生物入侵者公开课版.ppt

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1、 它学名叫它学名叫“凤眼莲凤眼莲”，俗称，俗称“水风水风信子信子”、“水葫芦水葫芦”。因为水风信子形。因为水风信子形成的巨大浮毯可以限制水的流动、堵塞成的巨大浮毯可以限制水的流动、堵塞水道、妨碍船舶的运行，它能遮蔽阳光水道、妨碍船舶的运行，它能遮蔽阳光和降低水体的氧气浓度，使水生物窒息；和降低水体的氧气浓度，使水生物窒息；在湖边缘形成的致密植物群体给采水和在湖边缘形成的致密植物群体给采水和岸边打鱼带来困难；它还可以进入供水岸边打鱼带来困难；它还可以进入供水系统、下水道和水力发电系统给经济生系统、下水道和水力发电系统给经济生活造成恶劣影响。活造成恶劣影响。生物入侵者 扼（扼（）制）制 繁衍繁衍(

2、yn) 归咎归咎(ji) 藩藩(fn)篱篱 厄厄()运运 (1)酝酿：造酒的发酵过程。比喻做准备酝酿：造酒的发酵过程。比喻做准备工作。工作。 (2)厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。 (3)斑斓：灿烂多彩。斑斓：灿烂多彩。 (4)监控：监测和控制。监控：监测和控制。 (5)束手无策：像手被捆住一样，一点办束手无策：像手被捆住一样，一点办法都没有。法都没有。 (6)无动于衷：一点也不动心，不为感无动于衷：一点也不动心，不为感情所动。衷，内心。情所动。衷，内心。 (7)安家落户：在他乡安置家庭并定居。安家落户：在他乡安置家庭并定居。落户，在他乡安家长期居住落户，在他乡安家

3、长期居住 (8)难以估量：不容易估计到难以估量：不容易估计到整体感知整体感知 说明对象：说明对象： 说明对象特征：说明对象特征：生物入侵者生物入侵者“不仅会破坏某个地区不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而原有的生态系统，而且还可能给人类社会且还可能给人类社会造成难以估量的经济造成难以估量的经济损失损失”。概括各段大意，理解课文顺序概括各段大意，理解课文顺序 第第1段：假设情景，通过普通人与科学家段：假设情景，通过普通人与科学家的不同反应，自然引出话题的不同反应，自然引出话题生物入侵生物入侵者，并解释什么是者，并解释什么是“生物入侵者生物入侵者” 。 第第2段：说明生物在自然条件下迁移、繁段：说

4、明生物在自然条件下迁移、繁衍，衍，“不会造成生态系统的严重失衡不会造成生态系统的严重失衡”。 第第3、4段：以斑贝、天牛、红蚂蚁、棕段：以斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇为例具体说明为什么生物通过非自树蛇为例具体说明为什么生物通过非自然途径迁移到新的生态环境中会造成生然途径迁移到新的生态环境中会造成生物入侵现象物入侵现象 第第5段分析造成生物入侵者增多的原因段分析造成生物入侵者增多的原因和途径。和途径。 第第6、7段写生物学和生态学界对段写生物学和生态学界对“生生物入侵者物入侵者”的不同态度。的不同态度。 第第8段写目前世界各国对段写目前世界各国对“生物入侵者生物入侵者”都在采取相应的措施。都在采取

5、相应的措施。全文的说明顺序全文的说明顺序 引出话题引出话题 摆出现象摆出现象 分析原因分析原因 讨论对策讨论对策 这是一种这是一种“逻辑顺序逻辑顺序”。列数字 “从二战至今，关岛本地的从二战至今，关岛本地的11种鸟类中种鸟类中已有已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。绝种的危险。” 这个数字的变化清楚说明这个数字的变化清楚说明“生物入侵生物入侵者者”对自然生态的危害；对自然生态的危害； “到目前为止，人们为了清理和更换管到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。道已耗资数十亿美元。”“

6、”“仅在美国，仅在美国，每年由每年由生物入侵者生物入侵者造成的经济损造成的经济损失就高达两千多亿美元失就高达两千多亿美元” 这两句话中的数字，自然使人想到这两句话中的数字，自然使人想到“生物入侵者生物入侵者”对人类危害之大。对人类危害之大。举例子 举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，殖时间和空间跨度非常有限的例子，是是为了证明为了证明“在人类文明的早期，陆在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏生态平衡并没有受到太大破坏”这种这种说法说法； 举出欧洲斑贝、亚洲天牛和

7、南美红蚂举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美红蚂蚁对北美洲的入侵，蚁对北美洲的入侵，有力地说明有力地说明“生生物入侵者物入侵者”给人类带来的巨大危害给人类带来的巨大危害； 举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，说明说明“生物入侵者生物入侵者”对自然生态的破对自然生态的破坏坏。 打比方 “生物入侵者生物入侵者”这个题目本身就具有比这个题目本身就具有比喻意义，喻意义，它告诉读者这一类它告诉读者这一类“入侵者入侵者”的的“移民移民”行为，是会对人类和自然行为，是会对人类和自然造成危害的造成危害的； 把登陆北美的欧洲斑贝比成把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡偷渡者者”，说明它们在不知不觉中登上北说明它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害美大陆，并悄悄地给人类造成危害。 小结 这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们对社会的责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。