祝福课件[实用教学]-副本.ppt

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1、鲁迅鲁迅1.学会把握小说的情节结构，理解倒叙手学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。法的运用。2.学习本文综合运用肖像学习本文综合运用肖像动作动作语言描写语言描写等塑造人物的方法，准确把握祥林嫂的性格等塑造人物的方法，准确把握祥林嫂的性格特征，理解造成人物悲剧的社会原因。特征，理解造成人物悲剧的社会原因。3.理解环境描写的作用。理解环境描写的作用。第一课时第一课时 教学教学 要点：要点：1、了解作者、了解作者2、把握人物关系、把握人物关系3、理清思路，把握情节，分析情节巧妙设置、理清思路，把握情节，分析情节巧妙设置。一、预习检查一、预习检查1、作者、作者鲁迅鲁迅(18811936) ，浙

2、江绍兴人，原名，浙江绍兴人，原名_，字，字_，是我国现代伟大的，是我国现代伟大的_、_、_、_。中国文化的主将，被称为。中国文化的主将，被称为_。1918年以年以“鲁迅鲁迅”为笔名，发表第一篇白话为笔名，发表第一篇白话小说小说_，奠定了新文学运动的基础。，奠定了新文学运动的基础。主要作品：主要作品：小说集小说集 _、_、_散文集散文集 _ 散文诗集散文诗集 _杂文集杂文集 _、_、_等。等。周树人周树人豫才豫才文学家文学家思想家思想家革命家革命家教育家教育家“民族魂民族魂”狂人日记狂人日记呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编朝花夕拾朝花夕拾野草野草南腔北调集南腔北调集坟坟热风热风寒寒暄暄 送送灶灶

3、 陈陈抟抟 朱朱拓拓 荸荠荸荠门门槛槛 咀嚼咀嚼 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷草草窠窠 蹙蹙缩缩 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾弃弃蹒跚蹒跚 一一瞥瞥 驯驯熟熟 俨俨然然 醉醉醺醺醺醺xunxunz z o o tuntunt t bqibqiknkn j jjujuz zpolupolu y yo okkccxnxnlltu tu pnshnpnshn pipi xnxny yn nxnxn2、为下列黄色的字注音：、为下列黄色的字注音：小说三要素三要素 环境：环境： 人物：人物： 情节：情节：自然环境、社会环境自然环境、社会环境 鲁镇鲁镇 冬季冬季 雪雪 上世纪二十年代上世纪二十年代 半殖民地半封

4、建旧中国半殖民地半封建旧中国祥林嫂，鲁四老爷，四婶，柳妈，祥林嫂，鲁四老爷，四婶，柳妈，“我我”？鲁镇？鲁镇人人开端 发展 高潮 结局 1 1、小说描写了几次、小说描写了几次“祝福祝福”？在？在小说中起什么作用？小说中起什么作用？ 2 2、小说为什么以、小说为什么以“祝福祝福”为题？为题？ 3 3、本文的环境描写有什么特点？、本文的环境描写有什么特点？环境描写环境描写研究阅读研究阅读 关于祝福关于祝福 : “祝福祝福”也叫也叫“谢年谢年”，是，是旧时浙江绍兴一带流行的一种迷信旧时浙江绍兴一带流行的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、

5、人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为买猪肉，并将三牲煮熟作为“福福礼礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年平安，并祈求来年幸他们保佑当年平安，并祈求来年幸福。福。 情节情节 内容内容 顺序顺序序幕序幕结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声交代祥林嫂生活的社会环境交代祥林嫂生活的社会环境祥林嫂凄然死去祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祝福景象和祝福景象和“我我”的感受的感受倒倒 叙叙到到正正叙叙阅读思考：作者是安排情节的？情节安排有阅读思考：作者是安排情节的？情节安排有 独特之处？独

6、特之处？ 结构上结构上: :把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地妙地设置了悬念，吸引读者设置了悬念，吸引读者； 内容上：内容上：渲染渲染了浓厚的悲剧气氛，了浓厚的悲剧气氛，突出突出反反封建的主题。封建的主题。第二课时第二课时 教学要点：1、分析祥林嫂的形象2、探究祥林嫂悲剧根源，揭示社会本质。研读：人物形象研读：人物形象祥林嫂祥林嫂 阅读课文，写出祥林嫂人生悲阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的提纲；剧的提纲； 找出文中对祥林嫂进行的三次找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什的变化，这样描写的作用是什么？么

