《照片里的故事》习作指导及范文.ppt
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1、三单元习作三单元习作单元主题:祖国在我心中单元主题:祖国在我心中写作内容:写作内容:1、找一找家里的旧照片,写一、找一找家里的旧照片,写一写它的故事。写它的故事。2、续写、续写意大利的爱国少年意大利的爱国少年今天我们统一选第一个内容来写。今天我们统一选第一个内容来写。 我们从呱呱落地到上幼儿园,然我们从呱呱落地到上幼儿园,然后开始丰富多彩的小学生活,留下后开始丰富多彩的小学生活,留下了许多开心的事情,也用相机记录了许多开心的事情,也用相机记录了很多精彩的瞬间;我们的祖国风了很多精彩的瞬间;我们的祖国风景优美,我们和家人一起去游山玩景优美,我们和家人一起去游山玩水,也珍藏了很多有意义的照片。水,
2、也珍藏了很多有意义的照片。这次习作,我们就来写一写照片上这次习作,我们就来写一写照片上的故事。的故事。 我们生活中的照片很多,有记录你我们生活中的照片很多,有记录你成长瞬间的照片,有你为别人拍的照片,成长瞬间的照片,有你为别人拍的照片,也有你游览祖国大好河山时留下的纪念也有你游览祖国大好河山时留下的纪念照等。那我们可以写哪些呢?照等。那我们可以写哪些呢? 可以写写自己拍摄的照片,并把拍可以写写自己拍摄的照片,并把拍摄的理由写下来。摄的理由写下来。 也也可以介绍自己成长过程中的一张可以介绍自己成长过程中的一张照片藏着的故事,想想为什么会有这张照片藏着的故事,想想为什么会有这张照片,当时发生了什么
3、特别的事情。照片,当时发生了什么特别的事情。 无论我们选择什么内容来写,无论我们选择什么内容来写,都要围绕都要围绕“照片中的故事照片中的故事”这个这个主题来写,要把事情写具体。比主题来写,要把事情写具体。比如这个故事发生在什么时候,什如这个故事发生在什么时候,什么地方,是怎么发生的,当时心么地方,是怎么发生的,当时心情怎么样,人物之间有什么对话情怎么样,人物之间有什么对话等。把这些写具体了,照片的故等。把这些写具体了,照片的故事也就写具体了。事也就写具体了。怎么写?怎么写? 1、精心挑选照片。从照片人物来说,、精心挑选照片。从照片人物来说,有单人照,也有和别人的合影;从照片有单人照,也有和别人
4、的合影;从照片的纪念意义来说,有值得纪念的日子,的纪念意义来说,有值得纪念的日子,如,第一次戴上红领巾;还有值得纪念如,第一次戴上红领巾;还有值得纪念的地方。你认为哪张照片给你留下最深的地方。你认为哪张照片给你留下最深刻的印象,就把它挑选出来,再根据照刻的印象,就把它挑选出来,再根据照片写一个生动的故事。片写一个生动的故事。2、写清楚照片的来历和事情的经过。、写清楚照片的来历和事情的经过。选好照片后,要认真回忆这张照片的来历:这张选好照片后,要认真回忆这张照片的来历:这张照片在什么时间拍摄的?什么地方?有哪些人?照片在什么时间拍摄的?什么地方?有哪些人?当时情况怎样?发生了哪些有意义、有趣的事
5、情?当时情况怎样?发生了哪些有意义、有趣的事情?要把照片中的事情,按一定的顺序交代清楚。要把照片中的事情,按一定的顺序交代清楚。3、描写人物形象,表达真情实感。、描写人物形象,表达真情实感。在写文章时,仔细看照片,想想当时的环境怎样,在写文章时,仔细看照片,想想当时的环境怎样,可以运用比喻、排比、拟人等修辞手法把人物的可以运用比喻、排比、拟人等修辞手法把人物的动作、神态、语言描写得生动形象。同时要融入动作、神态、语言描写得生动形象。同时要融入自己的真情实感,体现童真、童趣,让人读了之自己的真情实感,体现童真、童趣,让人读了之后,能分享你的快乐、幸福。后,能分享你的快乐、幸福。经典开头经典开头1
6、、在我的相册里,有一张照片,它一直鼓励着我、在我的相册里,有一张照片,它一直鼓励着我好好学习。每当我看到这张照片,当年的情景就好好学习。每当我看到这张照片,当年的情景就清晰地浮现在我脑海里清晰地浮现在我脑海里2、翻开相册,一张照片映入我的眼帘。我乘上记、翻开相册,一张照片映入我的眼帘。我乘上记忆的快车回到了云南玉龙雪山森林公园。照片背忆的快车回到了云南玉龙雪山森林公园。照片背后的故事仿佛就发生在昨天。后的故事仿佛就发生在昨天。3、我的影集里珍藏着一张照片,是我和妈妈的合、我的影集里珍藏着一张照片,是我和妈妈的合影。我常常把它取出来,细细地抚摸,就像摸到影。我常常把它取出来,细细地抚摸,就像摸到
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