高中信息技术信息技术课教案——制作我的贺卡.docx

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1、高中信息技术信息技术课教案制作我的贺卡 信息技术课教案 制作我的贺卡 课题：制作我的贺卡(图片、文字) 教材分析、处理和师生活动 这是第2单元“文字信息的处理”的第5课内容，学生通过前面的学习，已经初步驾驭了简洁的字符修饰和段落排版，文本框和艺术字。本节是在前面所学学问的基础上，进一步深化的学习。为了激发学生的学习爱好，我事先打算了几个已经完成的作品，先展示给他们。在调动了学生主动性以后，让学生带着问题去探究，老师适当进行点拨，突出重点，突破难点。最终，学生在所学学问基础上进一步发挥想象，创作出自己志向的作品。在课堂中以学生为主体，老师只起着组织、协调的作用.一教学目标： 1实力目标：培育学生

2、肯定的信息处理实力，激励创作带有个人风格的作品，培育创新实力。 2学问目标：使学生驾驭在文档中插入、编辑图片的基本方法。 3德育目标：传统美德教化、调动学生自主学习，培育学生的审美意识。 二教学重点： 学会插入图片 三教学难点： 对图片的格式设置。 四教学模式（方法）： 1名称：自学与点拨相结合。分组教学、分层教学。 2基本环节：学生发挥想象完成任务，老师适当予以指导、演示、讲解。 3特点：不限制学生求新、求异的创建思维意识，激励、激发学生的学习爱好。 五教学手段： 老师通过信息技术教室的广播功能，依据实际须要向学生刚好示范重、难点的操作过程。对学习上（操作上）有困难的学生，刚好加以指导。对学

3、生有新意的创作要刚好利用转播功能向全体学生进行转播，激励学生的学习欲望，使学生从中受到启发。 为了更好地让学生自主学习，我作了一个协助教学的课件，包括了整节课的任务、重、难点分析、作品展示、制作流程等。学生可依据自己的实际须要，有目的、有选择的运用。 六教学过程： 1导入新课 导语：同学们，上周你们军训去了，累不累啊？（累）你们才仅仅是五天的时间而已，想一想你们的父母，整日在外奔波劳碌，回到家还要照看你们；想一想你们的老师，整日站在讲台上传道授业解惑，回到家还要批改作业，他们是不是更累更辛苦呢？（是）你想不想送一份小礼物来表达你对他们的感谢呢？（想）这节课老师就给你们供应一个机会：自己动手做一

4、张贺卡，送给家长、老师或挚友。好不好？（好） 老师板书课题：制作我的贺卡。 设计这段导语的目的在于：对学生进行传统道德教化，引导他们敬重老师和家长，用明确的任务诱发学生主动思索，开发学生思维，集中留意力，创设情境，调动了学生的学习主动性。 2展示样品，探究新知 展示老师课前做的几幅图片，让学生思索是如何做的？（图片上写字） 如何写字？（文本框、艺术字）明确本节课的学习内容：学会插入图片，并与文本框、艺术字组合运用，制作贺卡。这也是本课的重点。 老师板书：插入图片、文字。 设计此步骤的目的在于：让学生做到心中有数，带着目的去学习新学问。 制作流程：在老师的指导下，按步骤完成第一张贺卡 任务一：插

5、入老师机“贺卡”“素材”“示例”文件夹中的“样品”图片 想想文本框和艺术字的插入方法，猜猜如何插入图片？（“插入” 菜单） 操作。问题：图片有几种来源？（两种：“剪贴画”、“来自文件”） 操作。分别插入一张图片和一张外部图片。 任务二：图片居中、放大、增加对比度、降低亮度、设置3磅蓝色双边框 通过文本框、艺术字的编辑，想想图片如何编辑？（“设置图片格式”） 操作：变更大小、位置、对比度、亮度、边框颜色和线型 任务三：在图片上添加“圣诞欢乐”四个字，并加上你的名字 操作。提示：大字用艺术字；祝愿语用文本框 任务四：将全部对象同时选中，组合为一体 操作：同时选中各个对象（shift键依次单击），单

6、击右键，“组合”“组合”。任务完成。 3发挥想象，拓展任务 给学生时间，充分发挥想象力与创建力，制作自己的精致贺卡。并将作品上传，老师展示学生作品，同学互评。 4课堂小结 让学生谈学习体会，再次巩固重、难点 5布置作业 利用本节课所学的学问，为升旗竞赛设计一张宣扬海报 七板书设计 课题：制作我的贺卡 制作思路：图片+文字（文本框、艺术字） 制作流程： 附：教学后记 本节课由于打算得比较仓促，加上学生刚刚军训回来，没有练习时间，而且这种教学方式也是我刚刚进行试验的，所以学生有些不太适应，比如对教学课件的利用就显得有些生疏，因此造成时间上有些奢侈，没能特殊充分的绽开。 但收获也是明显的：学生们普遍

7、主动性很高，能主动探究，主动学习。而且效果也比我预想的要好，孩子们的想象力、创建力之丰富令我惊讶，由此可见，“每个孩子都是天才”，他们之间的相互评价也很客观、很深刻，争辩得热忱激烈而又切合实际，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。我们做老师的还真应当多为学生供应机会，让他们纵横驰骋、自由翱翔，切不行凭一己之见，想当然地进行教学，把学生的思想禁锢住，成为误人子弟的罪人。 实践证明，这种教学模式学生还是认可的，而且效果也不错，今后还要在环节设计和任务安排上细致雕琢，争取使自己的教学能再有进步。 中学信息技术信息技术课教案制作我的贺卡 中学信息技术中学信息技术课教案设计 中学信息技术课教案 中学信息技术信息平安教案 中学信息技术课总结 初中信息技术课教案 中学信息技术课教案设计 中学信息技术教案：信息与信息技术 中学信息技术课改总结 中学信息技术课改总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页