音乐课的总结_上音乐课的心得体会.docx

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1、音乐课的总结_上音乐课的心得体会 音乐课的总结_上音乐课的心得体会（3篇） 音乐课的总结篇一 xx年九月我到了一个新的教学环境，担当三年级的音乐老师，面对生疏的班级，生疏的学生与优秀的前任音乐老师，让我倍感压力沉重。三年极是低年段向中高年段过度的年级，学生起先有了自己的主见，创建性思维也起先渐渐成熟。几堂音乐课下来，我了解到这些学生音乐素养较好，且思维活跃，有自己的见解。我该怎么去适应这些学生，并让这些学生们都能喜爱我?该用怎样的课堂语言去吸引他们?该怎样让他们在欢乐中学习音乐?这些问题始终萦绕在我心头。 我还深深得记得第一堂三年级的音乐课，上课的班级是三(2)班，从其他老师的口中让我了解到这

2、是一个特别的班级。这堂课，我是根据自己设计好的教学流程上下来的：首先是进行自我介绍;接着让学生了解本册书中要学习的内容;然后让学生学习新课;最终让学生进行歌表演。本以为这样的设计是很志向的，可谁知一节课上下来，弄得我是哭笑不得。这班学生太过活跃，令我应接无暇。我刚刚管理好一组可另一组却又乱了，于是我使出浑身解数，什么“小嘴巴，闭闭紧”“一二三，坐坐好”，等等，好不简单让学生静下来，可不到三分钟，他们就又起先在座位上各抒己见了。当时我真是心乱如麻，不知如何是好。幸好，最终一个环节在我一再强调下，学生终于是协作地完成了我的教学内容。课后我想了许多，最终我想是不是我的课堂语言和课堂组织方面还欠妥当，

3、所以学生会如此“活跃”。于是，我在以后的课堂上，每个环节前都设计了导语，还进行了分组竞赛，让每组学生通过说、唱、演、画与各单元主题相同或相近的内容。以后的课堂上学生的爱好变得特别浓，表现得非常主动，同时也比较守纪。看到学生在课堂上露出的甜蜜笑容，我的心里也乐开了花。这让我感受到一堂课的设计要有血有肉，不仅要注意课堂各环节的设计，还要注意老师的语言表达与课堂组织形式，让学生在好玩的、欢乐的氛围里学习音乐。 通过上述上课状况的对比，以及平常上课的感受，让我深刻体验到新课标下音乐老师的语言表达、课堂组织与欢乐教学的重要性，也真正体会到我们老师的欢乐来自于学生，只有学生欢乐了，老师才会欢乐，才会充溢自

4、信。 音乐课的总结篇二 高校里幸运地上了一学期的音乐课，算是弥补了中学的缺憾。最快乐的是这门课不用考试，能在自由轻松的姿态下学习感爱好的东西是最欢乐不过的事了。 音乐老师年轻美丽，很符合我心目中从小就有的音乐老师形象，有气质，这是重点。气质这东西说不出来，就是一种感觉，音乐老师身上就散发着气质。这个就不多说了，一句话：不愧是音乐老师! 以教小孩的模式交我们这些准成年人，带来了一种新的教学模式，活泼生动，把我们从枯燥的理论课堂释放出来。“你好，你好，你好，你好，同学好!”其实我们每个人内心都住着一个孩子，渴望自由不想长大，这是对成人世界的叛逆，而音乐往往具有满意这种渴望而又不越轨的魔力。但一旦一

5、个人已习惯于常态模式，难免不会感到无趣。或者对这新的尝试失去爱好，又回到以往的状态，以致后面的课堂对他来说已没太大爱好。 高一上学期开过音乐课，那是一个有着纯正男高音的音乐老师。我只对开学的第一节课音乐课印象最深。那天老师在多媒体教室给我们讲歌剧什么的，各种理论神马的一点爱好都没，讲完后他给我们放歌剧，我原来已没爱好不想看的，但看着看着就进入了状态，被那凄婉的情节和震撼的音乐所折服，原来老师是在我们看之前给我们做个铺垫，以免我们看得云里雾里。但是由于时间有限，没看完就下课了，我连刚放得叫什么都不知道，只是觉得后半节课时间好短。 后来一次偶然，在一本杂志看到这个歌剧剧照什么的，上面赫然的几个大字

