三年级下册语文——27卖木雕的少年.ppt

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1、 上节课我们学习了上节课我们学习了一面五星红一面五星红旗旗。知道了国与国之间要相互尊重，。知道了国与国之间要相互尊重，人民之间要有好往来。这样的话，我们人民之间要有好往来。这样的话，我们世界就会更美好。你见过外国朋友吗？世界就会更美好。你见过外国朋友吗？和他们交往过吗？我们今天来学习和他们交往过吗？我们今天来学习卖卖木雕的少年木雕的少年看看文中的少年时怎样做看看文中的少年时怎样做到到“友好往来友好往来”的。的。导入新课宁夏同心县石狮惠安兴隆小学：马景平宁夏同心县石狮惠安兴隆小学：马景平认真观察下面这些木雕认真观察下面这些木雕1会正确认读会正确认读“尼、驮、构、栩、释、掏、尼、驮、构、栩、释、掏

2、、豫、恳、憾豫、恳、憾”9个生字，会写个生字，会写“卖、售、卖、售、驮驮”3个生字。个生字。2在具体语境中理解、积累并使用在具体语境中理解、积累并使用“名不名不虚传、游人如织、琳琅满目、爱不释手、虚传、游人如织、琳琅满目、爱不释手、构思新奇构思新奇”等四字词语。等四字词语。3通过人物的言行体会人物的内心活动，通过人物的言行体会人物的内心活动，感受两种不同的遗憾。感受两种不同的遗憾。教学目标 在去非洲南部之前，一位朋友告在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼（诉我，一定要游览莫西奥图尼（nn）亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。 一定要一定要说明木

3、雕工艺品非常有特说明木雕工艺品非常有特色，值得买。那你对木雕了解多少呢？色，值得买。那你对木雕了解多少呢？内容解析 在非洲这块辽阔而神奇的土地上，有着在非洲这块辽阔而神奇的土地上，有着悠久的传统艺术，那是幽玄与瑰丽，粗犷悠久的传统艺术，那是幽玄与瑰丽，粗犷与妩媚的交融。而非洲的雕刻艺术则更具与妩媚的交融。而非洲的雕刻艺术则更具一格，曾在无数人的心中激荡并引起美的一格，曾在无数人的心中激荡并引起美的思索。毕加索则毫不客气地说，世界上真思索。毕加索则毫不客气地说，世界上真正的艺术在中国和非洲，而西方根本没有正的艺术在中国和非洲，而西方根本没有艺术可言。艺术可言。 莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。莫

4、西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。这里游人如织，景色十分壮观。 在大瀑布的不远处，有不少出售木雕在大瀑布的不远处，有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工工艺品的摊点。木雕，是非洲最常见的工艺品。摊点里陈列的木雕琳琅（艺品。摊点里陈列的木雕琳琅（lnglng）满）满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停下来，仔细地挑选。个摊点前停下来，仔细地挑选。 琳琅（lng）满目，各式各样，说明木雕的种类、形态特别多。 木雕是非洲雕刻的主要载体，它的木雕是非洲雕刻的主要载体，它的地位如石雕于欧洲，如陶瓷于中国。地位如石雕于欧洲，

5、如陶瓷于中国。 忽然，我的目光停留在几个坐凳忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮（象，象背上驮（tutu）着一块寸把厚）着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构（的树桩。这些坐凳构（gugu）思新奇，）思新奇，大象雕得栩（大象雕得栩（x x）栩如生。）栩如生。 作者详细描写了木雕象的形态特点，作者详细描写了木雕象的形态特点，让人觉得很精致，很漂亮。栩（让人觉得很精致，很漂亮。栩（x x）栩如生是指木雕像刻得很逼真，就像真栩如生是指木雕像刻得很逼真，就像真正的大象一样。正的大象一样。 “ “买一个吧！买一个吧！”坐凳的主人是坐凳的主人是个

6、十五六岁、五官端正的黑人少年。个十五六岁、五官端正的黑人少年。 捧着象墩（捧着象墩（d dn n），仔细观赏，），仔细观赏，爱不释（爱不释（shsh）手。正要掏（）手。正要掏（t to o）钱购买的时候，我却犹豫（钱购买的时候，我却犹豫（yy）了：我即将回国，要带的行李已经了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸超重了，怎么能再带上这沉甸（didin n）甸的象墩子？那少年走到）甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳（我跟前，诚恳（k kn n）地说：）地说：“夫夫人，您买一个吧！人，您买一个吧！” 既然夫人对这个象爱不释手，那么既然夫人对这个象爱不释手，那么是什么原因让这位夫人犹

