26蜜蜂引路2.ppt

《26蜜蜂引路2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《26蜜蜂引路2.ppt（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、R 二年级下册第第2626课课 蜜蜂引路蜜蜂引路 “小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西。飞来小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。”你猜出这是什你猜出这是什么了吗？答案就是蜜蜂。蜜蜂不仅能采花酿蜜，么了吗？答案就是蜜蜂。蜜蜂不仅能采花酿蜜，还能给人做向导呢！这到底是怎么回事呢？快让还能给人做向导呢！这到底是怎么回事呢？快让我们走进课文去看一看吧！我们走进课文去看一看吧！新课导入新课导入目标导学目标导学1.1.会认会认6 6个生字，会写个生字，会写9 9个生字。（个生字。（重点重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解列宁利正确、流利、有感

2、情地朗读课文，了解列宁利用蜜蜂引路的过程。（用蜜蜂引路的过程。（重点重点）3.3.能从列宁利用蜜蜂引路的事例中领会列宁善于能从列宁利用蜜蜂引路的事例中领会列宁善于观察和思考的特点，从中受到启发和教育。（观察和思考的特点，从中受到启发和教育。（难难点点）知识备查知识备查 列宁列宁(18701924)(18701924)，前苏联人民的伟大领，前苏联人民的伟大领袖，全世界无产阶级的伟大导师和领袖，马克袖，全世界无产阶级的伟大导师和领袖，马克思和恩格斯事业和学说的继承人。思和恩格斯事业和学说的继承人。18701870年出生年出生于俄国辛比尔斯克。他组织和建立了俄国的无于俄国辛比尔斯克。他组织和建立了俄

3、国的无产阶级政党产阶级政党布尔什维克党，在布尔什维克党，在19171917年年1111月月7 7日领导了日领导了“十月革命十月革命”，建立和领导了世界上，建立和领导了世界上第一个社会主义国家。第一个社会主义国家。字词学习字词学习点击下面的视频开始笔顺学习吧点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知整体感知_通过通过_找到了找到了_。列宁列宁蜜蜂蜜蜂养蜂的人养蜂的人思考：课文写了一件什么事？思考：课文写了一件什么事？ 读一读，想一想：读一读，想一想：学习第学习第1 1、2 2自然段自然段课文解读课文解读讨论：讨论： 读懂了哪些内容，还有什么问题？读懂了哪些内容，还有什么问题？ 1922 1922年，

4、列宁住在莫斯科附近的一座年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。人去请他来谈天。附近附近: :靠近某地的。靠近某地的。当地当地: :本地。本地。 下面两句话，把加色的词语换一下面两句话，把加色的词语换一换，不改变原句的意思。换，不改变原句的意思。 当地有个养蜂的人，列宁当地有个养蜂的人，列宁常常常常派派人去请他来谈天。人去请他来谈天。 可是可是往常往常派去找他的人到莫斯科派去找他的人到莫斯科去了。去了。 有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是可是往常往常派去找他的人到莫斯科去了，别

5、人派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就都不知道他住在哪里，列宁就亲自亲自去找。去找。1 1、列宁遇到了什么问题？、列宁遇到了什么问题？2 2、“常常常常”可以用可以用“经常经常”代替吗？代替吗？学习第学习第3 3自然段自然段（1 1）小组合作。用自己喜欢的方式学习，）小组合作。用自己喜欢的方式学习，可以画画，可以表演，可以朗读，体会列可以画画，可以表演，可以朗读，体会列宁是怎样找到养蜂人的，他是怎样想的。宁是怎样找到养蜂人的，他是怎样想的。列宁是怎样观察思考的？列宁是怎样观察思考的？（通过蜜蜂）（通过蜜蜂）列宁想的和看到的一样吗？列宁想的和看到的一样吗？（一样。（一样。“开

6、门的果然是那个人养蜂的人。开门的果然是那个人养蜂的人。”) )蜜蜂是怎样给列宁引路的？蜜蜂是怎样给列宁引路的？（2 2）谈感受。列宁是个怎样的人？）谈感受。列宁是个怎样的人？细心观察，认真思考细心观察，认真思考学习第学习第4 4自然段自然段 观察养蜂人的惊观察养蜂人的惊讶的表情。讶的表情。给给“惊讶惊讶”找一个近义词，并联系前找一个近义词，并联系前面的内容说说养蜂人为什么感到惊讶。面的内容说说养蜂人为什么感到惊讶。惊讶惊讶吃惊吃惊 养蜂的人看见列宁，惊讶地说：养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：列宁笑着说：“我有

7、向导，是您的蜜蜂把我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的我领到这儿来的。”理解理解“向导向导”的意思，并想想真的是的意思，并想想真的是蜜蜂当向导给列宁带路吗？主要原因是什蜜蜂当向导给列宁带路吗？主要原因是什么？么？（列宁善于观察，善于思考）（列宁善于观察，善于思考） 再读课文，根据对课文内容的理解画再读课文，根据对课文内容的理解画出列宁找养蜂人的路线图。出列宁找养蜂人的路线图。列宁住处列宁住处小路小路花丛花丛蜜蜂蜜蜂园子园子小房子小房子养蜂人养蜂人读了这个故事，你受到了什么启发呢？读了这个故事，你受到了什么启发呢？要做生活中的有心人要做生活中的有心人板书设计板书设计 这是一篇很简短的课文，记叙了

8、列宁通过这是一篇很简短的课文，记叙了列宁通过观察蜜蜂采蜜和飞行的路线，利用蜜蜂作向导，观察蜜蜂采蜜和飞行的路线，利用蜜蜂作向导，终于找到了养蜂人的故事。说明列宁是个善于终于找到了养蜂人的故事。说明列宁是个善于观察，认真思考的人。观察，认真思考的人。课文小结课文小结 同学们，这一课学习的生字你们都掌握同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧频开始听写吧！ 我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。巨人。郭沫若郭沫若课

9、后习题答案1.读一读朗读课文。读一读朗读课文。 朗读指导：朗读本课重在把它读通顺，读得合乎人物的朗读指导：朗读本课重在把它读通顺，读得合乎人物的语气和思想。前三个自然段可用叙述的语气来读，突出事情语气和思想。前三个自然段可用叙述的语气来读，突出事情的起因和经过。最后一个自然段养蜂人见到列宁时说的话，的起因和经过。最后一个自然段养蜂人见到列宁时说的话，要读出热情而惊讶的语气，列宁的话则要读出幽默、风趣的要读出热情而惊讶的语气，列宁的话则要读出幽默、风趣的语气。语气。2. 2. 读读想想两个带点的词意思一样吗？读读想想两个带点的词意思一样吗？ 列宁列宁常常常常请养蜂的人来谈天。请养蜂的人来谈天。

10、往常往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。 参考答案：意思不一样。参考答案：意思不一样。“常常常常”指时常，经常。指时常，经常。表示行为、动作发生的次数多，而且时间相隔不久。它表示行为、动作发生的次数多，而且时间相隔不久。它的近义词是的近义词是“经常经常”。例如：为了上学不迟到，我常常。例如：为了上学不迟到，我常常很早就起床。很早就起床。“往常往常”指过去的一般的日子。它的近义指过去的一般的日子。它的近义词是词是“以往以往”。例如：今天因为有事，所以他比往常回。例如：今天因为有事，所以他比往常回来得晚一些。来得晚一些。3.3.我能画出列宁找养蜂人的路线图。我能画出列宁找养蜂人的路线图。