22九级语文下册第四单元《百合花》练习(新版)语文版精.docx
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1、22九级语文下册第四单元百合花练习(新版)语文版精 百合花基础练习 1、下列字的注音、组词有错误的一项是:( ) A、执拗(ni) 山坳(o) 黑黝黝(yu) B、枢(sh)纽 呕(u)歌 殴(u)打 C. 裸(lu)露 一棵(k)树 一颗(k)心 D、辨别(bin) 花瓣(bn) 辫(bin)子 2、给加点字选择正确读音,将序号填在括号内。 (1)同志们做完了宿营的打算工作。( ) A.s B.xiu C.xi D.xi (2)大家都和着他的节拍唱了起来。( ) A.h B.h C.hu D.hu (3)一些不法商贩在有意地哄抬价格。( ) A.hng B.hng C.hng D.hng (
2、4)学校正在着手解决这些问题。( ) A.zho B.zho C.zhu D.zhe 3、依据对课文内容的理解填空 当代闻名女作家_创作的百合花,这篇小说构思奇妙以_作为贯穿全文的线索,以纯净的百合花象征_,绽开对军民关系饶有诗意的描写,抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律,可分为_、_和_三部分。 4、“我”是小说中事务的见证人,“我”对小通讯员的看法始终在改变,请用精确的词语填空。 在刚刚接触因赶路不及而 ,然后又对他保持距离的作法而 ,以后是对小同乡 ,“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”, 最终,“我”怀着 的心情,送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。 _ _ _ _ 5. 初三(8)班
3、的同学打算选编一本自己的文集让我们荡起双浆。他们对作文进行编辑、分类,教学设计设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目,请你再教学设计设计一个栏目。要求:结构与已有栏目的名称一样,内容不重复。 _ 6.仿照下面画线句中的一个,再写一个句子。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样雪白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;_ _ 强化提高题 阅读百合花一文的节选,完成第711个问题。 1 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪,给那些担架员说了些话,打发他们走了。我回转身望见新媳妇已轻轻移过一盏油灯,解开他的衣服,她刚才那种忸怩羞怯
4、已经完全消逝,只是庄重而虔诚地给他拭着身子,这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。我猛然醒悟地跳起身,磕磕绊绊地跑去找医生,等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,静默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果真手都冰冷了。 新媳妇却像什么也没望见,什么也没听到,依旧拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说: “不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉开她,我想推开这沉重的氛围,我想望见他坐起来,望见他羞怯的笑。但我无意中遇到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他
5、给我开的饭,两个干硬的馒头。 卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员犯难地说:“被子是借老百姓的。” “是我的”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我望见她眼里晶莹发亮,我也望见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯净与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 【问题】 7、百合花中的百合花被子在小说中两次出现,第一次出现在哪里?当是新媳妇的看法怎样? 8、作者以“百合花”为标题的用意何在? 9、写出了新媳妇心理情感的转变。 10、新媳
6、妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。 “是我的”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。 试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的缘由。 11、课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子,这口子是怎么回事?新媳妇在他死后不顾劝告接着缝补说明白什么? 课外延长题 2 阅读下面一篇教学设计文章,回答第1218小题。 清 明 或许是三月,或许是四月。汾河河谷。 雨像是一位喋喋不休的老者,把一些纷纷扬扬的语言,洒进山村的每一个角落。乡间小路上,打着伞的诗人,深思的诗人,被几朵落花打醒。 远处的柳阴下,避雨的牧童,骑在牛背上吹响了短笛。断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上,草丛中,犹如一些透亮的、纯真的梦
7、。 诗人赶忙凑上去,慈祥地问:“孩子,这旁边有酒家吗?” 少年抬起握着牧鞭的手,指向了前方。黄昏中,村廓朦胧,一家茅屋上有一面小旗在风雨中静静摇曳:杏花村。 这时候,酒店的灯突然亮了,像母亲慈爱的眼睛,看着看着,诗人有点醉了。 【问题】 12写出本文记叙的要素。 (1)时间:_ (2)地点:_ (3)人物:_ (4)事务的起因:_ (5)经过:_ (6)结果:_ 13请用“朦胧”这个词语造一个句子。 14本文写得绘声绘色。试各举一例。 (1)声:_ (2)色:_ _ 15仿照画线的句子,以“雨”开头,写一个运用相同修辞方法的句子。 16教学设计文章说:“断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上,草丛中,
8、犹如一些透亮的、纯真的梦”,假如让你用相同或相像的句式描述下课的铃声,该怎样写? 17、教学设计文章结尾说“诗人有点醉了”,诗人没喝酒怎么会醉?请对此做一点分析。 18、从你积累的古诗词中,写出两句描写春雨的句子。 中考模拟题 (一)阅读糖罐的隐私,回答第1924题。 糖罐的隐私 3 李晓琴 上中学时,学校坐落在清江边上的一个小村子里。安静的村落三面临水,四季风景如画,犹如古人笔下的世外桃源。但也极其A(pin p)闭塞,四周疏疏落落全是民居,连买一根针也非要上十里外的小镇不行。 这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了,以至于成天唯一的感觉就是饿,连睡梦中都满是各种各样令人B(ch
9、u xin)的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来,是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。 于是,寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐,恰似我们十二个女孩子,亲亲热热地排成一排。临睡前,美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水,月儿便甜甜地照进梦乡。 唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个新颖的青瓷陶罐里的糖,比起我们的总是又多又满。每晚,我们一边啜着糖水,一边叽叽喳喳地品头论足或嘀嘀咕咕地发着牢骚,或嘻嘻哈哈地相互取笑时,秦霜总是在灯下读着她那本好像恒久也读不完的小说:问她为什么不喝,她说:“坏牙齿呢!” 后来有人跟我咬耳朵,说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡,跟着年迈的外婆一起过活,学费都交不齐,
10、哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖,吃了再没得添的,又怕人瞧不起,就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧,有说不出的悲凉。一次下课间操,口渴了,我匆忙忙忙回寝室找水喝-经过寝室门前的花坛时,不经意地向寝室的窗户一瞥,却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西,不由一惊。细细看,竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。 我看得目瞪口呆。可不知怎地,渐渐地,全部的惊异、生气、鄙夷慢慢散去,两行温热的泪却无声无息地淌下来,滴落在那暗香袭人的花丛中我静静地离开了那扇窗户,贼一样地潜回教室。 晚饭后,待一寝室人走得一个不剩,我一跃而起,飞速地闩上门,拉上窗帘,一把抱起我的糖罐,先给另外的几
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