7、豫了呢？是什么原因让这位夫人犹豫了呢？ 我即将回国，要带的行李已经超重我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸（了，怎么能再带上这沉甸（din）甸的）甸的象墩子？象墩子？ 啊，不，路太远，这个太重啊，不，路太远，这个太重” ”我有我有些语无伦（些语无伦（lnln）次。）次。 “您是中国人吧？您是中国人吧？”那少年望着我，猜那少年望着我，猜测道。测道。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾（遗憾（h hn n）的神情。我也为不能把这件精）的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。美的工艺品带回国而感到遗憾。 小男孩眼里露出遗憾的表情是因

8、小男孩眼里露出遗憾的表情是因为他不能卖出东西吗？为他不能卖出东西吗？ 不是，因为这种木雕是非洲特有的工不是，因为这种木雕是非洲特有的工艺品，如果将它带回中国，是一种文化艺品，如果将它带回中国，是一种文化交流，也是两国人民的情感交流。交流，也是两国人民的情感交流。 我们住的宾（我们住的宾（b bn n）馆就在瀑布附近。）馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂（坐着一位少年，晚风吹拂（

9、ff）着他的衣）着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。专门在这里等候我的。 那个少年为什么要专门等候我呢？那个少年为什么要专门等候我呢？是不是来让是不是来让“我我”买他的买他的“象象”呢？呢？ “这个小，可以带上飞机。这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。只有拳头大小。 “ “ 啊！原来是一个木雕

10、小象墩，和白啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。天见到的一模一样，却只有拳头大小。”原来是少年没有卖掉大的象，又重新做原来是少年没有卖掉大的象，又重新做了个小的象来给作者。那小男孩是来卖了个小的象来给作者。那小男孩是来卖他的象吗？他的象吗？ “ “太好了！太好了！”我高兴地喊起来，我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。掏出钱包就要付钱。 少年连连摆手，用不太标少年连连摆手，用不太标（bibio o）准的中国话说：）准的中国话说：“不，不不，不要钱。中国人是我们的朋友。要钱。中国人是我们的朋友。”少年为什么不要钱呢少年为什么不要钱呢? 因为因为“我我”是他的朋友，而他是他

11、的朋友，而他也是也是“我们我们”的朋友。的朋友。 “我们是朋友！我们是朋友！”我感动极了，连我感动极了，连声说，声说，“我们是朋友！我们是朋友！” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 为什么我要重复的说为什么我要重复的说“我们是朋我们是朋友友”呢？呢？ 因为小男孩专门为因为小男孩专门为“我我”做了个做了个小的象，是出乎我意料的，然而他不小的象，是出乎我意料的，然而他不收钱更是令收钱更是令“我我”惊讶的。我为这个惊讶的。我为这个小男孩做的一切而感动，也为他的精小男孩做的一切而感动，也为他的精神而感动。神而感动。中国民间工艺品制作系列木雕中国民间工艺品制作系列木雕课堂小结

12、 卖木雕的少年卖木雕的少年反映了中非地区的友谊。反映了中非地区的友谊。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵，折射出灵，折射出“爱是相互的爱是相互的”主题。主题

13、。. 尼（尼（nn） 琳琅（琳琅（lnglng）满目）满目 驮（驮（tutu）着）着 构（构（gugu）思）思 栩（栩（x x）栩如生）栩如生 象墩（象墩（d dn n） 爱不释（爱不释（shsh）手）手 掏（掏（t to o）钱）钱 犹豫（犹豫（yy） 沉甸（沉甸（didin n）甸）甸 诚恳（诚恳（k kn n） 语无伦（语无伦（lnln）次）次 遗憾（遗憾（h hn n） 宾（宾（b bn n）馆）馆 吹拂（吹拂（ff） 标（标（bibio o）准）准巩固练习 用书上的四字词语来完成这个填空。用书上的四字词语来完成这个填空。 大瀑布真是大瀑布真是( )( )。这里。这里( )( )，景色，景色 ( )( )。摊点里。摊点里陈列的木雕陈列的木雕( )( )，( )( )。其。其中象墩中象墩( )( )，大象雕得，大象雕得( )( )，我一看就我一看就( )( )。教材练习答案名不虚传名不虚传 游人如织游人如织 十分壮观十分壮观琳琅满目琳琅满目各式各样各式各样构思新奇构思新奇 栩栩如生栩栩如生爱不释手爱不释手