高三艺术班班主任工作总结（推荐）.docx

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1、高三艺术班班主任工作总结（推荐） 高三下学期班主任工作总结 这一学期，高三（24）班班主任由我来担当，而艺术班班主任的主要工作是其次学期。又是高三毕业班，对我来说，担当他们的班主任工作是一项极大的挑战。每一个学生都是特殊的，每一天所遇到的状况都是新的，每个阶段的工作都与一般文化班的管理工作相去甚远。在迷茫与惶恐中，我常常向带过艺术班的原班主任柴老师请教工作方法，受益良多。同时，我还常常请教阅历丰富的班主任和相关学科老师，随时与学生谈话沟通，常常与家长沟通，但依旧惴惴担心，生怕做不好而辜负领导的期望，耽搁这些孩子的前程。 回想本学期的班主任工作经验，我体会良多，感慨良多，也收获许多。现将我这一学

2、期的当班主任的感受说出来和大家一起共享。 第一阶段：规范学生行为，安定学生的学习状态： 高三其次学期，随着艺术生在外艺考工作的结束，学生从2月底到3月初起先回校学习。本班有78个学生组成，光补习生就35人，而此时距离高考只有两个半月多点的时间，学生明显感到学习压力巨大。但由于长期在外学习的缘由，学生也把散漫、自由的不良习惯带回学校。这一时期，学生简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些不良心情，假如不能因势利导，刚好解除，对学生的成长和进步就会造成极大的影响。 所以，在这种状况下，除特别状况外，我坚持每天都跟班查班，刚好发觉学生的不良现象，与学生谈心，激励学生克服不良心情，养成良好

3、学习习惯。同时，为了达到更好的教化效果，我常常与科任老师沟通沟通，刚好关注班级学生的动态，与科任老师联手安抚学生的心情，为学生加油鼓劲，指导迷津。 其次阶段工作：树立学生后期学习的信念。 接着，在还没有真正起先复习的时候，学生迎来了我校第1次月考。因为将近8个月没有碰文化课，300分以上的学生寥寥无几，大部分学生的成果都在两百多分，这简单造成学生对将来的学习失去信念。于是，抛开成果影响，克服心理障碍，增加学习的信念是这个阶段的主要工作。 所以，在这次考试后，我仔细把这次考试成果进行对比分析，让学生信任从现在起直至高考只要跟着老师舍命学，高考时平均每位学生可以提高70多分，甚至最多的可以提高20

4、0多分，以这样的事实材料激励学生，增加他们学习的信念。另外赵校长和其他科任老师在不同的时间、不同的角度赐予他们确定和激励。并且在班级每次月考后举办学习阅历沟通会，让学生从不同科目的学习阅历沟通中得到一些详细的指导。 第三阶段工作：心理疏导，维护班级稳定。 4月初，艺术生校考成果接连放榜。在放榜前一段时间，学生心情惊慌，始终无法安静学习；在放榜的过程，无论是顺当的还是失利的，学生之间的心情始终相互影响，特殊是有一部分学生校考成果特殊不志向的，甚至有一个学校都没有过的那部分学生，始终处于精神的低迷和心情的压抑之中。这段时间，心理疏导特别重要。有的同学会找老师、家长或其他同学倾诉，老师只要适当开导加

5、以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，更严峻的还会出现自暴自弃，频繁请假不上课等状况，假如任其发展，会影响到学生的成果和身心健康发展。 所以，这段时间，我特殊关注学生动态，多与他们闲聊，既分担他们内心的压抑，也给他们分析后面的出路，更用许多正面的事例去引导他们，告知他们希望依旧在。而对于班级，多动员班干部和宿舍长，在日常的学习和生活中留意学生的心理动向，做老师的耳眼。而在班级中，我也常常播放一下励志的故事视频，告知学生只要坚毅坚持坚决，肯定能胜利。在我和其他科任老师的共同努力下，学生最终平稳度过这个动荡担心的阶段。 第四阶段工作：分析十次月考试卷成果，做好激励工作，找准争分提分的

6、方向。 几次月考绝大部分学生的成果与上次月考成果相比有很大提高，但也有些学生提高幅度较慢，没过300分。针对这个状况，我主要做好以下两个方面的工作： 第一：做好激励工作。志向和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用班会，刚好地教化、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。同时我也不断用各种胜利的阅历告知那些短暂进步较慢的同学，“今日的状况不能代表将来的状况”，从而使学生的心情渐渐平稳下来。 其次：给每个学生分析他们的争分提分点：针对月考成果，结合艺术班的实际教学状

7、况和学生的实际学习实力，我对每个学生的月考成果进行了深化分析，给每个学生得出后期学习的方向。而对于全班学生的学习，我把整个班级的学习导向文综，让学生在文综上花时间，而大胆舍弃自己无法短时间攻克的科目或相关内容。 第五个阶段：营造愉悦的备考氛围，让学生在轻松愉悦的环境中备考。 在最终的30天里，我班的学生基本上都能全身心投入到学习中。那么这段时间我的主要工作有以下几点： 1、协调好各科时间安排的问题。与科任老师联系，尽量削减学生作业量，将更多时间交给学生自行梳理学问，归纳学问要点，针对自己的争分点进行有效的自主复习。 2、刚好发觉学生在学习看法和学习方法上的问题，借助各方面力气，赐予学生有效的指

8、导。 3、注意关注学生的心理状态，尽量不要让各种学习以外的事情扰乱学生备考的心情；在班级管理上，多谅解少指责，多激励少否定，多协商少强制，多建议少要求。让学生拥有一个轻松的备考环境和愉悦的备考心情，这样方能更好投入到备考之中。 4、与家长沟通，让家长做好后勤的服务工作，多关注学生的身体和养分，多学生的高考做好物质打算。 以上就是我对艺术班管理的一点感悟，还不成熟，还须要在实践中不断地探究、思索、完善、创新。只有这样，才能构建良好的班集体，为学生发展供应良好的环境，并为他们踏进艺术之门做好打算。 高三艺术班班主任工作总结 高三艺术班班主任工作总结 高三艺术班班主任工作总结 高三艺术班班主任工作总结（举荐） 高三艺术班班主任寄语班主任寄语 第一学期高三艺术班班主任工作总结 高三艺术班班主任工作总结小编举荐 高三艺术班班主任工作安排 高三艺术班班主任工作安排 高三(3)班班主任工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页