高中函数教学设计（精选多篇）.docx

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1、高中函数教学设计（精选多篇）举荐第1篇：函数教学设计 第七组35中小组人教B版数学必修1其次章函数教学设计一、教材分析1 本章教学内容的范围2.1函数2.1.1 函数2.1.2 函数的表示法 2.1.3 函数的单调性 2.1.4 函数的奇偶性2.1.5用. 举荐第2篇：函数教学设计 函数的概念教学设计（第一课时）教学目标：学问目标 通过丰富的实例，进一步体会函数是描述变量之间的依靠关系的重要数学模型；用集合与对应的思想理解函数的概念；理解函数的三要. 举荐第3篇：数学函数教学设计 数学函数教学设计函数始终都是初中数学学习的重难点，下面本人为你整理了初中数学函数教学设计，希望对你有帮助。 数学函

2、数教学设计1、知道一次函数与正比例函数的定义.2、理解. 举荐第4篇：EXCEL函数教学设计 篇1：excel函数运用教案 excel函数和公式的运用一、教材分析1、教材的地位和作用excel函数可以实现数据的自动处理和计算，是驾驭excel软件运用的更高层次要求。也是本单元的重. 举荐第5篇：函数概念教学设计 函数的概念一教材分析函数是数学中最重要的概念之一，且贯穿在中学数学的始终，只有对概念作到深刻理解，才能正确敏捷地加以应用。本课中学生对函数概念理解的程度会干脆影响数学. 举荐第6篇：函数教学设计(一) 函 数(一)一、素养教化目标（一）学问教学点：1使学生了解函数的意义，会举出函数的实

3、例，并能写出简洁的函数关系式；2了解常量、变量的意义，能分清实例中出现的常量，变量与自变量和函数（. 举荐第7篇：函数教学设计(五) 函 数(五)教学目的要来：1了解常量、变量、函数的意义，并能分清实例中出现的常量与变量、自变量与函数。2能举出一些简洁函数的例子，并写出它们的函数关系式。提高学生的视察、. 举荐第8篇：运用函数教学设计 运用函数教学设计一、教材分析：本节课是前一节运用公式的延长，编写的目的就是通过Excel电子表格实例中求平均值、求最大值和最小值、求优秀率四个函数的运用，让学生能. 举荐第9篇：中学函数教学设计 中学函数教学设计一、学问与技能1.了解线性规划的意义以及约束条件、

4、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念； 2.了解线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简洁的实. 举荐第10篇：EXCEL函数教学设计 Excel函数上机操作教学设计教学内容：EXCEL函数的运用 教学目标：1、学问技能目标：通过本节课的教学，让学生驾驭电子表格软件中求和函数、求平均值函数、求最大值函数、求最小. 第11篇：正弦函数余弦函数图象教学设计 正弦函数、余弦函数的图象的教学设计一、教学内容与任务分析本节课的内容选自一般中学课程标准试验教科书人教A版必修四第一章第四节1.4.1正弦函数、余弦函数的图象。本. 第12篇：函数的概念教学设计 函数的概念教学设计人教版一般中学课程标准

5、试验教科书数学必修本（A版）第一章 概述：函数的概念的教学须要两课时，本节课是第一课时，是一节函数的概念课.如何上好一. 第13篇：函数单调性教学设计 函数单调性教学设计关于函数的单调性习题课教学设计，本人在听了专家的讲解后感到受益匪浅，结合平常的教学，有些教学方面的心得如下，希望专家和同行指责指正。本节课是中学数学新. 第14篇：2.3幂函数 教学设计 23幂函数 教学设计一 教材分析幂函数是继指数函数和对数函数后探讨的又一基本函数。通过本节的学习，学生将建立幂函数这一函数模型，并能用系统的眼光看待以前已经接触的函数，进. 第15篇：变量与函数教学设计 变量与函数教学设计淦田镇中学黄军教学内

6、容: 湘教版八年级下册第四章第一节“函数和它的表示法”第一小节“变量与函数”。 教学目标1.学问与技能目标:运用丰富的实例，使学生. 第16篇：对数函数教学设计 对数函数教学设计河北定州试验中学 杨丽先一、教材分析本节课是新课标中学数学必修中第三章对数函数内容的其次课时，也就是对数函数的入门.对数函数对于学生来说是一个. 第17篇：函数建模的教学设计 关注理性思维，培育数学素养人教版必修一 3.2.2 函数模型的应用实例 （教学设计）一、教学设计1教学内容解析“加强数学应用，形成和发展学生的数学应用意识”是中学数学课程标准的. 第18篇：“函数的概念”教学设计 一、内容分析 【内容】函数的概念

7、.【内容解析】“函数的概念”是北师大版义务教化课程标准试验教科书八年级上册第四章第1节p75p78的内容，是在七年级下册学习了“变量之间的. 第19篇：函数的概念教学设计 2022年河南省中学数学优质课评比函数的概念教学设计商丘市试验中学 路亚芳课题：函数的概念教材：一般中学课程标准试验教材教科数学必修(1)人教版 授课老师：商丘市试验中学. 第20篇：函数的概念教学设计 函数的概念教学设计教材分析：函数作为初等数学的核心内容，贯穿于整个初等数学体系之中函数这一章在中学数学中，起着承上启下的作用，它是对初中函数概念的承接与深化。在初中. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页