高效课堂观摩心得体会.docx

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1、高效课堂观摩心得体会 高效课堂观摩心得体会 2022年11月24日，我区为提高老师们的教学业务水平，相关领导组织全区部分数学老师听取两岸四地小学数学名师经典课堂观摩研讨活动。我有幸得以参与。通过三天的听课、专家议课及讲座活动，可谓风格各异，精彩纷呈，这是一道文化大餐，感受颇深。名师精湛的教学艺术、奇妙的教学设计、朴实的教学风格引起我深深的反思。特殊是吴正宪和黄爱华老师的专题讲座，更是让我受益非浅。 三天来名师的精彩课堂令我耳目一新。他们每一位老师所执教的课堪称美丽。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新奇、恰当、合理，现代化的多媒体教学和老师美丽的语言，更是给课堂增加了活力，并激发了

2、学生的学习爱好。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探究、小组合作沟通不断获得新的学问，培育了各种实力，从而也体验到了学校的乐趣。并且每位老师在引领学生探究学问的同时，注意数学思想方法的渗透。所以这些都是值得我们学习和借鉴的。总之，这几位老师的课，给人带来一种美的享受，一种心灵的震撼，充分让我们领会到了大师的风采和魅力。 以下是我的几点感受： 1、数学课导课其实没那么难。 黄老师执教的垂直一课时从与学生的互动谈话入手： 黄：“请你在纸上写三个字或者两个字你自己的名字，然后在他的旁边写下我的名字” 黄：为什么要写下我的名字？我希望通过今日这节课和大家成为挚友。怎样才是好挚友呢？ 当时我和

3、安娜一听就私底下赞扬，不愧是名师，就是高超！这么早就起先为突破难点做铺垫了 接下来黄老师就引导学生说出：甲和乙互为好挚友，甲是乙的好挚友，乙是甲的好挚友，并且画了一个三角示意图表示两者间的关系，等到后面再学习“两条直线相互垂直”时，不费吹灰之力学生就自己说出了两条直线的关系。 2、概念可以干脆给出来 垂直这节课上，重点学习了三句话： “当两条直线相交成直角时，这两条直线相互垂直” “其中一条叫做另一条直线的垂线” “这两条直线的交点叫做垂足” 每一句话都是老师干脆给出，先让学生自己思索理解，然后讲给同桌听，接着讲给全班同学听，最终将给老师听，即“三讲”。每一讲都有不同的理解，越讲概念越清楚，越

4、讲理解的越透彻，最终讲给老师就是进行深度对话，在老师的追问之下学生将概念理解的更透彻了。记得当时有一个小孩上去讲“当两条直线相互垂直时，直线a是直线b的垂线，直线b是直线a的垂线”时，黄老师赞扬他的动作很帅，很潇洒，而且说的也特别好，就让他接着用自己潇洒的动作领读给全班同学，那个小老师当时表现得真的很帅，全班同学学的也是兴致勃勃，印象深刻。就像后来黄老师在做报告时骄傲地说那一段自己很满足，“太逼真了，就像是事先排练好的一样”，当时黄老师说“我们老师有时候比演员还厉害，他们是把假的演的跟真的一样，而我们却能把真的演得像假的一样”。是呀，教学技艺积累到肯定程度就会很自然的抓住时机进行奇妙的生成，达

5、到那种“真的演得像假的一样”的境界。 3、学生动手操作让学问变难为易。 钱金铎老师执教二年级的平移和旋转，由于这两个概念教材没有下定义，也没有用语言描述，只要求学生有初步的相识。对二年级学生的年龄特点，他在感知平移和旋转时设计了三个层次的动作表演，帮助学生更好地理解平移和旋转这两种运动的方式：第一层次是仿照，视察动画中的物体运动状况，并用动作表演出来，在分类的基础上，揭示两种运动形式及课题；其次个层次是用全体学生在课堂上的运动让学生感受不同的运动形式（向左平移两步、向右平移两步、原地旋转两圈）感受两种运动的不同感觉，同时示意部分与整体之间的关系；第三个层次是再现，依据静止的画面，想像它的运动方

6、式，并用手势将其表示出来。三次动作表演，既满意了孩子们好动的天性，同时在举手投足之间加深了对平移和旋转的相识，可谓“一切尽在不言中”!为接下来深化探讨图形的平移作好了充分的打算，接下的一个环节则更加精彩了，由于平移有两个要素方向和距离，钱老师设计了一个遮眼活动，让一个学生到电脑前遮住眼睛只看键盘上的方向键，听下面学生的指令操作，让全体学生用方向语言提示，眼睛看距离，大脑思索平移的两个要素，将课堂气氛推向高潮。这样的课怎会不精彩呢？假如说让学生说出平移状况是一种考验，那么再接下来的动手画则更具有挑战性。也是本节课的难点所在，为了突破这一难点，赵老师 设计了“尝试演示推断比较再画”五次活动，在尝试

7、中充分暴露学生思维的“结”再通过推断和展示打开这个“结”，接着在比较中优化方法，最终通过再画，使学生初步驾驭画平移图形的方法，而两次画图所组成的小帆船，既体现了数学的美，又蕴含着老师美妙的祝愿，让学生体会到了数学学习的欢乐和对老师的感谢之情。 总之，通过这次学习，令我的眼界大开，领会了很多优秀老师的教学风采，为我的课堂教学增加了大量的珍贵阅历。希望今后类似的活动还能有机会参与，我会将学到的阅历运用到自己的课堂教学中，不断提高自己的教学水平。 高效课堂观摩心得体会 高效课堂观摩心得体会 高效课堂观摩心得体会 观摩名师高效课堂心得体会 名师之路 高效课堂观摩心得体会 高效课堂观摩学习心得体会 高效课堂观摩课心得体会 高效课堂观摩课心得体会 高效课堂观摩课心得体会 观摩高效课堂教学的心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页