2022年北京市教师资格考试《幼儿教育心理学》考前冲刺单选题（四） 1.docx

《2022年北京市教师资格考试《幼儿教育心理学》考前冲刺单选题（四） 1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京市教师资格考试《幼儿教育心理学》考前冲刺单选题（四） 1.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年北京市教师资格考试幼儿教育心理学考前冲刺单选题（四） 1单项选择题。1长时记忆可以按信息编码的角度分为两种系统（）。A知识系统和技能系统B表象系统和言语系统C知识系统和策略系统D概念系统和规则系统2认知技能是人借助于（）在头脑中完成的智力活动方式。A认知策略B元认知C内部言语D外部言语3PQ4R法包括的环节有（）。A测览、提问、阅读、复述、复习B测览、提问、阅读、思考、复述和复习C预习、提问、阅读、思考、复述和复习D预习、阅读、提问、思考、复述和复习4概念教学中的变式是指（）。A概念的肯定实例在细节方面的变化B概念的肯定实例的关键属性C概念的否定实例的关键属性D概念的否定实例的无关特

2、征5概念教学中的比较是指（）；A将概念的肯定实例与否定实例进行比较B将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较C将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较D将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较6一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是（）。A非特殊成分迁移B特殊成分迁移C正迁移D负迁移7有些低年级学生在应用题学习中，一看到有X比X多的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。这是一种（）现象。A正迁移B负迁移C普遍迁移D垂直迁移8划分特殊迁移与普遍迁移的依据是（）。A根据迁移的效果B根据迁移的方向C根据迁移的内容D根据迁移的性质9形式训练说的代表人物是（）。A沃尔夫B苛勒C贾德D桑代克10（）通过水下击靶的实验支持了学习迁移的概括化理论。A桑代克B苛勒C贾德D.沃尔夫第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页