学写儿童诗.ppt

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1、诗是生活中每一个动人的瞬间，诗是生活中每一个动人的瞬间，诗是大自然每一次快乐的舞蹈，诗是大自然每一次快乐的舞蹈，诗是心坎里每一分暖暖的深情，诗是心坎里每一分暖暖的深情，诗是思绪中每一次飞扬的畅想。诗是思绪中每一次飞扬的畅想。诗歌是我国文学宝库中一颗璀璨诗歌是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠，而儿童诗则是诗歌王国的明珠，而儿童诗则是诗歌王国中最为自由的一种体裁，是诗歌中最为自由的一种体裁，是诗歌王国里的小精灵，这节课就让我王国里的小精灵，这节课就让我们走进儿童诗的世界，去亲近亲们走进儿童诗的世界，去亲近亲近这个小精灵，学写儿童诗。近这个小精灵，学写儿童诗。爸爸的鼾声爸爸的鼾声就像是山上的小火车就像是

2、山上的小火车使我想起使我想起美丽的森林美丽的森林爸爸的鼾声爸爸的鼾声 总是断断续续的总是断断续续的使我担心火车会出了轨使我担心火车会出了轨咦咦爸爸的鼾声停了爸爸的鼾声停了是不是火车到站了是不是火车到站了小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁他在叶子上他在叶子上咬了三个洞咬了三个洞表示表示( ) 不学写字有坏处不学写字有坏处 蚂蚁收到他的信蚂蚁收到他的信也在叶子上也在叶子上咬了三个洞咬了三个洞表示表示( ) 小虫不知道蚂蚁的意思小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念蚂蚁不知道小虫的想念怎么办呢？怎么办呢？小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁他在叶子上他在叶子上咬了三个洞咬了三个洞表示我想你表示我想你 不学写字

3、有坏处不学写字有坏处 蚂蚁收到他的信蚂蚁收到他的信也在叶子上也在叶子上咬了三个洞咬了三个洞表示看不懂表示看不懂 小虫不知道蚂蚁的意思小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念蚂蚁不知道小虫的想念怎么办呢？怎么办呢？萝卜妹妹，你真粗心，捉迷藏时把头发留在外面。 萝 卜拟人这种修辞手法的巧用是这首诗的点睛之笔，拟人这种修辞手法的巧用是这首诗的点睛之笔，它让平淡的萝卜顿时增添了许多诗意。实际上在它让平淡的萝卜顿时增添了许多诗意。实际上在儿童诗的创作中，不仅是拟人，我们还需要巧妙儿童诗的创作中，不仅是拟人，我们还需要巧妙地综合运用比喻、夸张、排比等多种修辞手法。地综合运用比喻、夸张、排比等多种修辞手法

4、。 熊猫在雪地上画了一条横线，小马看见了，熊猫在雪地上画了一条横线，小马看见了，可高兴了，它说：可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（我沿着它跑过去，就能（ ）！）！熊猫又在雪地上画了一条横线，小熊猫又在雪地上画了一条横线，小马急得大叫起来：马急得大叫起来：“（ ）”。o这是什么？想象力魔法训练营想象力魔法训练营有个小朋友说，这是一个蛋。有个小朋友说，这是一个蛋。 蛋蛋这个皮球不圆嘛！这个皮球不圆嘛！也可以滚吧。也可以滚吧。滚呀滚滚呀滚“啪嗒啪嗒” 下面会发生什么呢？下面会发生什么呢？有一个女孩，看到这个“O”，她想到了眼睛，也写了一首诗，不过，她要请我们同学帮忙写完。 _是天空的眼睛， 露珠是_的眼睛， 奶奶眼睛看不清， _是奶奶的眼睛。 绿色的蛋糕绿色的蛋糕夏天在过生日夏天在过生日收到一个绿色的蛋糕收到一个绿色的蛋糕连蜡烛也是绿色的连蜡烛也是绿色的夏天很喜欢夏天很喜欢我们也很喜欢我们也很喜欢总在傍晚去蹭蹭总在傍晚去蹭蹭闻闻它绿色的味道闻闻它绿色的味道呼吸一些绿色的气息呼吸一些绿色的气息我们还给这个绿色的蛋糕我们还给这个绿色的蛋糕另取了一个名字另取了一个名字叫它：草坪叫它：草坪现在，你也来想一想。现在，你也来想一想。先定要写的东西，先定要写的东西，发挥你的想象发挥你的想象用上一些修辞方法用上一些修辞方法