《四个太阳》说课稿(新课标).ppt

《《四个太阳》说课稿(新课标).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《四个太阳》说课稿(新课标).ppt（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校学校: 广兴洲镇中心小学广兴洲镇中心小学小组：第六组小组：第六组姓名姓名: 汤莲汤莲 四个太阳是人教版小学语文一年级下册第五单元四个太阳是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇阅读课文，本文作者凭借着丰富的想象力与独特的的一篇阅读课文，本文作者凭借着丰富的想象力与独特的创造力，以儿童的口吻叙述了一位小朋友画了四个不同颜创造力，以儿童的口吻叙述了一位小朋友画了四个不同颜色的太阳分别送给了四个不同的季节，表达了作者善良的色的太阳分别送给了四个不同的季节，表达了作者善良的心地和美好的心愿。心地和美好的心愿。 这篇文章在写法上采用并列句式，其间运用拟人这篇文章在写法上采用并列句式，其间运用拟人的修

2、辞手法。气韵生动，充满童趣，读来琅琅上口。的修辞手法。气韵生动，充满童趣，读来琅琅上口。一、教材分析一、教材分析知识目标知识目标: : 认识认识“熟熟”、“季季”等等1313个生字。个生字。能力目标能力目标: : 能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：能初步体会作者画太阳所表达的美好情感目标：能初步体会作者画太阳所表达的美好心愿。心愿。（二）教学重点二）教学重点（一）教学目标一）教学目标 在信息技术环境下有机整合语文教学，在信息技术环境下有机整合语文教学， 将将课文重点部分的文字形象化、音效化。促进课文重点部分的文字形象化、音效化。促进学生借助多媒体自主、个

3、性化的阅读。学生借助多媒体自主、个性化的阅读。（三）教学难点三）教学难点 体会作者通过画太阳所表达的善体会作者通过画太阳所表达的善良的心地和美好的心愿。良的心地和美好的心愿。二、教学目标及教学重难点二、教学目标及教学重难点信息技术在课堂信息技术在课堂中的使用中的使用（一）看视频激趣，导入新课一）看视频激趣，导入新课 出示种太阳的视频，调动学生的思维；学生的视觉、语言出示种太阳的视频，调动学生的思维；学生的视觉、语言表达、想像等表达、想像等“多频道多频道”的开始运作，让他们的心灵开始活跃的开始运作，让他们的心灵开始活跃起来。起来。 信息技术营造轻松愉悦的学习氛围信息技术营造轻松愉悦的学习氛围 讲

4、到讲到“绿色的太阳绿色的太阳”这一段时，运用信息技术，这一段时，运用信息技术，出示课件出示课件夏天，烈日高照，知了在树上叫个不停夏天，烈日高照，知了在树上叫个不停的声音，体会小作者画绿色太阳的原因。的声音，体会小作者画绿色太阳的原因。 信息技术营造轻松愉悦的学习氛围信息技术营造轻松愉悦的学习氛围 在学习第在学习第二自然段时，利用多媒体课件帮助学生二自然段时，利用多媒体课件帮助学生领悟秋天的果园多种水果成熟的样子领悟秋天的果园多种水果成熟的样子在学生学习在学生学习中，指导学生将观察画面与朗读、想像与朗读，有效中，指导学生将观察画面与朗读、想像与朗读，有效落实教学重点，突破难点落实教学重点，突破难

5、点。信息技术营造轻松愉悦的学习氛围信息技术营造轻松愉悦的学习氛围 讲到讲到“红红的太阳红红的太阳”这一段时，运用信息技这一段时，运用信息技术，出示课件术，出示课件冬天，世界一片雪白，只听冬天，世界一片雪白，只听窗外寒风呼呼，让人直冒寒意，学生身临其境，窗外寒风呼呼，让人直冒寒意，学生身临其境，体会小作者画红色太阳的原因。体会小作者画红色太阳的原因。 课标中指出，要大力的开发和利用课程资源，能否有效的课标中指出，要大力的开发和利用课程资源，能否有效的开发和利用课程资源，直接制约着课程目标的实现。在本课教开发和利用课程资源，直接制约着课程目标的实现。在本课教学中，我注重开发了学生的生活资源，通过学

6、生对自然环境的学中，我注重开发了学生的生活资源，通过学生对自然环境的初步认知及其自身的生活经验，初步体会课文内容，让课文贴初步认知及其自身的生活经验，初步体会课文内容，让课文贴近孩子的生活。同时我还注重开发网络资源，从网络上搜集各近孩子的生活。同时我还注重开发网络资源，从网络上搜集各种图片，通过直观的印象，让学生体会不同季节的不同风光，种图片，通过直观的印象，让学生体会不同季节的不同风光，同时结合课本上的关键词语，做到心中有画，画中有词。从而同时结合课本上的关键词语，做到心中有画，画中有词。从而达到语言积累的目的。最后在第五个教学环节，我采用了各个达到语言积累的目的。最后在第五个教学环节，我采用了各个学科的整合，让孩子把语文内容通过音乐、美术的形式体现出学科的整合，让孩子把语文内容通过音乐、美术的形式体现出来，从而实现了语文课程的实践性。来，从而实现了语文课程的实践性。反思及收获