沪粤版八年级物理上册教学参考课件：24让声音为人类服务（共27张PPT）.ppt

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1、 2.4 2.4 让声音为人类服务让声音为人类服务 检测预习检测预习 交流展示交流展示l一、检测预习a、简单介绍声音与音乐的关系；简单介绍声音与建筑的关系；简单介绍双耳效应及应用。l二、检测b、什么叫噪声？危害有哪些？怎样控制噪声？交流三种途径控制噪声的生活应用。 音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度，音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。有的高亢雄配上伴音、和声等，组成不同的旋律。有的高亢雄壮，有的低沉抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠壮，有的低沉抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠绵绵声音与音乐声音与音乐回音壁回音壁声音与建筑声音与建筑中国国家大剧院

2、中国国家大剧院 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，这是为什么呢？这是为什么呢？双耳效应的妙用双耳效应的妙用物理学角度物理学角度无规则振动无规则振动噪声噪声 环境保护角度环境保护角度 凡是凡是妨碍妨碍人们正常休息、人们正常休息、学习和工作的声音，以及学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生对人们要听的声音产生干干扰扰的声音，都属于噪声。的声音，都属于噪声。 小组讨论一：小组讨论一：请你说说你周围或请你说说你周围或者身边有哪些噪声？者身边有哪些噪声？控制和减少烦恼的噪声控制和减少烦恼的噪声控制、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三方面

3、采取措施。控制、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三方面采取措施。给汽车的排气管加消音器，可减少排气噪声给汽车的排气管加消音器，可减少排气噪声1 1、消声、消声2 2、吸声、吸声路面铺上多孔的吸音材料路面铺上多孔的吸音材料多孔物料体积的多孔物料体积的20有细小空洞组成，有有细小空洞组成，有助于吸纳噪音助于吸纳噪音公路两旁建隔音墙公路两旁建隔音墙3 3、隔声、隔声控制噪声的途径控制噪声的途径声的利用声的利用例1用录音机录下男子说话的声音，如果我们用比录音速度快的速度放出所录的声音，发现成年男子的声音会跟女子说话的声音差不多，这是为什么?例2为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( )A将噪声大的机器换成

4、噪声小的机器 B在马路和住宅间设立屏障或植树造林C戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D关闭所有声源例3 关于声的应用，下列说法不正确的是( )A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的B.声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械C.教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用，没有危害1 1 下列是一些正在振动着的物体下列是一些正在振动着的物体: :甲甲: :手臂以每秒手臂以每秒2 2次上下挥动次上下挥动; ;乙乙: :蝙蝠的嘴发出频率为蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz100000Hz的振动的振

5、动; ;丙丙: :用小锤敲击的音叉发出频率为用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz256Hz的声音的声音对以上物体的一些说法正确的是对以上物体的一些说法正确的是 ( )( )A. A. 甲、乙、丙都是声源甲、乙、丙都是声源, ,人耳能听到它们发出的声音人耳能听到它们发出的声音B. B. 丙是声源丙是声源, ,人耳能听到其发出的声音人耳能听到其发出的声音; ;甲、乙不是声源甲、乙不是声源C. C. 甲、乙、丙都是声源甲、乙、丙都是声源, ,人耳只能听到丙发出的声音人耳只能听到丙发出的声音D. D. 以上说法都不正确以上说法都不正确C C2 2 以下减弱噪声的方法中以下减弱噪声的方法中, ,属于在声

6、源处减弱的是属于在声源处减弱的是 ( )( )A. A. 影剧院的墙面用吸音材料制成影剧院的墙面用吸音材料制成B. B. 在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C. C. 城市某些路段禁止鸣喇叭城市某些路段禁止鸣喇叭D. D. 高架道路两侧某些路段设有隔音板墙高架道路两侧某些路段设有隔音板墙C C3 3 对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声, ,正确的处正确的处理方法是理方法是 ( )( )A.A.调节机脚下螺丝调节机脚下螺丝, ,使机脚平稳着地使机脚平稳着地B.B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上把放置洗衣机的卫生间门窗关上C.C.室

7、内的人都戴上耳塞室内的人都戴上耳塞D.D.在洗衣机内加更多的水在洗衣机内加更多的水A A4 4、假如你是一位城市建设的规划者、假如你是一位城市建设的规划者, ,你将采取怎样的你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害措施减弱噪声给人们带来的危害?(?(举出两例即可举出两例即可) )参考答案参考答案: : (1) (1)植树种草植树种草 (2)(2)设置隔音墙设置隔音墙 (3)(3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)(4)司机在市区内禁止鸣笛司机在市区内禁止鸣笛 (5)(5)市区禁止燃放烟花爆竹市区禁止燃放烟花爆竹变式变式2 2例题例题变式变式1 1变式变式

8、. .敲击音叉敲击音叉A A，可以观察到的现象或者相关，可以观察到的现象或者相关分析错误的是（分析错误的是（ ）A.A.乒乓球被弹开，说明振动从乒乓球被弹开，说明振动从A A通过空气传到了通过空气传到了B BB.B.乒乓球的作用是是放大实验现象乒乓球的作用是是放大实验现象C.C.声音具有能量声音具有能量D.D.在月球上也会看到乒乓球被弹开在月球上也会看到乒乓球被弹开D D声音的产生和传播声音的产生和传播让声音为让声音为人类服务人类服务生活中应用生活中应用: :传递信息、建筑传递信息、建筑、音乐音乐听不见的声音听不见的声音超声超声: :频率高于频率高于20000Hz20000Hz次声次声: :频

9、率低于频率低于20Hz20Hz控制噪声的措施控制噪声的措施: :消声消声、吸声、隔声吸声、隔声 教学目标教学目标一、了解声音的知识在音乐和建筑方一、了解声音的知识在音乐和建筑方面的应用；面的应用；二、知道噪声的来源以及控制、减少二、知道噪声的来源以及控制、减少噪声的方法和途径。噪声的方法和途径。三、现代科技中声音的应用，培养可三、现代科技中声音的应用，培养可持续发展的意识和将科学知识服务于持续发展的意识和将科学知识服务于人类的使命感。人类的使命感。蓝色火焰工作室要点清单要点清单u声音产生的原因是物体的振动u声音的传播需要介质u声音的特征:音调、响度、音色u声音在15空气中声音的速度是340m/su声音具有能量u噪声的控制u超声波和次声波作业：作业：l课堂作业：p44页1、2、3、4、5、6、7。l导学（预习）：a、举例什么叫光源？b、举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。应用实例。lc、真空中光速是多少？白光由哪几种光组成？光的色散、三基色、三原色、单色光、复色光的理解。提升：教师的收获提升：教师的收获1、2、3、