高中语文《声声慢》课件 新人教版必修4.ppt
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1、 李清照(李清照(1084-11551084-1155),宋代),宋代著名女词人,号易安居士。李清照著名女词人,号易安居士。李清照婚前婚后都生活在书香世家,其父婚前婚后都生活在书香世家,其父李格非是苏轼的学生,其夫赵明诚李格非是苏轼的学生,其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章,常相唱和。雅好词章,常相唱和。11112727年,靖年,靖康之乱,李清照随家颠簸南下,后康之乱,李清照随家颠簸南下,后来丈夫病死,李清照亡国继以亡家,来丈夫病死,李清照亡国继以亡家,余生孤苦,郁郁而终。余生孤苦,郁郁而终。 南渡之前,李清照多写南渡之前,李清照多写闺情相闺情相思,
2、明快妍丽思,明快妍丽;南渡之后,则多写;南渡之后,则多写国破家亡的离乱生活,沉哀入骨,国破家亡的离乱生活,沉哀入骨,词情凄黯。词情凄黯。 婚后不久,赵明诚即远行,李婚后不久,赵明诚即远行,李清照便写下了清照便写下了一剪梅一剪梅寄给丈夫。寄给丈夫。红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。红艳的荷花已经凋残,玉席生凉,轻红艳的荷花已经凋残,玉席生凉,轻轻地提起罗裙,独自来到木兰舟上。轻地提起罗裙,独自来到木兰舟上。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。云中可有谁寄来书信?一排大雁已经云中可有谁寄来书信?一排大雁已经飞走,西楼满是清冷的月光。飞走,西楼满是清冷的月光。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。花
3、已飘落,流水也悠悠流走,同是花已飘落,流水也悠悠流走,同是一种相思,分成两处闲愁。一种相思,分成两处闲愁。此情无计可消除,才上眉头,却下心头。这种闲愁实在无法消除,眉上愁云刚消,这种闲愁实在无法消除,眉上愁云刚消,却又上了心头。却又上了心头。一剪梅李清照荷花凋谢荷花凋谢船的通称船的通称诗词中常以诗词中常以月圆代团圆月圆代团圆一剪梅上片主要写女词人的独居生活,下片由以抒情为主,全词主要抒写作者的寂寞相思之情。昨夜雨疏风昨夜雨疏风骤,浓睡不骤,浓睡不消残酒。试消残酒。试问卷帘人,问卷帘人,却道海棠依却道海棠依旧。知否?旧。知否?知否?应是知否?应是绿肥红瘦。绿肥红瘦。“不消不消”表面是指酒意未消,
4、实表面是指酒意未消,实际指的是消不尽的伤感和烦闷情际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。绪。“绿肥红瘦绿肥红瘦”是形容叶的茂盛是形容叶的茂盛和花的凋零。和花的凋零。这首词从一般叙述,转入到这首词从一般叙述,转入到一问一答,然后是设问和慨一问一答,然后是设问和慨叹,层层拓展、深入。叹,层层拓展、深入。作者寓情于景,融情于物,表作者寓情于景,融情于物,表达对春光的留恋和惜别的一种达对春光的留恋和惜别的一种伤感情绪。伤感情绪。讲离愁讲离愁,讲孤寂讲孤寂,讲悲秋讲悲秋,李清照的声声慢当推李清照的声声慢当推榜首。榜首。 孤独与思念是人类的基本情绪之一孤独与思念是人类的基本情绪之一,睹物睹物思人、触景生情是人本
