《经济生活》第一单元综合复习.ppt
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1、 经济生活第一单元综合复习课程整合生活与消费劳动、生产经营收入与分配面对市场经济生活主生活主题题生活的体生活的体验验生活的创生活的创造造生活的保证生活的保证生活的生活的“舞台舞台”生活内生活内容容如何花钱如何花钱如何挣钱如何挣钱如何分配如何分配如何发展如何发展学科知学科知识识消费的意消费的意义义劳动的意劳动的意义义财政的意义财政的意义经济建设的意义经济建设的意义价值观价值观消费者消费者劳动者劳动者管理者管理者建设者建设者 经济生活经济生活框架设计思路框架设计思路教材按教材按 “ ” 来设来设计计经济第经济第 1 单元复习单元复习(不定选)所谓经济,是指在一定的生产资料所有制的基(不定选)所谓经
2、济,是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的(础上进行的( )等活动,以及在这些活动中结成的等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。人与人之间的关系。A生产生产 B分配分配 C交换交换 D消费消费ABCD第一单元:生活第一单元:生活 与与 消费消费 交换、消费交换、消费第二单元:投资第二单元:投资 与与 创业创业 生产生产第三单元:收入第三单元:收入 与与 分配分配 分配分配第四单元:面对市场经济第四单元:面对市场经济生活生活 与与消费消费揭开揭开神秘面纱神秘面纱和和货币的产生、本质货币的产生、本质货币的职能货币的职能纸币纸币信用工具信用工具外汇外汇影响价格的影响价格的价格变动的价格变
3、动的供求供求价格价格价值价值价格价格对对的影响的影响对对的影响的影响及其及其树立正确树立正确影响消费的因素影响消费的因素消费的类型消费的类型消费结构消费结构消费心理面面观消费心理面面观做理智的消费者做理智的消费者商品的商品的:(凝结在商品中的无差别的人(凝结在商品中的无差别的人类劳动)类劳动)(商品能满足人某种需要的属性)(商品能满足人某种需要的属性)一、货币的一、货币的和和1、产生:货币是、产生:货币是_发展到一定阶段的产物。发展到一定阶段的产物。 2、含义:、含义:从从_中分离出来中分离出来_地充当地充当_的的_ (特指(特指_ )3、本质:、本质: _(不定选)对货币描述正确的有(不定选
4、)对货币描述正确的有( )A 货币和一般等价物都是商品货币和一般等价物都是商品 B 货币本质是一般等价物货币本质是一般等价物C 货币就是一般等价物货币就是一般等价物 D 货币与商品同时产生货币与商品同时产生货币与以往的一般等价物区别在于它是货币与以往的一般等价物区别在于它是一般等价物。一般等价物。货币和一般等价物都是商品。货币和一般等价物都是商品。AB2、其他职能:、其他职能: _、 _、 _ 。二、货币的二、货币的1、职能:职能:_和和_ 。价值尺度价值尺度流通手段流通手段含含义义特特点点货币货币_其他一切其他一切商品的商品的_ 的职能的职能(原因:货币也是商品,(原因:货币也是商品,也有也
5、有_ )货币充当货币充当_的职能的职能只需用只需用_的货币的货币必须用必须用_的货币的货币注:用一定数量的注:用一定数量的表现出来的商品表现出来的商品价值价值,就叫,就叫_价格价格流通,当作流通,当作保存时行使保存时行使支付支付等时行使等时行使超越国界超越国界时行使时行使货币的职能:货币的职能: A、1台彩电标台彩电标价价3000元元B、财务人员向工人财务人员向工人发发月工资月工资1500元元C、张三在市场上用张三在市场上用10元钱元钱买买一斤肉一斤肉D、李四到银行李四到银行取取回回1万元存款的利息万元存款的利息E、奶奶收奶奶收藏藏有有10块银元块银元F、清政府向日本清政府向日本赔偿军费赔偿军
6、费2亿两白银亿两白银(价值尺度)(价值尺度)(支付手段)(支付手段)(流通手段)(流通手段)(支付手段)(支付手段)(贮藏手段)(贮藏手段)(世界货币)(世界货币)价值尺度、流通手段(基本职能)价值尺度、流通手段(基本职能) 贮藏手段、支付手段、世界货币贮藏手段、支付手段、世界货币三、纸币三、纸币1、纸币的产生过程:、纸币的产生过程:2、纸币的含义:、纸币的含义:_发行的、并发行的、并_使用的使用的_ 。【注】【注】纸币纸币是是。价值,价值,价值尺度职能价值尺度职能 。只代替货币执行只代替货币执行职能职能 金银条块金银条块(足值足值无面值)无面值) 国家铸造的铸币国家铸造的铸币(足值足值且标明
7、面值)且标明面值) 纸币纸币(无价值无价值)(不定选)对纸币理解正确的有(不定选)对纸币理解正确的有( )A 纸币本质是货币符号纸币本质是货币符号B 纸币有价值纸币有价值 C 纸币有价值尺度职能纸币有价值尺度职能D 纸币代替货币执行流通手段和支付手段职能纸币代替货币执行流通手段和支付手段职能 AD过多会引起过多会引起_,过少会引起,过少会引起_由于由于纸币发行量纸币发行量_了流通中实际需要的货币量了流通中实际需要的货币量,引发的引发的纸币纸币_ 、物价物价_的现象;的现象;问:国家不能规定纸币的什么东西?问:国家不能规定纸币的什么东西? A 纸币的面值纸币的面值 B 券种、券种、 C 发行量发
