高二物理教案恒定电流“电阻的测量的教案示例.docx

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1、高二物理教案恒定电流“电阻的测量的教案示例 电阻的测量的教案示例 一、教学目标 1.在物理学问方面的要求： （1）了解用伏安法测电阻，无论用“内接法”还是“外接法”，测出的阻值都有误差，懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的。 （2）会依据给出的详细数据考虑选用什么规格的仪器。 （3）知道欧姆表测电阻的原理。 2.引导学生理解视察内容的真实性，激励学生寻查意外现象及异样现象所发生的缘由。 3.培育学生细心操作、仔细视察的习惯和分析实际问题的实力。 二、重点、难点分析 1.重点是使学生驾驭引起测量误差的缘由及减小误差的方法。 2.难点是误差的相对性。 三、教具 电压表，电流表，

2、测电阻的示教板。 四、主要教学过程 （一）引入新课 我们在初中时已经做过了“用电压表、电流表测电阻”的试验，现在，再做“伏安法测电阻”，是不是简洁的重复呢？大家可以回想一下，当时做试验时的状况，把两个示数相除，再多次求平均即可，那你们有没有想过，这样得到的就是电阻的真实值吗？不是，缘由在于电压表和电流表都不是志向的。 （二）教学过程 一、伏安法测电阻 我们已经了解了电流表并非无电阻，而电压表也并不是电阻无穷大，用这样的表去测量电阻，会对测量结果有什么样的影响？ 我们利用电压表，电流表测量电阻值时，需把二者同时接入电路，否则无对应关系，没有了测量的意义，那么接入时无非两种接入方法，那么电路应如何

3、？请同学们画出。 2.电路： 假如是志向状况，即RA0，Rv时，两电路测量的数值应当是相同的。 提出问题，事实上两块表测量的是哪个探讨对象的哪个值？测出来的数值与实际值有什么偏差，是偏大还是偏小？ 外接法 U侧是Rx两端电压，是精确的，I测是过Rx和总电流，所以偏大。R测偏小，是由于电压表的分流作用造成的。 实际测的是Rx与Rv的并联值，随Rv，误差将越小。 内接法 I测是过Rx的电流，是精确的，U测是加在Rx与R测偏大，是由于电流表的分压作用造成的。 上总电压，所以偏大。 实际测的是Rx与RA的串联值，随RA，误差将越小。 进一步提问：为了提高测量精度，选择内、外接的原则是什么？ 适用范围：

4、 RvRx RARx 思索题 给你电源、电流计、已知电阻R、开关和未知电阻各一只，如何设计测量电阻的电路。 （方法一：将前后两次串入R和Rx各支路，测得电流为I1和I2，应有I1R=I2Rx，则Rx=I1R/I2。） 二、欧姆表 伏安法测电阻比较麻烦，实际应用时常用能干脆读出电阻值的欧姆表来测电阻，关于欧姆表的构造，先请同学们看书。 以上画出的是简洁的示意图。借助电流表显示示数，测电阻不同于测电流、电压，表内本身含有电源，表盘上本身刻定的是电流值。试想，在两表笔间接入不同的电阻时，电路中的电流会随之发生变更，且一个阻值对应一个电流值，即指针偏在某一位置，所以可知： 2.刻度的标定： 两表笔断开

5、，指针不偏，刻出“”； 比照*式不难看出此时Rx=Rg+R0+ r，是此时的欧姆表内阻，也称中值电阻。 拿出一块欧姆表演示一下刚才的过程，同时说明： 红、黑表笔的规定是为了与以往的电压表、电流表“、”极统一，即电流流入的为正极，电流流出的为负极。 由于I与Rx并不是简洁的反比关系，所以欧姆表的刻度是不匀称的，从右向左，刻度越来越密。 3.运用欧姆表的留意事项：（请同学回答并总结出） 测电阻时，要使被测电阻同其它电路脱离开。 欧姆表一般均有几挡，而且运用时间长了，电池的E，r均要发生变更，所以在每次运用前及换挡后都要进行调零。 每次运用后要把开关拨到OFF档或沟通电压挡的最大量程。 由此也可看出

6、，利用欧姆表测电阻仅是粗测而已，在此基础上，应再利用伏安法测量才会比较精确。 （三）课后小结 1.伏安法测电阻虽然比较精确，但是无论采纳哪种连接方法均会给测量带来误差，这是测量方法本身存在的问题，应属系统误差。 2.为了使测量误差尽量小，应选用合适的连接方法，可在用欧姆表粗测的基础上选取。 五、说明 内外接法讲解时采纳比照的方式可以加深理解。 （北京二中 陈雯） 高二物理教案恒定电流“电阻的测量的教案示例 高二物理教案恒定电流“电功和电功率_焦耳定律 恒定电流教案 2 恒定电流复习教案 竞赛教案恒定电流 高二物理恒定电流学问点总结 中学物理选修31恒定电流教案 高考物理学问要点总结教案：恒定电流 高二物理教案恒定电流“闭合电路欧姆定律”一节说课 高二物理_第2章恒定电流复习总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页