5、能的思维联想。能把这种思人、触景生情是人本能的思维联想。能把这种心理感受透彻明白地传达出来心理感受透彻明白地传达出来,激起他人的精神共激起他人的精神共振振,自然是文字妙手。在此自然是文字妙手。在此,李清照可谓大家。李清照可谓大家。一一片落叶片落叶,一声雁叫一声雁叫,一滴秋雨一滴秋雨,一柄青灯一柄青灯,李清照都能李清照都能点石成金点石成金,赋予它浓郁的感染力。赋予它浓郁的感染力。李清照的声声李清照的声声慢以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节慢以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。读着它读着它,我们似乎听得见阶前
6、滴雨我们似乎听得见阶前滴雨,长天孤雁长天孤雁,看得看得见梧桐落叶见梧桐落叶,昏黄孤灯。无疑昏黄孤灯。无疑,这是一种凄厉的美。这是一种凄厉的美。 亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,亡国之恨,丧夫之哀,孀居之苦,凝集心头,无法排遣,和着血泪凝集心头,无法排遣,和着血泪写下的千古绝唱。写下的千古绝唱。 如同是丢失了什么,我在苦苦寻觅。如同是丢失了什么,我在苦苦寻觅。只见一切景物都冷冷清清,使我的心只见一切景物都冷冷清清,使我的心情更加愁苦悲戚。忽冷忽热的天气,情更加愁苦悲戚。忽冷忽热的天气,最难保养身体。虽然喝了几杯淡酒,最难保养身体。虽然喝了几杯淡酒,好无法抵挡傍晚时秋风的寒凉。正在好无法抵挡傍晚时秋
7、风的寒凉。正在伤心的时候,又有一群大雁,向南飞伤心的时候,又有一群大雁,向南飞去。那身影,那叫声,却是旧时的相去。那身影,那叫声,却是旧时的相识。满地上落花堆积,菊花已经枯黄识。满地上落花堆积,菊花已经枯黄殒落,如今还有谁忍心去摘?守着窗殒落,如今还有谁忍心去摘?守着窗户独坐,孤苦伶仃,怎样才能挨到入户独坐,孤苦伶仃,怎样才能挨到入夜?在这黄昏时节,又下起细雨,梧夜?在这黄昏时节,又下起细雨,梧桐叶片落下的水滴,声声入耳,令人桐叶片落下的水滴,声声入耳,令人心碎。此情此景,又怎是一个愁字概心碎。此情此景,又怎是一个愁字概括得了?括得了?这首词是李清照晚年的作品这首词是李清照晚年的作品, ,不妨
8、看作她一生忧患不妨看作她一生忧患经历的总结。经历的总结。词人以铺叙的手法词人以铺叙的手法, ,通过晚风、归雁、通过晚风、归雁、黄花、梧桐、细雨这些意象黄花、梧桐、细雨这些意象, ,表现秋日黄昏寂寞愁表现秋日黄昏寂寞愁苦的心境。苦的心境。词中所写的愁词中所写的愁, ,由于以国破家亡的具体由于以国破家亡的具体生活为背景生活为背景, ,包含着深沉的内容包含着深沉的内容, ,与一与一 般无病呻吟般无病呻吟的悲秋之作不可同日而语。充分发挥声律音调的的悲秋之作不可同日而语。充分发挥声律音调的表现力表现力, ,是这首词的一是这首词的一 个突出特点。开头的七组个突出特点。开头的七组叠字叠字, ,分三个层次写出
9、词人的动作神态、外部感受分三个层次写出词人的动作神态、外部感受和内心愁苦和内心愁苦, ,由表及里由表及里, ,层层递进层层递进, ,而且多用声音比而且多用声音比较压抑低沉的字较压抑低沉的字,“,“一字一泪一字一泪, ,都是都是 咬着牙根咽咬着牙根咽下下”(”(梁启超语梁启超语) )。全词字音的选择和组合。全词字音的选择和组合, ,也体现也体现出明显的压抑感出明显的压抑感, ,具有特殊的音乐效果具有特殊的音乐效果, ,真切地传真切地传达了词人内心的忧郁和沉痛。达了词人内心的忧郁和沉痛。词中写主人公一整天的愁苦心情。寻寻觅觅,恍有所失,不但无所收获,一种孤寂清冷的寻寻觅觅,恍有所失,不但无所收获,
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