6、歌剧魅影。哦，是叫这个名字!细致看了下评论，再后来接触一些学音乐的，常常听到提起这四个字，嘿!这歌剧挺出名的。当时知道后还狠狠傲慢了一番，我高一就接触了如此有艺术魅力的音乐，你们学音乐现在才听说，哈哈。容我在心里得瑟了好久! 有这个经验，我在观赏各种音乐时挺有信念的。喜爱很有节奏感的送我一支玫瑰花，仿照各种乐器的合奏很有意思。这本是一首抒情歌曲，歌颂青年男女真诚的爱情，改编成仿照是很好的创新。还有小提琴演绎的梁祝，壮烈凄美的爱情随着悠扬的小提琴声的起伏跌宕而不断升温，我国传统音乐多是扎根于人民群众的劳动生活，带有很强的生活气息。写实性明显。“砌砖式”的创作思维，不高而大有机会再高。 世界上有两

7、种语言不须要翻译，一种是数学，而另一种就是音乐。经验了一周劳碌的学习生活，能静下心来倾听音乐大师们发自内心的呼声，与音乐为伴，是何等满意的事。生活中充斥着各种各样的音乐节奏,犹如生命里的行进步伐一般.伴随着自己宠爱的音乐,找寻那片属于自己的天地。 对于大多数人来说,音乐是一种消遣消遣的表现形式。音乐作为我们生活的一部分，帮助人们舒缓工作中的压力,减轻了精神上的负担。但我们高校生往往热衷于流行音乐，追求流行金属味道，青春的激情褪去无法宁静，这个浮躁的社会仍旧须要古典的催人奋进主动向上的音乐来引导我们这群年轻人，于浮华中保持一颗本真的心，找到真实的自己。 关于各种民族乐器，管弦、打击乐器等，老师介

8、绍过的中国乐器独特的形态姿态，没有怎么接触，只想说纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。 总结一下，整个学期的音乐课我什么都没学到。但带给了我一份平和冲淡的心境，一段美的享受，一种主动的生活看法。信任这就够了，这比那些大捆大捆的专业学问更能让我受益终身。 音乐课的总结篇三 本次研修很感谢领导给了我一个展示学习的机会，备课的过程虽然很苦痛，却收获许多。自己理顺的教学流程，学习到了如何用律动和方法去很好的解决重难点。提高了声乐、舞蹈、键盘技能，每次试讲都是一次进步，最终的呈现在各位老师的帮忙下顺当讲完，在此感谢同仁和教研员的帮助。 本次学习还观看了六位音乐老师的公开课，每一位老师的课都很实在、很新奇、有

9、继承、有创新。 观摩老师的摇啊摇这节课印象特别的深刻，可以说这节课是一节构思特别严谨，内容特别满的课，从老师的教态到课堂教学环境的创设，都突显了任课老师的亲切、细致、专心。教学环节也是层层相扣，清楚明白。通过观摩的这节课，我觉得我们要从好多方面来学习这位老师。 郭老师在导入这一环节特别的吸引学生，让学生感受外婆与自己的感情，让学生对这节课的内容和目标树立了信念。 郭老师在歌曲摇啊摇教学这一环节中特别的细腻、形象，学生驾驭的很快。一般说，在音乐课堂中，初中的学生在课上很难张开嘴唱歌，而郭老师的这节课却让全部的学生都唱了起来，教学效果很好。老师在范唱歌曲时句句扣人心弦，特殊是结束句“摇到外婆桥”，

10、声音的技巧表现的很到位，歌曲的心情表达的很透彻，老师能够以声情并茂的演唱去感染学生，学生就会对唱曲作品有了更深的了解，也会有了更高的学习热忱，在学唱时也会很简单的驾驭歌曲的心情和技巧，这些都表现了老师的基本功扎实。老师能做到这些，学生怎么能学不会?郭老师的伴奏也是很棒的，歌曲的心情、力度都能够表现的让学生一听就会被感染、熏陶，并能够大胆的张嘴唱歌。假如在演唱的过程中老师伴奏提不起学生的爱好，那么在学唱这个环节就不会胜利。而郭老师却做到了。所以说为歌曲伴奏在音乐课上也是很重要的一个环节。 在音乐课堂中，音乐老师的基本功是很重要的因素，尤其是声乐和键盘，没有扎实的基本功，就谈不上一节胜利的音乐课。

11、无论是老师的弹，还是老师的唱，无论是老师的表演，还是老师的语言、教态，都显示了一个音乐老师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，精彩地完成好本节音乐课。郭老师在教学中采纳了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。 这节课从总体上来说达到了所期望的课堂效果，不管是从老师的授课状态、学问传授以及与学生之间的互动和沟通，还是从学生对问题的回答、唱歌的状态、心情以及对唱曲的理解和表现都是特别不错的。 总之，这些课都有许多的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步提高和完善自己的音乐教学。 音乐课的总结_上音乐课的心得体会 音乐课心得体会 音乐课心得体会 音乐课心得体会 高校音乐课的心得体会 音乐课的体会 听音乐课的心得体会 音乐课心得 学习音乐课标心得体会 小学音乐课教学心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页