14邮票齿孔的故事1.ppt

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1、R 二年级下册第第1414课课 邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事新课导入新课导入 “一张小花纸，四边长牙齿。亲戚朋友要说话，快一张小花纸，四边长牙齿。亲戚朋友要说话，快快请它当差使。快请它当差使。”你知道这个谜语的谜底是什么吗？对，你知道这个谜语的谜底是什么吗？对，是邮票。据说世界上最早的邮票是没有齿孔的，许多邮是邮票。据说世界上最早的邮票是没有齿孔的，许多邮票连在一起，使用时，得用小刀裁开，很不方便。那后票连在一起，使用时，得用小刀裁开，很不方便。那后来是谁发明了如今方便的齿孔邮票呢？让我们到课文中来是谁发明了如今方便的齿孔邮票呢？让我们到课文中去看一看吧！去看一看吧！目标导学目标导学1.1.会

2、认会认1313个生字，会写个生字，会写1212个生字。（个生字。（重点重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。（票的发明过程中受到启发。（重点重点）3.3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。（难点难点）知识备查知识备查 邮票创始人罗兰邮票创始人罗兰希尔：希尔：(1795-1879)(1795-1879)，世界上第一枚邮，世界上第一枚邮票（票（“黑便士黑便士”）的发明人、设）的发明人、设计者，英国教育家、邮政改革家。计者，英国教育家、邮政改革家。由于由于“黑便士黑便士”

3、的发行，希尔被的发行，希尔被集邮界誉为集邮界誉为“邮票之父邮票之父”。 邮票是邮政机关发行，供寄递邮件贴用的邮资凭证。邮票是邮政机关发行，供寄递邮件贴用的邮资凭证。邮票是邮件的发送者为邮政服务付费的一种证明。邮票的邮票是邮件的发送者为邮政服务付费的一种证明。邮票的发行由国家或地区管理，是一个国家或地区主权的象征。发行由国家或地区管理，是一个国家或地区主权的象征。邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某

4、些国家或地区重邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某些国家或地区重要的财政来源。收藏邮票的爱好叫集邮。要的财政来源。收藏邮票的爱好叫集邮。邮邮 票票 最早有邮政邮票的国家，依次是英国、巴西、美国、最早有邮政邮票的国家，依次是英国、巴西、美国、法国、比利时、巴伐利亚等国；最晚的是法国、比利时、巴伐利亚等国；最晚的是19901990年初独立年初独立的纳米比亚发行的。的纳米比亚发行的。世界第一枚雕刻版邮票是英国于世界第一枚雕刻版邮票是英国于18401840年发行的年发行的“黑黑便士便士”邮票，当时雕刻版为凹版。邮票，当时雕刻版为凹版。中国最早的邮票是中国最早的邮票是18781878年清政府发行的年清政

5、府发行的“大龙大龙”邮邮票。票。黑便士邮票黑便士邮票 大龙邮票大龙邮票字词学习字词学习左右结构左右结构仍、使、便仍、使、便上下结构上下结构尔、英、票、整尔、英、票、整半包围结构半包围结构式式独体字结构独体字结构刀、求、而、且刀、求、而、且刀刀 dodo刀刀组词：菜刀组词：菜刀 冰刀冰刀尔尔 rr小小组词：莞尔组词：莞尔 偶尔偶尔造句：这把造句：这把菜刀菜刀很锋利。很锋利。造句：她望着我造句：她望着我莞尔一笑莞尔一笑。求求 qiqi 一一组词：要求组词：要求 求证求证仍仍 rngrng 亻亻组词：仍然组词：仍然 仍旧仍旧造句：由于时间紧迫，领导造句：由于时间紧迫，领导要求要求他必须在半他必须在半

6、 小时内完成任务。小时内完成任务。造句：虽然已经秋天了，但运动过后造句：虽然已经秋天了，但运动过后仍然仍然很热。很热。使使 shsh 亻亻组词：天使组词：天使 使命使命便便 binbin 亻亻组词：方便组词：方便 便车便车造句：这孩子太可爱了，真像一位小造句：这孩子太可爱了，真像一位小天使天使。造句：那家造句：那家便利店便利店出售的商品物美价廉。出售的商品物美价廉。英英 yngyng 艹艹组词：英雄组词：英雄 英明英明票票 piopio西西组词：车票组词：车票 钞票钞票造句：超人是许多孩子心目中的造句：超人是许多孩子心目中的英雄英雄。造句：小明收集了很多精美的造句：小明收集了很多精美的钞票钞票

7、。整整 zhngzhng攵攵组词：整顿组词：整顿 整数整数式式 shsh 弋弋组词：形式组词：形式 招式招式造句：他的衣服总是叠得很造句：他的衣服总是叠得很整齐整齐。造句：超市里有造句：超市里有各式各样各式各样的商品。的商品。而而 rr 一一组词：而已组词：而已 而且而且且且 qiqi丨丨组词：尚且组词：尚且 并且并且造句：他造句：他匆匆而来匆匆而来，却发现钥匙落在家里了。，却发现钥匙落在家里了。造句：他俩不仅爱学习，造句：他俩不仅爱学习，而且而且还爱帮助别人。还爱帮助别人。点击下面的视频开始笔顺学习吧点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知整体感知 课文主要讲了课文主要讲了_的一天，的一天，_