7、？ 自小离家自小离家 养童成媳养童成媳 丧夫外逃丧夫外逃 初到鲁镇初到鲁镇 被婆劫回被婆劫回 逼迫改嫁逼迫改嫁 丧夫失子丧夫失子 再到鲁镇再到鲁镇 捐献门槛捐献门槛 未能赎罪未能赎罪 逐出鲁家逐出鲁家 沦为乞丐沦为乞丐 祝福之夜祝福之夜 凄然死去凄然死去祥林嫂祥林嫂肖像描写肖像描写初到初到鲁镇鲁镇再来再来鲁镇鲁镇临死临死之前之前脸色脸色精神精神状态状态衣着衣着饰物饰物眼神眼神两颊两颊脸色青黄脸色青黄两颊却还是红的顺着眼头上扎着白头绳、乌裙蓝夹袄月白背心口角边有了笑影脸上也白胖了两颊已经消失了血色顺着眼，眼角上带有泪痕头上扎着白头绳、乌裙蓝夹袄袄月白背心眼光已没有先前那样精神黄中带黑眼珠间或一轮

8、还可以表示她是一活物手拄竹竿下端已经开裂手提竹篮内中一个破碗空的木刻似的，消尽了先前悲哀的神色已经纯乎是一个乞丐脸上瘦削不堪，头发全白小结小结 描写眼睛，展示了残酷的社会遭遇； 描写衣着，显现了贫穷的经济状况； 描写脸色，道出了惨痛的人生经历； 描写破碗，暗示了悲惨的命运结局。祥林嫂祥林嫂肖像描写肖像描写 作用：作用：概括了祥概括了祥林嫂半生悲惨的历林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对史，通过鲜明的对照深刻揭露了封建照深刻揭露了封建思想对劳动妇女的思想对劳动妇女的摧残和迫害。摧残和迫害。语言描写对话特点与我对话灵魂的有无封建迷信桎梏下矛盾的心理对四婶讲阿毛痛苦、自责对大家讲阿毛麻木、空虚与柳妈的对

9、话精神重压、陷入恐惧行动描写行动特点反对再嫁逃、撞怕被分身捐（门槛）怀疑灵魂问祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）守家不成（丧夫失子）守命不成（赎身行乞），是一个不幸的人。有一定的反抗性祥林嫂形象： 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。会所吞噬。 悲剧人物要使人怜悯，悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，性格必最重要之点，

10、性格必须善良须善良”。 亚里士多德亚里士多德阅读探究：祥林嫂的阅读探究：祥林嫂的死因死因？1 1、客观原因：、客观原因：饥寒交迫饥寒交迫 （漫天风雪）（漫天风雪）寒寒 （碗，空的、破的）（碗，空的、破的）饥饥2 2、主要原因：祥林嫂已、主要原因：祥林嫂已无容身之所，立锥之地无容身之所，立锥之地 1 1、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为“谬种谬种”； 鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀； 2 2、资产阶级：、资产阶级：“我我”虽同情她，但不能帮助她；虽同情她，但不能帮助她； 3 3、无产阶级：短工鄙弃她；、无产阶级：短工鄙弃她； 柳妈嘲笑她，吓唬她柳妈嘲

11、笑她，吓唬她; ; 鲁镇人把她的痛苦当成鲁镇人把她的痛苦当成“看戏看戏” 祥林嫂祥林嫂生生不能感受到丝毫温暖和同情，反而如不能感受到丝毫温暖和同情，反而如置身于冰窖之中，所以只有走向置身于冰窖之中，所以只有走向死亡死亡了了 大大 骂骂 新新 党党“寿寿”字和字和“事理通事理通达心气和平达心气和平”的对联的对联皱眉皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇讨厌祥林嫂是个寡妇“既是她的婆婆要她回去既是她的婆婆要她回去,那那有什么话可说呢。有什么话可说呢。”. “可恶！可恶！然而然而”告诫四婶，不让祥林嫂在祝福告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个时沾手。死后骂她是个“谬种谬种”支持她婆家支持她婆家把她抢回，

