铜锣中学师德师风工作总结.docx

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1、铜锣中学师德师风工作总结 2022年铜锣中学师德师风工作总结 为仔细落实县教化局关于进一步开展师德师风集中教化整治活动的通知精神，全面提高老师思想政治素养和职业道德水平，努力培育和造就一支忠诚教化事业，酷爱本职工作，让学生敬重、家长信任、人民满足的老师队伍，我校自开学以来，制定切实可行的工作方案，从宣扬学习、民主评议、查摆问题和总结提升四个阶段，仔细开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下： 一、抓学习，求上进 学校为做到师德教化常常化、制度化。学校为每位老师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。 （1）坚持以集中学习与个人自学的敏捷形式。材料统一印发，主要是学习与师德相关方面

2、的材料，内容主要有：中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法贵州教化精神贵州老师誓词、黔南州教化局关于老师六不准和党的十八大会议精神等。党的十八大召开期间，举世瞩目的中国共产党“十八大”，隆重召开，这是我国改革发展关键阶段召开的一次非常重要的大会，我校仔细组织全体老师集中在老师办公室观看，老师们深刻相识到这次会议的重要性，纷纷表示在以后的工作中要坚决不移地在中国共产党的领导下，立足本职工作，爱岗敬业，切实将“十八大”精神贯彻落到日常教化教学工作中。 （2）坚持相互学习，共同提高。学校借此机会提倡并要求全体老师写作至少一篇“师德体会”或“师德学习反思

3、”、老师自查自评小结。并要求全体老师签订师德师风承若书等资料，学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。 二、抓重点，求实效 在抓师德教化的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。 （一）学校齐抓共管，加强对师德建设的领导。 我校成立了以校副校长（党支部书记）宋昌举为组长，校长敖德奎为副组长，刘利、田茂福、张显刚、兰登吉、徐国进、伍廷权、谢云飞、杨春祥等为组员的师德师风工作领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人。制定了切实可行的学校师德师风专项教化工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施，工作中按安排仔细落实好每一项工作。 在其统一领导下，党政工亲密协作

4、，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习 不断深化开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，主动开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，如，本学期我校开展了励志感恩教化活动，寓师德教化于活动之中。 （二）强化修炼，塑造形象 学校高度重视老师职业道德建设，要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。一是酷爱学生，建立同等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，要求老师要“衣着定位”，“言行规范”，让学生无时无刻受到审美教化。三是修身养性，要求老师要以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原

5、则，让每一名学生都得到充分的发展。 （三）建立和完善老师职业道德考核制度 我校坚持每学期对老师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求老师对自身在教化教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，实行老师自评、互评，学校综评等相结合的方法对全体老师进行考核。考核结果存入老师个人业务档案，把师德考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。 （四） 把脉问病，对症下药。 我们在深化分析了解老师师德表现和思想状况后，结合我校实际，采纳敏捷多样的活动形式，开展师德教化活动，务必让老师能够躬亲自省，从根本上相识到自己的问题，从自身的成长和发展须要，不断提炼出良好的品性，提

6、高自己的德行，改正自己的缺点和错误。 首先，我们出台了“老师文明用语”等，使广阔老师细心执教，科学育人，教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚、老师私自从事有偿性补课、擅自巧立名目向学生收取违规收费管理的一切费用、老师酒驾、赌博等现象的发生作为师德建设的重点工作。 其次，充分发挥师德模范和党员老师、骨干老师的引领带动作用，培育老师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深化人心，充裕校内。 三、抓权益，求稳定 管人要管心。我们在要求老师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使老师在精神上和物质上能得到激励和改善。因为，老师不是超人，只有在方方面面加强对老师的关切，才会使老师的德行高于常人

7、，师德建设才会收到长期的效果。 因此，我们不但在做强化师德师风的教化学习工作，还从老师的实际动身，关切老师的工作待遇、福利和生活状况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难；开展文体活动，促进他们的身 心健康，让他们体会到工作带来的开心和成就感，体会到集体的暖和。这样他们才会安心，才会努力去探讨并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品德、德性，才会迸发出更多的光和热。 首先，管理人文化、制度化。学校注意搞好班子建设，以提高管理水准；注意加强个人修养，以提高管理艺术；以较好的人格魅力影响老师，从而在领导和老师之间建立和谐融洽的人际关系。另外还在实践中逐步完善学校管理制度，避开管理中

8、主观随意等人为因素。 其次，奖惩分明。对在不同岗位上师德表现突出的老师，分别设立多项的表彰评定：坚持每学期评定先进班主任；先进管理者、教研（备课）组长；优秀党员、先进老师等。职称评定、年终评优等都与老师的师德表现挂钩，让师德和实力皆优者得到荣誉和实惠。 第三、依法维权。让老师获得应有的权利：刚好公开校务，维护老师对学校行政管理的知情权、监督权；学校老师量化考核方案、学校食堂回收如何经营、学生养分改善安排的实施等敏感问题必需提交教职工大会探讨通过，关切女教职工，保障其各项合法权益（如三八慰问等）；执行上级有关规定，结合学校教化教学的实际须要，支持老师学历进修，保障老师外出学习和仔细做好“十二五”

9、期间的中继教工作。 第四、供应发展空间。学校是老师实现人生价值的舞台，我们努力为他们创建更大的空间、更多的机会。在工作和生活方面：优先改善老师的办公和住宿条件，如办公室配备电脑，解决老师运用现代化设备进行教学、老师公租房和老师吃饭难的问题，人事任用方面，任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。 四、抓延长，求深化。 教化事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，则成为教化工作的一个不行或缺的重要组成部分。老师没有“厚德”，又何以“载道”呢？所以，在开展“师德师风教化专项整治”活动中，我们树立了

10、这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋勉；让品德欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生。务必使我校老师能以高尚的师德担当起培育人才的重任。 五、取得的成果 经过全体师生的共同努力，我校师德师风建设结出了可喜的成果，教化教学、平安创建、后勤服务、校内文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的好评，同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研等优秀典型事迹。如教研组长刘 福平、黄廷秀等工作兢兢业业、主动主动、创新实干、不计得失；田茂福、徐国进、戴仁海等党员同志身先士卒、以身垂范；王萍、刘洋等年轻老师务真求实、干一项工作取

11、一项成果；张启芬、黄廷秀、张显刚、张晓芬等班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；杨昌兴、杨与英、伍廷权等学校保卫和后勤同志吃苦耐劳、勇挑重担等，在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流的良好局面。 当然，时代在不断地进步，信息时代又给老师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们的工作还不行避开地存在这样或那样的不足，今后我们将更加扎实地做好师德师风建设工作，探究“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚决“不断提高教化教学质量，我们将把时代对老师提出的要求作为新的动身点，重新构建师德的内容，使师德教化更体现时代特点和创新精神。 瓮安县铜锣中学 2022年6月28日 铜锣中学师德师风工作总结 铜锣中学师德师风建设自查自评报告 中学教化铁路中学师德师风师风建设工作总结 中学老师师德师风工作总结 石佛中学师德师风考核工作总结 邵岗中学师德师风工作总结 中学师德师风总结 太村中学师德师风建设工作总结 师德师风工作总结 师德师风工作总结() 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页