有余数的除法(一）课件 (2).ppt

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1、有余数的有余数的除法（一）除法（一）学习目标：学习目标：1、理解余数及有余数理解余数及有余数除法的含义，学会有余除法的含义，学会有余数除法算式的读写方法数除法算式的读写方法 2、能够准确求出余数。、能够准确求出余数。自学指导（一）：自学指导（一）：认真看课本认真看课本59页的内容，看图、看文字思考：页的内容，看图、看文字思考：1、用、用11根小棒摆正方形、三角形、五边形，根小棒摆正方形、三角形、五边形，各能摆几个各能摆几个?（用小棒摆一摆，并在练习本（用小棒摆一摆，并在练习本上写出除法算式）上写出除法算式）2、你能算出除法算式的得数吗？、你能算出除法算式的得数吗？自学指导（二）：自学指导（二）

2、：认真看课本认真看课本60页的内容，看图、看文字思考：页的内容，看图、看文字思考：1、把、把6个草莓每个草莓每2个摆一盘，能摆几盘（用小个摆一盘，能摆几盘（用小棒摆一摆）怎样列式？这个算式什么意思？棒摆一摆）怎样列式？这个算式什么意思？2、把、把7个草莓每个草莓每2个摆一盘，能摆几盘？个摆一盘，能摆几盘？（用小棒摆一摆）怎样列式？这个算式什么（用小棒摆一摆）怎样列式？这个算式什么意思？意思？72=3（盘）（盘）1（个）怎么读？（个）怎么读？3、这两个算式有什么相同点和不同点？像、这两个算式有什么相同点和不同点？像72=3（盘）（盘）1（个）中的（个）中的“1”叫什么叫什么数？余数表示什么？它的

3、单位名称和谁的一数？余数表示什么？它的单位名称和谁的一样？样？4、什么叫有余数的除法？（把一个数平均、什么叫有余数的除法？（把一个数平均分成若干份还有剩余，这样的除法叫有余数分成若干份还有剩余，这样的除法叫有余数的除法。）的除法。）5、现在你能求出摆小棒列出的算式的商和、现在你能求出摆小棒列出的算式的商和余数了吗余数了吗?（7分钟后比谁能做对检测题。）分钟后比谁能做对检测题。）检测题：检测题：课本第课本第60页页做一做做一做1、2题。题。当堂训练：当堂训练：课本课本64页页1、2题。题。思维训练：思维训练：1、有26根长度相等的小棒，可以摆出几个独立的正方形，还剩几根？2、兔妈妈买回22棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给4只小兔。每只小兔分几棵？还剩几棵？小结：小结：今天我们学会了有余数除法今天我们学会了有余数除法的读写法，知道了余数是被除的读写法，知道了余数是被除数平均分后剩下的数量，还知数平均分后剩下的数量，还知道了把一个数平均分成若干份道了把一个数平均分成若干份还有剩余，这样的除法叫有余还有剩余，这样的除法叫有余数的除法。数的除法。