高中语文教学对学生自主学习习惯培养的几点思考.docx

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1、高中语文教学对学生自主学习习惯培养的几点思考 中学语文教学对学生自主学习习惯培育的几点体会 兰州市第七十一中 李勤荣 邮编：730080 电子邮箱：liqinrong1972 让学生主动发展，让学生担当起自我教化的任务，是现代教化发展的必定要求。学生的成长，最终要依靠学生自我教化机制的形成。中学语文课程标准强调：学生是语文学习的主子，老师是学习活动的组织者和引导者，并主动提倡自主、合作、探究的学习方式。作为一名中学语文老师，我在自己的教学实践中深刻相识到有效激发学生的自主学习实力的重要性。如何抓住切入点和关键点激发学生自主学习，是一个教化工作者应仔细探讨的课题，以下就是我在培育学生自主学习习惯

2、方面的粗浅体会。 一、把激发爱好作为引导学生自主学习的牵引点 “爱好是最好的老师”，许多心理学家也都把爱好比作才智的触发点，才能的生长点，求知的前动力，所以在每一节课上，老师应依据教材内容和学生实际，设计一个新奇新颖、精彩纷呈的导入，来激发起学生的爱好。各教学环节之间，学习问题的设置方面，都应当奇妙设计问题来激发学生爱好，引导学生主动主动的思维。更重要的是要有效引导学生在课前预习，初步了解所学学问，提出质疑，或根据老师布置的思索题，作好课前参加。我在每节课起先前五分钟组织课代表、小组长分别检查学生的预习状况，并集中归纳学生预习中的疑难点，作为课堂教学中分析探讨的重点内容。这样学生带着自己的感悟

3、、自己的相识、自己的问题等走向课堂，能促进课上的学习。对于现代文自读课文，我大胆放手学生，以小组为单位举荐一名学生讲课，其他学生主动为讲课的同学供应备课素材，各小组轮番开展讲课竞赛，学生参加的热忱特别高，这为学生学会收集、组织、分析、加工、运用信息供应了熬炼机会，有利于培育良好的学习习惯和实力。 二、把驾驭学习方法作为引导学生自主学习的着力点 达尔文说过：“最有价值的学问是关于方法的学问”，使学生能够拥有“点石成金的手指头”，从而利用这些方法去学习，去深造，去扩展，去探究，这也是创新性教化对我们老师的要求。如在学习诗歌部分时，我教给学生赏析诗歌的步骤和方法，即读诗歌、品语言说意境、析写法探情感

4、、找意图，并且根据这三步组织教学，这就变更了传统的诗歌教学（老师逐句、逐段讲析，最终归纳主题、总结写法）的老路子，使学生由过去被好听授而主动参加到教学中来。同样，在学习说明文、争论文、记叙文及散文、小说、戏剧等体裁的课文时，老师也应不仅仅局限于引导学生学一篇课文，而应传授他们阅读及写作这些文体的方法。另外，在学生的日常学习中，老师也应注意方法的传授，如听课的方法、复习的方法、记笔记的方法、写日记的方法、圈点批画的方法这样训练久了，学生就不须要只靠着老师这根“拐杖”去走路，而是学着运用方法，放开胆子，利用自己的实力去闯荡，成为一个具有独立精神、自办法识的创新型人才。 三、把创设和谐同等民主的学习

5、氛围作为引导学生自主学习的支撑点 作为一个好老师，要想让学生主动地参加到学习中去，首先应创建出一个和谐、轻松、民主的学习氛围，在课堂中要体现老师的爱。语文教学中老师的亲近感，对学生的学习会产生主动的影响，所以，老师要坚持面对全体学生，保持老师的人情味，通过课堂这个窗口和学生建立挚友式的同等关系。在导学中，要用微笑的表情、期盼的眼神、温柔的语言、饱满的心情去感化学生，使课堂成为师生情感双向沟通的桥梁。教学中要特殊注意以后进生为突破口，不要戴着有色眼镜去看他们，老师要用观赏的目光看待每一个学生，要留意发觉他们的每一个哪怕是微小的闪光点，刚好赐予表扬激励，使学生在老师的主动反馈中增加信念，在课堂活动

6、中感受到自己的存在，感受到自己的进步。 四、把培育探究创新的实力作为学生自主学习的落脚点 学生学习的最高境界是探究创新，这一目的是贯穿于教学过程的始终的。宋代教化家张载说：“学则须疑，学贵善疑。”费尔巴哈也说：“新学问从怀疑中产生。”实践证明，有疑才能掀起思维的波澜，有疑才有学习的自学性、主动性和创建性。所以寻疑是解放学生头脑，培育其创新实力、发展智力的必要手段，但关键不是老师拟疑，而是学生生疑，主动的提出自己不明白的问题或不同的见解。让学生主动的提出问题，老师要进行全方位的设计，要把学生提出的问题再放给学生，让学生去自由探讨、沟通解决，老师不能包办代替，要坚信每个学生都是可以造就的，激励学生

7、发表看法，让学生真正畅所欲言，在学生回答问题刚好确定他们的特长，以爱护其学习的热忱，使他们真正拥有自己的课堂。要提倡“群言堂”，反对“一言堂”，把课堂变成学生动脑、动口、动手的“天堂”。 总上所述，从激发爱好，授之以法，创设和谐氛围，直至探究创新，都以激发学生的主体性为动身点和落脚点，学生自主学习的热忱被点燃，并得以有效持续，老师的教化付出将事半而功倍。 中学语文教学对学生自主学习习惯培育的几点思索 浅谈中学语文良好的学习习惯的培育论文 关于学生自主学习习惯的培育 浅谈学生自主学习习惯的培育 对中学语文作文教学的思索 在语文教学中培育学生良好的学习习惯 培育良好的学习习惯语文教学反思 浅议培育学生自主学习历史的学习习惯 培育良好的学习习惯的语文教学反思 小学生语文自主性学习习惯的培育 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页