《西门豹》课件-第二课时.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文三年级下册第二课时第二课时复习一，根据意思写词语。复习一，根据意思写词语。 1 1、田地因无人管理而长满野草。、田地因无人管理而长满野草。 （ ）2 2、居住的人少，十分荒凉。、居住的人少，十分荒凉。 （ ）3 3、形容十分担心或害怕。、形容十分担心或害怕。 （ ）4 4、脸上没有血色，形容极端恐惧。（、脸上没有血色，形容极端恐惧。（ ）田地荒芜田地荒芜人烟稀少人烟稀少提心吊胆提心吊胆面如土色面如土色复习二，这篇课文主要写了什么事？ 主要写战国时候，魏王派西门豹管理主要写战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一起破除邺这个地方，西门豹和群众

2、一起破除迷信，兴修水利的事。迷信，兴修水利的事。田地荒芜田地荒芜 人烟稀少人烟稀少造成邺田地荒芜、人烟稀少的原因有两个：一是巫婆和官绅头子以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得没钱的人家都逃到外地去了； 二是邺这个地方年年闹旱灾。 天灾人祸天灾人祸西门豹是如何破除迷信的？西门豹是如何破除迷信的？西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？画出相关的语句，读一读。画出相关的语句，读一读。看、听、想、悟看、听、想、悟 “这样说来，河这样说来，河伯还伯还真灵啊真灵啊。下一。下一回他娶媳妇，告诉回他娶媳妇，告诉我一声，我也去我一声，我也去送送送送新娘。新娘。”西门豹的话是

3、一语双关西门豹的话是一语双关,表面说是送表面说是送新娘新娘,实则将计就计实则将计就计,为下文作铺垫。为下文作铺垫。从这句话可以看出西门豹是一个机智从这句话可以看出西门豹是一个机智的人。的人。 “不行不行，这，这个姑娘个姑娘不漂亮不漂亮，河伯河伯不会满意不会满意的的。麻烦麻烦巫婆巫婆去跟河伯说一去跟河伯说一声，说我要另声，说我要另外选个漂亮的，外选个漂亮的，过几天就送过几天就送去。去。” 西门豹说西门豹说_是假，是假，_才是真。才是真。姑娘不漂亮姑娘不漂亮惩治巫婆惩治巫婆惩治恶人惩治恶人 “ “巫巫婆怎么婆怎么还还不回来不回来，麻烦麻烦你去你去催一催催一催吧吧。”西门豹说西门豹说_是假，是假，_

4、才是真。才是真。催巫婆催巫婆惩治官绅惩治官绅破除迷信破除迷信 巧妙之一：安排周密巧妙之一：安排周密 西门豹以西门豹以“姑娘不漂亮，河伯不会满姑娘不漂亮，河伯不会满意意”为由，救出新娘；同时为由，救出新娘；同时“又派巫婆去又派巫婆去跟河伯说一声跟河伯说一声”，这样做又惩办了巫婆。，这样做又惩办了巫婆。 西门豹对官绅头子说：西门豹对官绅头子说：“巫婆怎么还巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧不回来，麻烦你去催一催吧”。这样做不。这样做不仅惩办了官绅仅惩办了官绅,还警示了其他官员。还警示了其他官员。破除迷信破除迷信 巧妙之二：不动生色巧妙之二：不动生色 西门豹假装客气，西门豹假装客气，“麻烦麻烦”那些

5、恶人去跟那些恶人去跟河伯河伯“说一声说一声”，在不动声色中将官绅、，在不动声色中将官绅、巫婆扔进了漳河。巫婆扔进了漳河。 西门豹把官绅、巫婆扔进漳河后，又回过西门豹把官绅、巫婆扔进漳河后，又回过头对着官员说：头对着官员说：“他们怎么还不回来，请他们怎么还不回来，请你们去催催吧！你们去催催吧！”这些官员吓得面如土色，这些官员吓得面如土色，跪下来磕头求饶。跪下来磕头求饶。 在不动声色中在不动声色中警告警告了这了这些官员。些官员。破除迷信破除迷信 巧妙之三：假戏真做巧妙之三：假戏真做 西门豹自始至终都在认真严肃地演西门豹自始至终都在认真严肃地演“送新送新娘娘”这场戏。惩治了恶人，警告了其他官这场戏。

6、惩治了恶人，警告了其他官员不许再为非作歹。从而破除了迷信。员不许再为非作歹。从而破除了迷信。破除迷信破除迷信 巧妙之四：教育百姓巧妙之四：教育百姓 西门豹将计就计，假戏真做，在不动声色西门豹将计就计，假戏真做，在不动声色中，惩治了恶人，破除了迷信，教育了百中，惩治了恶人，破除了迷信，教育了百姓。姓。老百姓老百姓终于明了终于明了： 巫婆和官绅都是巫婆和官绅都是骗钱害人的骗钱害人的！ 要要崇尚科学崇尚科学、反对迷信反对迷信 老百姓都明白了，巫婆和官绅都老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河伯娶媳妇，漳河也没有发大水。给河伯娶媳妇，漳河也没有

7、发大水。讨论：讨论： 作为当时邺的地方官，西门作为当时邺的地方官，西门豹要除掉巫婆，救出新娘轻而易豹要除掉巫婆，救出新娘轻而易举，他为什么还要这么大费周章举，他为什么还要这么大费周章呢？呢？ 西门豹治邺西门豹治邺这篇课文讲的是（这篇课文讲的是（ ）时期，（时期，（ ）治理（）治理（ ）这个地方，）这个地方，运用了（运用了（ ）的方法，破除了（）的方法，破除了（ ），），惩治了（惩治了（ ），教育了（），教育了（ ），率领），率领老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。通过这件事，赞扬了西门豹（通过这件事，赞扬了西门豹（ ）、）、（ ）的好品质。同时可

8、以看出西门豹）的好品质。同时可以看出西门豹具有非凡的（具有非凡的（ ）和（）和（ ）才能，也教）才能，也教育了人们要崇尚（育了人们要崇尚（ ）、不信（）、不信（ ）。）。根据课文内容填空。根据课文内容填空。 战国战国西门豹西门豹邺邺将计就计将计就计迷信迷信恶人恶人老百姓老百姓尊重科学尊重科学破除迷信破除迷信智慧智慧管理管理科学科学鬼神鬼神田地荒芜田地荒芜 人烟稀少人烟稀少开凿渠道开凿渠道 五谷丰登五谷丰登 人丁兴旺人丁兴旺发现问题发现问题调查了解调查了解查明原因查明原因惩治恶人惩治恶人破除迷信破除迷信开凿渠道开凿渠道 西门豹为当地百姓做了（三）件事，他先（调查），再（惩治），然后（开渠）。课堂小结课堂小结:理清思理清思路路和小伙伴分角色表演“送新娘”这段故事拓展课后表演：