 . 5 0m L浓硫酸用于配制一定物质的量浓度的稀硫酸D .用湿润的有色纸条鉴别氯化氢和氯气9 .下列实验现象的描述不正确的是( ) 。A .氢气在氯气中燃烧生成白色烟雾B .红热的铁丝在氧气中燃烧, 火星四射, 生成黑色固体颗粒C .红热的铜丝在氯气中燃烧, 产生棕黄色烟D .钠在空气中燃烧, 发出黄色的火焰, 生成淡黄色固体1 0 .某同学通过系列实验探

5、究M g及其化合物的性质, 操作正确且能达到目的的是( ) 。A .将水加入浓硫酸中得到稀硫酸, 置镁片于其中探究M g的活泼性B .将N a OH溶液缓慢滴入M g S O4溶液中, 观察M g(OH)2沉淀的生成C .将M g(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤, 洗涤并收集沉淀D .将M g(OH)2沉淀转入蒸发皿中, 加足量稀盐酸, 加热蒸干得无水M g C l2固体二、选择题( 本题包括4小题, 每小题5分, 共2 0分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括一个选项, 多选时, 该小题为0分; 若正确答案包括两个选项, 只选一个且正确得2分, 选两个且都正确得4分,

6、 但只要选错一个, 该小题就为0分)1 1 .下列装置或操作不能达到实验目的的是( ) 。1 2 .在一个小烧杯里混合1 0m L0 . 0 1m o l/LF e C l3溶液和1 0m L0 . 0 1m o l/LK S C N溶液, 将此红色混合溶液分装在甲、 乙、 丙三支试管中, 向甲试管中加入少量K C l晶体, 乙试管中通入S O2气体, 再与丙试管对照, 结果发现甲试管颜色不变, 乙试管颜色变浅,下列说法不正确的是( ) 。A .溶液中的K+、C l-离子没有参加离子反应B .S O2的漂白作用使溶液颜色变浅C .F e3+和S O2发生了氧化还原反应D .丙溶液没有发生变化,

7、 没有起作用, 可以省去 1 3 .下列对有关实验的描述不正确的是( ) 。A .在浓氨水中加入生石灰可以制取少量的NH3B .用水就可以一次性鉴别溴苯、 乙醇、 乙酸三种物质C .用如图所示的装置可以测定黄铜(C u、Z n合金) 中Z n的含量D .除去粗盐中的C a2+、M g2+、S O2-4, 依次加入的物质可以是H2O、B a(OH)2、N a2C O3、HC l1 4 .要求设计实验验证: 某种盐的水解是吸热的。有四位同学分别设计如下方案, 其中不正确的是( ) 。A .甲同学: 将硝酸铵晶体溶于水, 若水温下降, 说明硝酸铵水解是吸热的B .乙同学: 用加热的方法除去K N O

8、3溶液中混有的F e3 +, 说明含F e3 +的盐水解是吸热的C .丙同学: 通过实验发现同浓度的热的纯碱溶液比冷的纯碱溶液去油污效果好, 说明碳酸钠水解是吸热的D .丁同学: 在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液, 加热( 不考虑水蒸发) 后若红色加深, 说明醋酸钠水解是吸热的三、填空题( 本题包括5小题, 共5 0分)1 5 .(1 0分) 研究物质性质的一般程序:(1) 观察物理性质: 常见的物理性质有 等。(2) 预测化学性质: 物质的化学性质一般可归纳为通性、 氧化还原性、 热稳定性、 特性等。首先可根据所研究的物质的类别推断可能具有的 , 再根据其组成元素的化合价推断可能具备的 或 , 再

9、研究其热稳定性以及可能具有的 。(3) 验证或探究预测的性质。(4) 分析现象并解释。(5) 分类、 比较、 归纳、 概括同类物质的性质。1 6 .(1 0分) 比较液体的凝固点:(1) 基本思路: 液体的固化过程, 即比较不同液体的 或不同液体相同温度下 。此时最好选择 的物质为实验对象。(2) 比较水和水溶液凝固点的实验方案:方案: 取两种 的甘油溶液和蒸馏水各半试管, 插入木条( 或插入温度计) , 置于冰盐混合物中;方案: 比较冰盐混合物不同 时可获得的最低温度。这些方案均是利用冰融化吸热制冷从 吸热, 欲使试管温度更快下降, 还可采取的措施有 。1 7 .(8分) 比较单质金属与合金

