《角的初步认识》 (2).ppt

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1、角的初步认识角的初步认识角角 找一找你周围的哪找一找你周围的哪些物体的表面上有角？些物体的表面上有角？角角顶点顶点顶点顶点顶点顶点顶点顶点顶点顶点边边边边边边边边角都有一个顶点，两条边。角都有一个顶点，两条边。（两条边都是直直的）（两条边都是直直的）下面哪些图形是角？哪些图形不是角？是的打下面哪些图形是角？哪些图形不是角？是的打“”“”，不是的打，不是的打“”。（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）顶点顶点边边边边角儿歌 角的顶点尖尖的， 角的两边直直的， 不尖不直不是角。别忘了让我来别忘了让我来帮助你呀！帮助你呀！0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 910100

2、01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010顶点顶点边边边边角儿歌 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 同学们，请你按正确的顺同学们，请你按正确的顺序在练习本上画一个角，并且序在练习本上画一个角，并且标出它的各部分名称。标出它的各部分名称。下面下面4 4个角中哪个角是从长方形上剪下来的？个角中哪个角是从长方形上剪下来的？比较两个角的大小时，要注意两个角的比较两个角的大小时，要注意两个角的顶点要对齐，其中一条边也要对齐，顶点要对齐，其中一条边也要对齐，再看另一边的位置。再看另一边的位置。顶点对顶点，顶点对顶点，一边对一边，一边对一边，再看另

3、一边。再看另一边。猜一猜猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？下面哪个角大，哪个角小？角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。角的大小与两条边张开的大小有关系：角的大小与两条边张开的大小有关系：两条边张开得越大，角就越大；两条边张开得越大，角就越大；两条边张开得越小，角就越小。两条边张开得越小，角就越小。1. 指一指哪里有角。指一指哪里有角。数学书数学书P43 P43 练习八练习八（ ）2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？下面的图形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）3、下面的图形中各有几个角？、下面的图形中各有几个角？4. 打开折扇，看看角有什么变化。打开折扇，看看角有什么变化。5.

4、 在两个三角尺上各选一个角，在两个三角尺上各选一个角， 比一比它们的大小。比一比它们的大小。 填空：填空： 一个角有一个角有( )条边，条边， ( )个顶点。个顶点。（2） 画角时先画画角时先画( ),再画再画( )。 一一两两 顶点顶点两条边两条边判断判断:(:(对的打对的打“”，错的打，错的打“”）1 1、一个角有一个顶点，两条边。、一个角有一个顶点，两条边。（ ）2 2、一个角边越长，角就越大。、一个角边越长，角就越大。（ ）3 3、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的大小也无关。大小也无关。 （ ） 同学们，这节课你们都同学们，这节课你们都知道了角的哪些知识呢？谁知道了角的哪些知识呢？谁愿意给大家说一说愿意给大家说一说。