8、行量 D 购买力购买力( D )(原因)(原因) (实质)(实质) (表现)(表现)国家有权发行纸币,中国建设缺资金,为何不多发行纸币?国家有权发行纸币,中国建设缺资金,为何不多发行纸币?注:纸币的注:纸币的应与流通中实际应与流通中实际的货币量为限度的货币量为限度1、通货膨胀(通货紧缩相反):、通货膨胀(通货紧缩相反):【注】通货膨胀危害:【注】通货膨胀危害: _ 。通货紧缩危害:。通货紧缩危害: _。【注】:国家【注】:国家规定纸币的规定纸币的思考:思考:国家有权发行纸币,但不能任意发行,为什么?国家有权发行纸币,但不能任意发行,为什么?纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。纸币发
9、行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。 纸币发行太多,会引起纸币发行太多,会引起物价上涨,纸币贬值物价上涨,纸币贬值,影影响人民的生活和社会经济秩序。响人民的生活和社会经济秩序。纸币发行太少,使商品销售困难,阻碍商品流通。纸币发行太少,使商品销售困难,阻碍商品流通。通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩 (需求不足,物价下跌)(需求不足,物价下跌)思考:思考:解决通货膨胀和通货紧缩的方法解决通货膨胀和通货紧缩的方法抑制通货膨抑制通货膨胀的方法胀的方法控制纸币发行量和信贷规模控制纸币发行量和信贷规模 采用适采用适度从紧的货币和财政政策度从紧的货币和财政政策控制固定资产投资规模控制固定资产投资规模发
10、展工农业生产,增加有效供给发展工农业生产,增加有效供给抑制通货紧抑制通货紧缩的方法缩的方法综合运用投资综合运用投资 消费消费 出口等拉动经济增长出口等拉动经济增长扩大内需扩大内需一、结算方式:一、结算方式:核算一定时期的各项经济核算一定时期的各项经济往来,通常用两种结算方式:往来,通常用两种结算方式:_和和_。二、常用的二、常用的: _。 1、信用卡:、信用卡:含义:是银行对资信状况良好的客户发行的一种含义:是银行对资信状况良好的客户发行的一种_ 。用途:用途:_、 _ 、 _ 、 _ 、 _等。等。 2、支票和汇票、支票和汇票支票(含义支票(含义p9)汇票(含义汇票(含义p9)分类分类地域地
11、域共性共性 均均在市场上在市场上(用计算机网络系统完成的结算手段(用计算机网络系统完成的结算手段电子货币)电子货币)三、外汇三、外汇1、外汇:用、外汇:用_表示的表示的_的的_手段。手段。 ( 外币外币)2、汇率:又称汇价,指两种货币之间的、汇率:又称汇价,指两种货币之间的_ 。 (谁对谁,(谁对谁,例例)3、A可换到更多可换到更多B A对对B_ (A _ ) 即:即:B对对A_ ( B _):): A可换到更少可换到更少B A对对B_ (A _ ) 即:即: B对对A_ ( B _ )03年年10月月100美元的现钞美元的现钞买入价买入价是是821元人民币元人民币,如果某一天如果某一天100
12、美美元的现钞元的现钞买入价买入价是是842元人民币,以下说法错误的有(元人民币,以下说法错误的有( )A A美元升值美元升值 B人民币升值人民币升值C C美元对人民币的汇率升高美元对人民币的汇率升高 D人民币对美元的汇率跌落人民币对美元的汇率跌落B3 3、保持人民币币值稳定的意义:、保持人民币币值稳定的意义: 保持人民币币值的稳定,对实现扩大就业、经保持人民币币值的稳定,对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡,促进国民经济持续快速健济增长和国际收支平衡,促进国民经济持续快速健康发展,都具有重要意义。康发展,都具有重要意义。 人民币币值稳定,主要指人民币既不贬值,也人民币币值稳定,主要指人民币既
13、不贬值,也不升值。它表现为对内保持物价总水平稳定,对不升值。它表现为对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币实际有效汇率稳定。外保持人民币实际有效汇率稳定。汇率的变动与进出口的关系汇率的变动与进出口的关系(假定其他条件不变假定其他条件不变)本币汇率升高等同于外汇汇率下跌,有利本币汇率升高等同于外汇汇率下跌,有利于扩大进口,即不利于扩大出口。于扩大进口,即不利于扩大出口。本币汇率下跌等同于外汇汇率升高,有利本币汇率下跌等同于外汇汇率升高,有利于扩大出口,即不利于扩大进口于扩大出口,即不利于扩大进口本本币币升升值值本国产品的价格升高本国产品的价格升高可以买到更多的外国产品可以买到更多的外国产品 有利
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