14﹡秋天.ppt
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1、14 秋天宋玉在宋玉在九辩九辩中言:中言:“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰”。唐代诗人刘禹锡在诗中说:唐代诗人刘禹锡在诗中说:“自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥”。秋瑾也在诗中言道:秋瑾也在诗中言道:“秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人”。 1.1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。握作者的感情。 2.2.体会诗歌优美的意境,揣摩、品味优美的语言。体会诗歌优美的意境,揣摩、品味优美的语言。 3.3.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 何其芳何其芳, ,原名何永芳。现
2、代原名何永芳。现代诗人、评论家。生于重庆万县。诗人、评论家。生于重庆万县。主要诗集有主要诗集有预言预言夜歌夜歌夜歌和白天的歌夜歌和白天的歌等。另有多等。另有多种诗学论著。新月派诗人。与卞种诗学论著。新月派诗人。与卞之琳、李广田合著之琳、李广田合著汉园集汉园集,史称史称“汉园三诗人汉园三诗人”。 秋天秋天选自何其芳早年创作的诗集选自何其芳早年创作的诗集预言预言。当。当时作者是个二十几岁的大学生。这首诗不像那个时期的时作者是个二十几岁的大学生。这首诗不像那个时期的诗人们那样爱用象征手法,写得神秘莫测,或爱寻味哲诗人们那样爱用象征手法,写得神秘莫测,或爱寻味哲理,显示思想的深高厚重;也不像他先前的诗
3、作拘守个理,显示思想的深高厚重;也不像他先前的诗作拘守个人狭小天地,缠绵悱恻于男女私情,除了幽怨、苦思就人狭小天地,缠绵悱恻于男女私情,除了幽怨、苦思就是期待。难得这位诗人将视野投向乡野,投向普通人的是期待。难得这位诗人将视野投向乡野,投向普通人的活动场景,以观者的身份言身外他人之事,表现一派明活动场景,以观者的身份言身外他人之事,表现一派明朗纯净的诗意诗风。诗作采用直陈其事的写法,表面看朗纯净的诗意诗风。诗作采用直陈其事的写法,表面看来似乎简单、直白,缺少象征的奥义,实则意味情味既来似乎简单、直白,缺少象征的奥义,实则意味情味既深且长。深且长。 肥肥硕硕( ) 枯枯涸涸( )丁丁丁丁( )
4、清清冽冽( )寥寥廓廓( ) 青青鳊鳊鱼鱼( )梦梦mimi( ) 乌乌jiji( )shushuhhzhn zhn lililiolio bin bin寐寐桕桕一、读一读一、读一读丁丁:丁丁:栖息:栖息:清冽:清冽:寥廓:寥廓:梦寐:梦寐:停留,休息(多指鸟类)。停留,休息(多指鸟类)。水清澈。水清澈。高远空旷。高远空旷。睡梦。睡梦。伐木声。伐木声。二、记一记二、记一记读课文:读课文:(1)(1)注意语气、语速、语调及重音的把握。注意语气、语速、语调及重音的把握。(2)(2)正确划分诗歌的停顿。正确划分诗歌的停顿。震落了震落了/ /清晨清晨/ /满披着的满披着的/ /露珠,露珠, 伐木声伐木
5、声/ /丁丁地丁丁地/ /飘出幽谷。飘出幽谷。放下放下/ /饱食过稻香的饱食过稻香的/ /镰刀,镰刀,用背篓来装用背篓来装/ /竹篱间竹篱间/ /肥硕的肥硕的/ /瓜果。瓜果。秋天秋天/ /栖息在栖息在/ /农家里。农家里。向江面的冷雾向江面的冷雾/ /撒下撒下/ /圆圆的网,圆圆的网,收起收起/ /青鳊鱼似的青鳊鱼似的/ /乌桕叶的乌桕叶的/ /影子。影子。芦篷上芦篷上/ /满载着满载着/ /白霜,白霜,轻轻轻轻/ /摇着摇着/ /归泊的归泊的/ /小桨。小桨。秋天秋天/ /游戏在游戏在/ /渔船上。渔船上。草野草野/ /在蟋蟀声中在蟋蟀声中/ /更廖阔了。更廖阔了。溪水溪水/ /因枯涸见石
6、因枯涸见石/ /更清洌了。更清洌了。牛背上的牛背上的/ /笛声笛声/ /何处去了何处去了, ,那满流着那满流着/ /夏夜的香与热的夏夜的香与热的/ /笛孔?笛孔?秋天秋天/ /梦寐在梦寐在/ /牧羊女的牧羊女的/ /眼里。眼里。1 1. .第一节第一节“伐木声伐木声”与农民丰收有关吗?与农民丰收有关吗?2.2.如何理解第二节中如何理解第二节中“收起青鳊收起青鳊(bin)(bin)鱼似的乌鱼似的乌桕桕(ji)(ji)叶的影子叶的影子”?3.3.第三节中有一问句,猜猜看,这是谁发出的疑第三节中有一问句,猜猜看,这是谁发出的疑问?如果是牧羊女,这一声叹息流露了少女怎样问?如果是牧羊女,这一声叹息流露
7、了少女怎样的心事?的心事?震落了清晨满披着的露珠,震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。“满披满披”形象生动。视觉形象生动。视觉“飘飘”字贴切传神。丁丁,听觉字贴切传神。丁丁,听觉伐木声与清晨、露珠等意象构成一伐木声与清晨、露珠等意象构成一幅清净润泽的有声画。幅清净润泽的有声画。“饱食饱食”写丰收之景,拟人。写丰收之景,拟人。“稻香稻香”使人满口生香。嗅觉使人满口生香。嗅觉“肥硕肥硕”也见出丰收之景。也见出丰收之景。最后一句总束
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