32、《将相和之争》.ppt

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1、32* 将相和执课教师执课教师 乔鸣华乔鸣华预习检测1、我会读：、我会读： 和氏璧和氏璧 蔺相如蔺相如 客栈客栈 渑池渑池 抵御抵御 鼓瑟鼓瑟 击缶击缶 上卿上卿 大夫大夫2、课题为、课题为将相和将相和，那么，那么“将将”指指的是指的是指 ，“相相”指的指的是是 。 3、用自己的话概括课文的主要内容。、用自己的话概括课文的主要内容。自探提示自探提示 浏览课文并思考：在三个小故事中，浏览课文并思考：在三个小故事中，蔺相如或廉颇争的是什么？划出相关的蔺相如或廉颇争的是什么？划出相关的句段，圈画出重点词语，并把自己的感句段，圈画出重点词语，并把自己的感受批注在语段旁边。受批注在语段旁边。设疑自探交流

2、提示：交流提示： 展示交流自己的观点，最好能做到有条有理，展示交流自己的观点，最好能做到有条有理，以理服人，如：以理服人，如： “我认为在故事我认为在故事 中，蔺中，蔺相如（或廉颇）争的是相如（或廉颇）争的是 ，我是从文中，我是从文中 这些语句感受出来的。这些语句感受出来的。” 解疑合探建议用上下列词语：建议用上下列词语： 蔺相如蔺相如 秦秦 王王 自告奋勇自告奋勇 绝口不提绝口不提 慷慨激昂慷慨激昂 理直气壮理直气壮 客客气气客客气气完璧归赵 蔺相如捧着璧，立即往后退了几步，靠着柱子站定。蔺相如捧着璧，立即往后退了几步，靠着柱子站定。慷慨激昂慷慨激昂地说道地说道“我看您并不想交付我看您并不想

3、交付1515座城。现在璧座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！在这柱子上！” 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，理理直气壮直气壮地说地说“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把诚意的话，先把1515座城交给我国，我国马上派人把璧座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。如果您杀了我，那天下的人都知道送来，决不失信。如果您杀了我，那天下的人都知道秦国是从不讲信用的！秦国是从不讲信用的！” ” 正在为难的时候，有一位叫蔺相如的大

4、臣正在为难的时候，有一位叫蔺相如的大臣自告奋自告奋勇勇地对赵王说地对赵王说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿秦王真的拿1515座城来换，我就把璧交给他；如果他不座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出肯交出1515座城，我一定把璧完好无缺地送回来。座城，我一定把璧完好无缺地送回来。” 蔺相如看在眼里，不动声色地走到秦王面前，说蔺相如看在眼里，不动声色地走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如说秦王拒绝了。蔺相如说“您现在离我只有您现在离我只有5 5步远。您不答应，我就跟您拼步远。您不答应，我就跟您拼了！了！”秦王没有没法，勉

5、强敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池秦王没有没法，勉强敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。会上，秦王为赵王击缶。 廉颇很不服气，他对廉颇很不服气，他对别人说别人说“我廉颇攻无不我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如凭什么比大功。他蔺相如凭什么比我的职位还高！如果我见我的职位还高！如果我见到他，一定对他不客气。到他，一定对他不客气。” 蔺相如对他们说蔺相如对他们说 “秦王秦王我都不怕，会怕廉将军吗？我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

6、如果我们俩不文有蔺相如。如果我们俩不和，就会削弱赵国的力量，和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！们赵国啊！” 浏览课文，看看你还有哪些问题浏览课文，看看你还有哪些问题没有解决？或者你又产生了哪些新的没有解决？或者你又产生了哪些新的问题，请提出来。问题，请提出来。质疑再探我当小老师我当小老师 结合本文的学习所得，为自己或同桌结合本文的学习所得，为自己或同桌编写一两道题。（可以从编写一两道题。（可以从联词成段、语句联词成段、语句积累、写法迁移、内容理解、读后感想、积累、写法迁移、内容理解、读后感想、赞颂人物赞颂人物等方面去设计。）等方面去设计。）运用拓展想一想，填一填：想一想，填一填： 将相和将相和的故事，之所以流传了的故事，之所以流传了两千五百年，并将继续流传下去，是因两千五百年，并将继续流传下去，是因为为 ；是因为；是因为 ；是因为是因为 。教师补充题想一想，写一写：想一想，写一写： 廉颇到蔺相如门上请罪会廉颇到蔺相如门上请罪会怎样说，怎样做；蔺相如又会怎样说，怎样做；蔺相如又会怎样说，怎样做。想象当时的怎样说，怎样做。想象当时的情景，补写故事：情景，补写故事： 于是，他脱下战袍，于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上背上荆条，到蔺相如门上请罪请罪教师补充题