《平等的真谛》PPT.ppt
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1、创设情景、导入课题 阅读课文52页“大学生为救溺水老农而牺牲”案例,然后说说自己对这件事的看法。 学生(各抒己见) 老师:让我们来学习第八课第八课日月无日月无私照私照平等的真谛。平等的真谛。 材料材料1、1982年,陕西某大学三年级学生张华为抢救掏粪落池的老农献出了年轻的生命。这事件在社会上引起了大讨论(见教材52页)。材料材料2:湖北:湖北3名大学生为救落水少名大学生为救落水少年牺牲年牺牲 第八课、日月无私照阅读材料、讨论参与(平等是什么?如何维护平等?)1.平等的真谛平等的真谛活动小结:1.平等的真谛平等的真谛(1)平等的真谛:)平等的真谛:人没有高低贵贱之分;人没有高低贵贱之分;人与人之
2、间总存在这样或那的差异,但都享有平人与人之间总存在这样或那的差异,但都享有平等的政治、法律权利和人格尊严;等的政治、法律权利和人格尊严; 可见,绝对的平等是不存在的。可见,绝对的平等是不存在的。平平等等是以生命的平等为基础的平等,体现为人是以生命的平等为基础的平等,体现为人格和各项基本权利的平等。格和各项基本权利的平等。 我们如我们如何维护社会何维护社会的平等?的平等?(2)怎样维护社会的平等?怎样维护社会的平等? 需要法律的保障,享有被尊重的权利;需要法律的保障,享有被尊重的权利; 维护社会所有成员特别是社会中处境维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件;不利的人的基
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