高一必修一第五课第二框新时代的劳动者.ppt
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1、 第五课第五课 企业与劳动者企业与劳动者 第二框第二框 新时代的劳动者新时代的劳动者二、新时代的劳动者二、新时代的劳动者(1 1)劳动的含义)劳动的含义(2 2)就业的意义)就业的意义2 2依法维护劳动者的权益依法维护劳动者的权益(1 1)国家对劳动者权益的保护)国家对劳动者权益的保护(2 2)劳动者享有的主要权利)劳动者享有的主要权利1 1劳动和就业劳动和就业(3 3)如何解决我国的就业问题)如何解决我国的就业问题? ?(3 3)劳动者享有权利应以履行义务为基础)劳动者享有权利应以履行义务为基础(4 4)依法维护劳动者权益的途径)依法维护劳动者权益的途径“嫦娥一号嫦娥一号”青藏铁路青藏铁路万
2、里长城万里长城 世博会中国馆世博会中国馆 建筑工人修房子科学研究科学研究医生看病医生看病清洁工人打扫清洁工人打扫劳动的含义及意劳动的含义及意义是什么义是什么?“任何一个民族,如果停止劳动,不用任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭说一年,就是几个星期,也要灭亡。亡。” 马克思马克思劳动使人建立对自己的理智力量的信心。劳动使人建立对自己的理智力量的信心。高尔基高尔基 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。是刻苦劳动的结果。 宋庆宋庆龄龄劳劳 动动 格格 言言招聘市场里大学生人山人海招聘市场里大学生人山人海焦急等待雇主的农民
3、工焦急等待雇主的农民工1 1劳动和就业劳动和就业(1 1)劳动的含义)劳动的含义(2 2)就业的意义人们为什么要就业?)就业的意义人们为什么要就业? 首先,就业对整个社会生产和发展具有重要意义。首先,就业对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力和生产资料相结合,生产出社会所需就业使得劳动力和生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富;要的物质财富和精神财富;(对社会和国家来说)(对社会和国家来说) 其次,就业是民生之本,是劳动者谋生的重要手其次,就业是民生之本,是劳动者谋生的重要手段。段。劳动者通过就业取得报酬、获得生活来源,使社劳动者通过就业取得报酬、获得生活来源,使社会劳
4、动力能够不断再生产;会劳动力能够不断再生产;有利于实现有利于实现劳动者劳动者自身社自身社会价值,丰富精神生活,提高人的精神境界,从而促会价值,丰富精神生活,提高人的精神境界,从而促进个人的全面发展。进个人的全面发展。(对个人(对个人来说来说)p42 提示:可以从两个角度来说明提示:可以从两个角度来说明(国家和个人国家和个人)观点四观点四:一定要一定要找与自己专业知找与自己专业知识对口、志趣爱识对口、志趣爱好一致的工作。好一致的工作。观点三观点三:工作一工作一定要体面,不定要体面,不要让人看不起。要让人看不起。观点二观点二:社会主社会主义国家就要靠义国家就要靠政府。政府。观点一观点一:不管什不管
5、什么职业,只要么职业,只要能稳定干一辈能稳定干一辈子就行。子就行。上述观点是否合理?如果不合理误区何在?上述观点是否合理?如果不合理误区何在? 第一种观点考虑职业的相对稳定是第一种观点考虑职业的相对稳定是合理合理的,但的,但过过时时。随着社会主义市场经济的发展,劳动力的流动。随着社会主义市场经济的发展,劳动力的流动是市场调节的必然结果,劳动者要适应这种要求。是市场调节的必然结果,劳动者要适应这种要求。 第二种观点第二种观点被动被动,依赖性强。在社会主义国家劳,依赖性强。在社会主义国家劳动者是国家的主人,政府要为劳动者就业创造条件,动者是国家的主人,政府要为劳动者就业创造条件,努力改善就业环境;
6、同时每个劳动者都要树立正确努力改善就业环境;同时每个劳动者都要树立正确的择业观念,不断提高自身素质,竞争就业。的择业观念,不断提高自身素质,竞争就业。 第三种观点是第三种观点是错误错误的。在社会主义条件下劳动者的。在社会主义条件下劳动者只有分工不同,没有高低贵贱之分,平凡的工作也只有分工不同,没有高低贵贱之分,平凡的工作也应得到尊重应得到尊重。 第四种观点在择业时,必须要考虑个人的专业、第四种观点在择业时,必须要考虑个人的专业、志趣和爱好,这志趣和爱好,这有利于发挥个人专长有利于发挥个人专长,调动工作积,调动工作积极性,做出更大的贡献。但只想个人的兴趣、爱好,极性,做出更大的贡献。但只想个人的
7、兴趣、爱好,有时也是有时也是不切实际不切实际的。的。 1)党和政府:从人民群众的根本利益出发,实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。根本出路:根本出路:(3 3)如何解决我国的就业问题)如何解决我国的就业问题?p43?p43大力发展生产力大力发展生产力树立自主择业观树立自主择业观树立竞争就业观树立竞争就业观树立职业平等观树立职业平等观树立多种方式就业观树立多种方式就业观不坐等不坐等提高素质提高素质行行出状元行行出状元转变观念转变观念2 2)劳动者:劳动者:转变就业转变就业观念、树立观念、树立正确的择业、正确的择业、就业观。就业观。提高自身的素质和技能提高自
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