11《美丽的颜色》.ppt

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1、8、美丽的颜色艾芙居里知识与技能1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。2分析居里夫人的性格特点。3体会文中多处引用居里夫人的话的作用。过程与方法 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。情感、态度与价值观感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。艾芙居里（EveCurie），她是著名的女科学家居里夫人的次女，于1904年出生在巴黎。艾芙居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心于攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了居里夫人传一书。 提

2、问1：默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。 提问2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？ 提问3：在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？提问1：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？提问2：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么好处？提问3：“美丽的颜色”有什么深刻含义？提问：细读课文，分析居里夫人的形象特点。提问：细读课文，分析居里夫人的形象特点。明确：居里夫人是一个热爱科学的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了

3、他们。”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。“她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了 的孩子床头看着孩子一样 。” “前倾”“热切”生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。居里夫人是一个不怕困难的人，“最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这 极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。”在这日复一日年复一年中，居里夫人终于提炼出了镭。