排球运动的起源与发展张剑锋.ppt
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1、天祝一中天祝一中 张剑锋张剑锋教学内容一、排球运动的起源与发展一、排球运动的起源与发展二、排球运动的场地与器材设备二、排球运动的场地与器材设备教学目标v1. 认知目标:认知目标:使学生了解排球基本理论知识和使学生了解排球基本理论知识和教学的整体安排,做到有目的的学习,体验排球教学的整体安排,做到有目的的学习,体验排球运动的乐趣,激发学习欲望,培养自主锻炼和终运动的乐趣,激发学习欲望,培养自主锻炼和终身煅练的意识;身煅练的意识;v2. 技能目标:技能目标:了解排球运动的起源与发展、比了解排球运动的起源与发展、比赛场地,从而激发学习兴趣;赛场地,从而激发学习兴趣;v3. 情感目标:情感目标:使学生
2、乐上体育课,从而端正学使学生乐上体育课,从而端正学习态度,形成勤学苦练的习惯。习态度,形成勤学苦练的习惯。 一、排球运动的起源与发展 排球运动起源于美国美国。18951895年,美国麻省霍利约克城基督教青年会干事威廉威廉摩根摩根创造了一项球类游戏:人们分站在网球场球网的两侧,用篮球胆之类的球托来拍去,击球的次数不限。这就是排球运动的雏形。首次排球比赛是1896年在美国斯普林费尔体育专科学校举行的。出场人数由双方共同商定,不限多少,但必须相等。一次比赛共打九盘,一方的一名队员发球连得3分为一盘;球网宽0.61米,长8.235米离地高度为1.98米;球重255-346克,橡胶球胆,外壳用皮革和帆布
3、缝制而成,球的圆周为63.5-68.8厘米;发球者必须一足踩在端线上,有两次发球机会等等。1912年,规定双方上场的队员必须轮转位置。1917年,规定每队上场队员为六人。1922年,规则已趋完备,规定每方必须在三次以内将球击过网。 1977年,国际排联对规则又进行了修改。拦网触手后还可击球三次。这两条规则有利于防守,对进攻技术、战术的发展是一个很大的促进。 排球运动首先传入加拿大、古巴、巴西等国,在美洲流行开来。第一次世界大战期间,排球传入法国、意大利、苏联、捷克斯洛伐克、波兰等国。由于当时“六人制”,“位置轮转”等项规则已被确定,故欧洲排球运动逐渐普及起来。 排球传入亚洲较早,1913年首届
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