10、的某些性质:(1) 原理: 通过比较单质金属与合金在相同的加热条件下熔化的难易程度, 比较两者 的高低。通过单质金属与不同合金在相同条件下与酸的反应, 或将其浸泡在食盐水中一段时间后比较两者抗 能力。选择熔点较 的金属与合金为实验对象。(2) 方案:取合金与组分金属同时在酒精灯火焰上加热, 记录 , 比较熔点高低。取铁丝、 纯铁、 不锈钢分别浸泡在同浓度盐酸中, 比较 。取铁丝、 纯铁、 不锈钢分别浸泡在同浓度食盐水中, 比较 程度。1 8 .(1 2分) 化学实验方案的设计与评价的基本内容:(1) 实验基本操作和步骤: 实验操作和步骤的设计是化学实验成败的重要环节, 一般情况下, 实验操作要

11、 , 步骤要 , 实验即可成功。遇到特殊情况, 实验的操作和步骤就必须有特别的设计, 如 。(2) 物质制备实验: 中学化学中涉及到的物质的制备主要有 等。高考中这些制备方法和原理可以迁移到其他物质的制备中去。实验室制备物质的要求: 选择合理的 , 设计简单易行的 , 科学安全。要获得纯净的物质, 还需要对所制备的物质进行 。(3) 物质性质实验: 设计性质实验方案时, 要充分了解 的关系, 根据物质的 特点, 设计实验方案来探索或验证物质所具有的一些性质。(4) 物质检验实验: 物质检验主要是利用被检验物质 , 通过实验产生的 进行辨别、 鉴定。检验方案设计时, 要特别注意 的干扰。1 9

12、.(1 0分) 下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程, 请你参与并协助他们完成相关学习任务。【 研究课题】 探究草酸晶体受热分解的产物【 查阅资料】 该小组同学通过网络查询, 获得草酸及草酸晶体的一些相关知识:名称分子式颜色、 状态溶解性熔点()密度(g/c m3)草酸H2C2O4易溶于水1 8 9 . 51 . 9 0 0草酸晶体H2C2O42 H2O无色晶体1 0 1 . 51 . 6 5 0备注: 草酸晶体失去结晶水后,1 7 5以上开始分解。【 提出猜想】 (1) ;(2) 分解产物中的气体可能是C O、C O2或它们的混合物。【 设计方案】 (1) 请设计完成“ 猜想(1)

13、 ” 的实验方案 用简要的实验装置图表示, 要体现所使用仪器( 加热和夹持仪器不必画出) 和试剂 。(2) 化学学习小组的同学继续利用下图所示装置进行“ 猜想(2) ” 的实验探究。已知:A、C、F中盛装澄清石灰水,B中盛装浓N a OH溶液,D中装有碱石灰,E中装有C u O。证明分解产物中有C O2的现象是 ; 证明分解产物中有C O的现象是 。若未连接装置G, 要达到同样的目的, 可采取的措施是 。【 交流讨论】 小李同学继续查阅相关资料发现: 草酸是二元弱酸, 酸性比碳酸强, 在受热分解过程中有少量升华; 草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物。小李通过进一步研究,对实验中C O2的检验提出质

14、疑。试根据相关信息, 指出原设计中存在的问题, 并提出实验的改进措施。 。第四单元 综合达标训练卷(A卷)1 . A 2 .D 3 .D 4 .A 5 .A 6 .C 7 .C 8 .D 9 .A1 0 .B 1 1 .B 1 2 .B、D 1 3 .B、C 1 4 . A1 5 .(1) 色味、 熔沸点、 溶解度、 密度、 硬度、 延展性、 导电导热性 (2) 通性 氧化性 还原性 特性1 6 .(1) 凝固温度 凝固的难易程度 常温下为液态, 且较易凝固(2) 不同浓度 组成比例 环境 将盛有冰水混合物的大烧杯放入保温容器中( 或增大冰块与水的接触面积, 或冰水混合物中加入粗盐后充分搅拌等

15、)1 7 .(1) 熔点 腐蚀 低(2)熔化的先后顺序 反应剧烈程度 生锈腐蚀1 8 .(1) 规范 有合理、 正确的顺序 实验室制备F e(OH)2时滴管的使用等(2) 气体的制备、A l(OH)3的制备、 胶体的制备、 乙酸乙酯的制备 反应原理 实验装置和操作步骤 分离、 提纯 (3) 结构和性质 结构(4) 特有的化学性质 特殊现象 杂质对被检验物质1 9 .【 提出猜想】 (1) 草酸晶体中含有结晶水, 受热时会有水生成【 设计方案】 (1)(2)装置A中澄清石灰水变浑浊 装置C中澄清石灰水不变浑浊, 装置E中黑色氧化铜变为红色固体, 装置F中澄清石灰水变浑浊在装置F出气导管的末端放一个燃着的酒精灯【 交流讨论】 在未洗气的情况下通入石灰水, 还可能因草酸蒸气与石灰水反应生成了草酸钙沉淀, 对实验有干扰,因而在装置A之前可增加一个装有水的洗气装置