PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours教学设计[定稿].docx
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1、PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours教学设计定稿 PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours Part B Lets learn Lets do教学设计 黄竹镇中心学校 蒙芳燕 【教学目标】 1、学问目标 能听、说、认读本课的重点单词black, white, orange, brown. 2、实力目标 能娴熟驾驭并运用运用句子colour it .Ok,能听指令做出相应的动作,如:Black,black,stand up. 3、情感目标 培育学生对颜色的宠爱,观赏颜色的美,乐意用颜色来描绘生活中的美妙事物。 【教学重难点】 重点: 1、能正确娴熟地听、说、认读表示颜色的
2、新单词black, white, orange, brown,并能用英语描述不同颜色的物品。 2、能听懂指示语Stand up!Sit down!Touch the ground!Turn around!并按指令做出相应的动作。 难点:单词black, brown的发音。 【教具打算】 颜色图片,单词卡片,多媒体课件,录音磁带,没有上色的小熊图片。 学生打算:蜡笔。 【教学流程】 Step1: Warm up / Review 1.Sing the song: Colours 播放音乐,师生共唱。 2.老师出示蜡笔和词卡,快速认读Part B Lets learn的颜色单词。 blue red
3、 green yellow 1 Step2:Presentation/ Practice 1.课件显示一条彩虹,老师指着屏幕上的画面说:Look,I see a rainbow。rainbow彩虹,Is it beautiful?美丽吗?Yes.It is colourful.Whats colour do you see?学生会用已学的句型:I see.2.这时,老师突然指者教室里的墙说:I see white,重复white 一词引导学生理解white的意思并出示单词卡。通过个别读,竞赛读,开火车读等多种方法让学生练习单词,驾驭正确发音。学生驾驭了单词的发音之后,老师出示PPT图片,引导学
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