172班上学期班主任工作总结.docx

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1、172班上学期班主任工作总结 172班班主任工作总结 2008年上学期 李学文 本学期，我担当172班的班主任，在领导和各位老师的关切和帮助和支持下，我又顺当的度过了一个学期。现在就将这一学期的班主任工作状况总结如下： 一、本期做的主要工作 七年级其次期是整个初中重要的一个学期，学生的思想改变大，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期变得更淘气，也更成熟，不再是那个纯真的小学生性格了。此时假如任其自由发展，后果很难预料。怎样让学生变得更好，这是摆在我眼前的首要任务。 对于后进生，不卑

2、视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的罗莎同学身体不好，学习看法很端正，上课仔细听讲，但作业常常不交，基本上不能自主完成，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，她的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。但我发觉她的学习看法不错，于是就在班上表扬她，说她上课仔细，是我们每个学生学习的榜样，假如你在其它方面也能认仔细真的话，学习成果肯定会取得大进步。对于她身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以激励，培育他的自信念，并让班上的每一个同学都帮助她，一期来，成果大有进步。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成多个学习小组。

3、经过大家的共同努力，部分同学成果有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，老师上课的感觉都说好，但就是缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。下课了能仔细读书的人不多，能一心一意的把心思放在学习上的人就更少了。在课间操中也表现出自由散漫、任务式的做操的现象，我便每操都下堂，仔细指引订正他们的动作和缺点，并严格要求他们的一举一动。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加，甚至用椅子劈。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学

4、关系，并以此开展主题班会，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时，我先指出各自的缺点和做错的地方，而不是让单纯的责骂，让学生心服口服，并多做自我指责，在自己身上找不足，以用来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的每一个人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。并在学雷锋活动月带着他们去打扫镇上的农贸市场，在四周社员

5、的表扬声中，他们体会了劳动的意义，并主动要求多组织几次这样的活动。 二、本期的收获和体会 1、“笑”：一剂良药 在学生的印象中，老师总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。觉得老师高高在上，不好相处。要解决这个问题，只有 “微笑”。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，学得轻松。我们班的李思敏，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，不是不会做，而是不急于做，想能玩就先玩着，必要时打点马虎仗了事。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比如，爱干净，每次教室里地面上有点垃圾，他就会主动捡起来或者扫干净。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑呵呵的打招呼。于是

6、只要一发觉他做了好事，我便在夕会课上表扬他，然后在平常总是静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。“笑”，拉近了师生之间的距离；“笑”，送给了学生自信；“笑”，让这个班更团结。 2.“诚”：友情之桥 把学生当成自己的孩子，真诚关切和爱惜他们，不仅在思

7、想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有与否，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一个人，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，小病我会送他去医务室帮他拿药，甚至喂药；大病，我会打个电话通知家长，并亲自把他送到医院先治疗；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服是否要带伞。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的

8、是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。“诚”让我和学生走得更近，关系更好，寄宿的学生甚至把我当成他们的父母。 3、“强”：立班之本 由于全部的学生都经验了一个学期的发展，每个人的优缺点都表现了出来，我确定对原有的班委会进行调整优化。在班干部的产生过程中，我一改原先老师的包办的方法，先让学生自己自荐演讲，再进行投票选举，再由老师依据各人的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委组合。 选好后支配工作任务，并要求每一个班干部进行两周的夕会主持，两个人一组主持一次主题班会，班主任在每个月组织两次班干部会议，对他们的表现进行点评，做过的

9、能反醒自己的不足，未做过的也能从中学习一些东西，从而达到培育他们的目的。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。经过训练的班干部最终都能做到独挡一面，实力大有进步。 一个强有力的班委会是不行注的。 4、“活”：动力之源 一个班假如死气沉沉，缺少活力，那也是出不了成果的。在每天的“阳光体育活动”中，不但组织学生集体参加，还把自己也溶入其中，我和他们一起进行阳光体育活动，和他们一起嬉戏，甚至想出一些别出心裁的嬉戏供他们玩，让他们在玩的过程中，既熬炼了身体，又消遣了心境，带来了活力。 让学生自主组织一些他们想举办的活动，活跃学习

10、气氛，让孩子处于一种放松的兴奋的学习状态中。假如孩子能在一种兴奋的状态中搞学习，学习的压力大为减小，从而达到事半功倍的效果。 三、还存在的问题： 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，在“笑”、“诚”、“强”、“活”中如何加上一个“严”，还是一个问题，总觉得不好实施，在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小，没起到多少作用。在这一点上，还须要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充溢。是领导

11、、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 2007年上学期 172班上学期班主任工作总结 172班下学期班主任工作总结 九一班上学期班主任工作总结 四班上学期班主任工作总结 九二班上学期班主任工作总结 大班上学期班主任工作总结 大班上学期班主任工作总结 中班上学期班主任工作总结 高一22班上学期班主任工作总结 初一87班上学期班主任工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页