初中物理压强说课.pptx

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1、第十四章 压强与浮力第一节第一节 压强压强教材分析：教材分析： 压强压强是自然科学的重要概念，在科学技术是自然科学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到和生产中都经常用到。本节在全书中起本节在全书中起承上启下承上启下的作用的作用 。 本节本节由由三个段标三个段标组成组成，分别是分别是“探究压力探究压力的作用效果的作用效果”“”“什么叫压强什么叫压强”“”“怎样增大和减小怎样增大和减小压强压强”共计共计1 1课时课时。 探究压力的作用效果探究压力的作用效果什么叫压强什么叫压强本节的主要知识点本节的主要知识点 引入、铺垫作用学已自用，巩固提高 初中初中自然科学中有关力学知识的一次较大的综合，是自

2、然科学中有关力学知识的一次较大的综合，是培养和提高学生科学思维能力和学习科学方法的重要环节培养和提高学生科学思维能力和学习科学方法的重要环节。 怎样增大和减小压强怎样增大和减小压强教学目标教学目标1.1.理解压力的理解压力的概念概念，能区分能区分压力与压力与重力重力的关系的关系2.2.掌握压强掌握压强的概念，了解压强的单位。的概念，了解压强的单位。3.3.理解压强的大小跟哪些因素有关理解压强的大小跟哪些因素有关4.4.能使用压强公式进行简单计算能使用压强公式进行简单计算5.5.了解增大和减小压强的方法，并能解释生活中的了解增大和减小压强的方法，并能解释生活中的一些问题一些问题知识技能目标：1.

3、1.通过实验探究培养学生观察问题通过实验探究培养学生观察问题、分析问题、分析问题、归纳问题的能力。归纳问题的能力。 2.2.培养学生勇于质疑培养学生勇于质疑的科学态度。的科学态度。 3.3.展示多媒体教学的魅力展示多媒体教学的魅力情感目标：【重点】 压力的基本概念与方向 压强的定义与公式运用【难点】 压力与重力的区别性联系 压强公式的理解与运用 压强概念的建立学情分析：学情分析：教学重视三性：生活性、主体性、实践性教学重视三性：生活性、主体性、实践性。 在前面的学习中学生已经学习在前面的学习中学生已经学习了力学的基础了力学的基础知识，并学习了两个重要的力，即重力和摩擦力，知识，并学习了两个重要

4、的力，即重力和摩擦力，这些知识都是本节内容学习的认知基础。初中学这些知识都是本节内容学习的认知基础。初中学生有一定的观察能力，也具备了较强的独立思维生有一定的观察能力，也具备了较强的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟。对于本节内容能力，但抽象思维能力尚未成熟。对于本节内容所学习的压力，已有了压力作用效果明显的思维所学习的压力，已有了压力作用效果明显的思维定势，这也是本节课要解决的难点所在。定势，这也是本节课要解决的难点所在。教具教具：教法与学法：教法与学法：实验演示法实验演示法讲授法讲授法多媒体多媒体展示法展示法探究探究学习法学习法砝码砝码海绵海绵小桌小桌 教学过程教学过程 ：感悟收获,课堂

5、小结 创设创设情境情境,引入新知引入新知 探究实验，导入新知推断演示，内化新知 巩固升华，布置作业。 板书设计：板书设计：1、压力压力：2、压强：压强：3、压强公式：压强公式：4、压强单位：压强单位：如何减小压强如何减小压强：如何增大压强：如何增大压强：SFP A、在压力不变时，增大受力面积、在压力不变时，增大受力面积A、在压力不变时，减小受力面、在压力不变时，减小受力面积积帕斯卡（帕）帕斯卡（帕）（a）B、在受力面积不变时，减小压力、在受力面积不变时，减小压力B、在受力面积不变时，增大压力、在受力面积不变时，增大压力物体单位面积上所受到的压力。物体单位面积上所受到的压力。垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于垂直作用在物体表面上的力，方向垂直于 接触面。接触面。5.