12、把她抢回，自私伪善，自私伪善，冷酷无情，冷酷无情，自觉维护封自觉维护封建制度和封建制度和封建礼教。建礼教。迂腐保守迂腐保守尊崇理学和尊崇理学和孔孟之道孔孟之道下联：品节详明德性坚定下联：品节详明德性坚定 鲁四老爷“是一个讲理学的老监生”，是封建思想的捍卫者，他思想僵化，反对社会一切变化。对于祥林嫂，他站在封建伦理观念上歧视她的再嫁，彻底毁灭了她生存的信心。四 婶祥林嫂初来鲁镇：看她安分祥林嫂初来鲁镇：看她安分耐劳的人，留下她耐劳的人，留下她自私、冷自私、冷漠，把祥漠，把祥林嫂当作林嫂当作一件工具。一件工具。婆婆劫走祥林嫂，拿我家开婆婆劫走祥林嫂，拿我家开什么玩笑，因后来的女工思什么玩笑，因后来

13、的女工思念祥林嫂念祥林嫂不准祥林不准祥林嫂参加祭嫂参加祭祀，粉碎祀，粉碎了祥林嫂了祥林嫂生前免于生前免于耻辱、死耻辱、死后免于痛后免于痛苦的希望，苦的希望，加速了她加速了她的死亡。的死亡。踌躇，踌躇，“祥林嫂，你放着祥林嫂，你放着”慌忙，赶走祥林嫂。慌忙，赶走祥林嫂。对她念念不忘的主人也把祥林嫂推向对她念念不忘的主人也把祥林嫂推向深渊深渊人物形象人物形象“我我”是全文的线索人物，祥林嫂一生是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过的悲惨遭遇都是通过“我我的所见所的所见所闻来展现的，是事件的见证人；闻来展现的，是事件的见证人；是一个具有进步思想的小资产阶是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子

14、的形象。她同情祥林嫂，级知识分子的形象。她同情祥林嫂，反感鲁四老爷，厌恶封建礼教，同情反感鲁四老爷，厌恶封建礼教，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。弱和无能的一面。柳 妈脸上已经打皱，眼睛已经干脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工枯，可是还要给地主去帮工受压迫的受压迫的劳动妇女劳动妇女对祥林嫂改嫁时留下的头上对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度的伤疤采取奚落的态度受封建礼受封建礼教和封建教和封建迷信思想迷信思想的毒害的毒害善意地把阴司故事讲给祥林善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救

15、她跳出苦海，结果办法，救她跳出苦海，结果适得其反。适得其反。同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊人物形象人物形象柳妈柳妈 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。柳妈自身的被害与她的不经意的害人，从另一个角度揭示了封建礼教的罪恶。婆 婆侧面描写：严厉的婆婆侧面描写：严厉的婆婆严厉，冷严厉，冷酷无情酷无情虽是山里人的模样，应酬从虽是山里人的模样，应酬从容，说话也很能干容，说话也很能干精明能干，精明能干，利用封建利用封建家长制无家长制无视和践踏视和践踏祥林嫂的祥林嫂的尊严尊严支取祥林

16、嫂的工钱，劫走祥支取祥林嫂的工钱，劫走祥林嫂，强嫁进深山野墺里的林嫂，强嫁进深山野墺里的贺老六贺老六曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊大 伯侧面描写：卫老婆子的话侧面描写：卫老婆子的话大伯来收屋大伯来收屋冷酷无情，冷酷无情，无视祥林无视祥林嫂的不幸，嫂的不幸，自私。封自私。封建文化和建文化和封建家长封建家长制的忠实制的忠实守护者。守护者。祥林嫂：走投无路祥林嫂：走投无路曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊政政 权权族族 权权神神 权权夫夫 权权封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信鲁四老爷对她的迫害和侮辱，依靠的又是封建政权。鲁四老爷对她的迫害和侮辱，依靠的