8、在酒馆在酒馆_时，看到身边的一位先生用时，看到身边的一位先生用 _在邮票的连接处在邮票的连接处_，很，很容易地撕开了邮票。他受到启发，研制出了容易地撕开了邮票。他受到启发，研制出了_。 18481848年年阿切尔阿切尔喝酒喝酒别针别针刺上小孔刺上小孔邮票打孔机邮票打孔机读课文，想一想，课文讲了个什么故事？读课文，想一想，课文讲了个什么故事？课文解读课文解读 、“阿切尔被那个人的举动吸引住阿切尔被那个人的举动吸引住了了”那个人做了什么样的举动，以至于阿那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住了？切尔被他吸引住了？阿切尔被那个人的举动吸引住了。阿切尔被那个人的举动吸引住了。 那个人那个人想了

9、想想了想，从西服领带上取下一，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便邮票便很容易很容易地被撕开了，地被撕开了，而且而且撕得很整撕得很整齐。齐。 、从课文哪些句子可以看出那个人和、从课文哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？怎样读这些句子才阿切尔都很善于动脑筋？怎样读这些句子才能突出他们在用心思考呢？能突出他们在用心思考呢？ 那个人那个人想了想想了想，从西服领带上取下一枚，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便票便很容易很容易地被撕开了，地被撕开了，而且而且撕得很整

10、齐。撕得很整齐。体会到他肯动脑体会到他肯动脑体会到这个办法很好体会到这个办法很好 他想：要是有一台机器能给邮票打他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？孔，不是很好吗？体会到它不仅爱观察，而且肯动脑体会到它不仅爱观察，而且肯动脑。. .阿切尔阿切尔被被那个人的举动那个人的举动吸引吸引住了。住了。他很容易他很容易把把邮票撕开了。邮票撕开了。. .邮票很容易邮票很容易被被他撕开了。他撕开了。. .她的衣服她的衣服被被太阳晒干了。太阳晒干了。那个人的举动那个人的举动把把阿切尔阿切尔吸引吸引住了。住了。太阳太阳把把她的衣服晒干了。她的衣服晒干了。 、“英国邮政部门立即采用了这种机英国邮政部门立即

11、采用了这种机器。器。”中中“立即立即”一词可以换成什么词？通一词可以换成什么词？通过这个词你知道了什么？过这个词你知道了什么？知道下列词语的近义词吗？知道下列词语的近义词吗？仍然仍然方便方便求助求助仍旧、依然、依旧仍旧、依然、依旧简便简便求救求救 繁琐、困难繁琐、困难 方便方便反义词：反义词： 、“直到现在，世界各地仍然在使用直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。邮票打孔机。”从从“仍然仍然”一词中你又知道一词中你又知道了什么？了什么？板书设计板书设计 一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什

12、么？课文研讨课文研讨生活中你还发现有哪些不便？可采用什么生活中你还发现有哪些不便？可采用什么方法解决？方法解决？查找资料，了解邮票的一些常识，收集一查找资料，了解邮票的一些常识，收集一些邮票，班上展览。些邮票，班上展览。读一读读一读瓦特发明蒸汽机瓦特发明蒸汽机、牛顿发现牛顿发现万有引力万有引力等发明的故事，在班上的故事会讲等发明的故事，在班上的故事会讲给同学听。给同学听。拓展延伸拓展延伸 这个小故事告诉我们在生活中要做一个这个小故事告诉我们在生活中要做一个有心人，留心观察，多动脑，勤动手，每个有心人，留心观察，多动脑，勤动手，每个人都有发明创造的机会。人都有发明创造的机会。课文小结课文小结 同

13、学们，这一课学习的生字你们都掌握同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧频开始听写吧！ 钉子有两个好处：一个是挤劲，一个钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子钉子”精神，善于挤和钻。精神，善于挤和钻。雷锋雷锋课后习题答案1.读读想想默读课文。想想带齿孔的邮票是怎样发明的。读读想想默读课文。想想带齿孔的邮票是怎样发明的。 （1）默读指导：这篇文章篇幅较长，情节简单，语言平）默读指导：这篇文章篇幅较长，情节简单，语言平实，适宜默读。同学们在默读时不必一字一句

14、地读，可以围实，适宜默读。同学们在默读时不必一字一句地读，可以围绕一个具体问题抓住重点段落、重点词句默读，而且要边读绕一个具体问题抓住重点段落、重点词句默读，而且要边读边思考。边思考。 （2）参考答案：阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人）参考答案：阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易、很用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易、很整齐地被撕开。整齐地被撕开。“阿切尔被那个人的举动吸引住了阿切尔被那个人的举动吸引住了”，他想，他想把那个人的动作变成机器的动作，让所有的邮票都好撕开。把那个人的动作变成机器的动作，让所有的邮票都好撕开。通过不断研究，他的想法终于变成了现实。通过不断研究，他的想法终于变成了现实。2.读读填填读读填填 参考答案：一位老师、一台电视机、一张报纸、一把雨参考答案：一位老师、一台电视机、一张报纸、一把雨伞伞3.我知道我知道 参考答案：我收集了一些精美的邮票：参考答案：我收集了一些精美的邮票：