17、又是封建政权。她被迫改嫁是族权的唆使；她被迫改嫁是族权的唆使；她的再嫁被认为她的再嫁被认为“败坏风俗败坏风俗”，是夫，是夫 权的影响；权的影响；而她这而她这“耻辱耻辱”到到“阴司阴司”还洗不掉，是神权的控制；还洗不掉，是神权的控制；祥林嫂幸福指数有多少？幸福=物质+精神（人格 尊严 爱 被爱）谁剥夺了祥林嫂的春天谁剥夺了祥林嫂的春天谁是祥谁是祥林嫂林嫂真正真正走向死亡的凶手？走向死亡的凶手？明确观点： 1.是半殖民地半封建社会，剥夺了祥林嫂的春天。作者刻意把丧夫、再嫁、失子、归天几个最关键的情节都安排在春春天发生，有着深刻的用意，它能造成强烈的对比，更有力地揭示出封建制度的罪恶更有力地揭示出封

18、建制度的罪恶。 2.是封建礼教和封建迷信害死了祥林嫂，具体说来，是政权、族权、夫权、神权害死了祥林嫂。 封建思想封建思想=封建礼教封建礼教+封建迷信封建迷信为什么要以为什么要以“祝福祝福”为题，而为题，而不以不以“祥林嫂祥林嫂”为题？为题？ A A“鲁镇年终的大典鲁镇年终的大典” 显示了辛亥革命以后中国农村的状显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封建势力和封况：阶级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描写，就通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。的必然性

19、。 “三次祝福三次祝福” B B鲁四老爷家的祝福景象鲁四老爷家的祝福景象 “你放着罢，祥林嫂！你放着罢，祥林嫂！”这样一句这样一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步一和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的环境描写步逼上死亡的道路。特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增强了推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力

20、。人物形象的真实性与感染力。 C C结尾的祝福景象结尾的祝福景象 祥林嫂死的惨象和祥林嫂死的惨象和“天地圣众天地圣众预备给鲁镇的人们以无限的幸福预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，的气氛，形成鲜明的对照，深化了深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到首尾呼应布局上也起到首尾呼应，使小说结，使小说结构更臻完善的作用。构更臻完善的作用。小说以小说以“祝福祝福”为题的含义：为题的含义：小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展围绕祝福展开；祝福，情节的发展围绕祝福展开； 祥林嫂是在祝福中死去的，作者

21、用祝福的祥林嫂是在祝福中死去的，作者用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运，祥林嫂的悲热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运，祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照揭示封建社会吃人的本质，深化了小说反封建照揭示封建社会吃人的本质，深化了小说反封建的主题；的主题； 在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因这祝福而被逼上绝境的，可见取而祥林嫂正是因这祝福而被逼上绝境的，可见取名名祝福祝福具有深刻含义。具有深刻含义。 4 4 ：揭示祥林嫂悲剧的社会根：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性；

22、源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 5 5 ：首尾呼应，深化主题。：首尾呼应，深化主题。典型环境祝福景象的描写群众的反应鲁四老爷的书房封建迷信的毒害封建礼教的束缚封闭的农村社会群众的淡薄冷漠鲁镇旧历的年底雪天社会环境自然环境暗示四条绳索政权、族权、神权、夫权是妇女身上的四条绳索。四次雪景：四次雪景：n写了雪的大而乱，渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围写了雪的大而乱，渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围。n写出了屋内的静，烘托冷寂凄凉的氛围，衬托写出了屋内的静，烘托冷寂凄凉的氛围，衬托“我我”听闻祥林听闻祥林嫂死讯后内心的孤寂沉重。嫂死讯后内心的孤寂沉重。n暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，暗示后文祥林嫂捐暗示柳妈的

23、话给祥林嫂带来巨大的心理阴影，暗示后文祥林嫂捐门槛这一情节门槛这一情节n写出雪的大而猛，寄托我的哀悼，与鲁镇祝福的喜庆形成对比，写出雪的大而猛，寄托我的哀悼，与鲁镇祝福的喜庆形成对比，体现鲁镇人情的冷漠，深化主旨。体现鲁镇人情的冷漠，深化主旨。 祥林嫂是非死不行的祥林嫂是非死不行的, ,同情同情他的人他的人, ,冷酷的人和自私的人是冷酷的人和自私的人是一样把他往死里赶一样把他往死里赶, ,是一样使她是一样使她精神上增加痛苦。精神上增加痛苦。 丁玲丁玲 “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜地每页上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是：吃人！” 鲁迅狂人日记