14初一化学教师工作总结.docx

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1、14初一化学教师工作总结 2022初一化学老师工作总结 中学化学教学是化学教化的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。本文是由工作总结网老师工作总结频道为你供应的2022初一化学老师工作总结。仅供大家参考! 篇一： 本学年我担当的是初三1-4四个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教化的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必需具备肯定 的学问基础和学习实力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习

2、基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中刚好依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。 一、激发和保持学生学习化学的爱好。 学生刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试验更感到有意思。但当发觉学化学须要记忆的学问繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“其次外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去爱好。为此我就对学生进行了化学史教化，讲一些化学家不畏困难危急探究化学奇妙的轶事;讲中国古代的宏大成就和近代的落后，讲中国的崛起也须要化学，多数学生都能感到学好化学学问重要。 初中化学

3、需记忆的学问是比较多、比较繁杂， 时间又非常惊慌，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：试验室制氧气的两种方法：高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字，”查装定点收离熄”。 “过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作平安又简洁：“查装定收”只4字。” 再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子干脆构。”“非金属

4、原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物”等等。 二、开发和发挥化学试验的作用 初中学生的学习主动性更多地依靠于爱好，形象识记实力超过抽象识记 实力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的试验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛肃穆活泼，取得较好的效果;平常激励学生利用生活中能得到的各种材料进行小试验。 三、精讲精练，努

5、力提高教学效率 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体学生，创建情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法-“念”和“练”，这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析探讨这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到驾驭学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原 剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。 四、尽力做好单元复习工作 初中化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，帮助学生形成学问体系，是提高

6、化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于学生作业基本上做到全收和刚好批改，在作业上针对个人提出要求和看法。平常就留意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受实力较差学生，做到耐性细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 篇二： 现将自己一年以来的工作状况从徳、能、勤、绩四个方面总结给校领导，不足之处请指责指正。 一、德方面 一年来，自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文件，能按科学发展观

7、活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得,反思自己的工作行为符不符合科学发展观的要求;忠诚党的教化事业，在工作中，顾全大局，以提高西中教化教学质量为己任，把履行自己的职责与中学教化的发展始终联系在一起;能带病坚持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。 二、能方面 我始终坚信实力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作： 1、注意教学引导、示范，重视自我理论素养的提高。 我根据教研工作要点的要求，采纳一课两讲的方式成长，在此期间上探讨 课时，对该课堂教学的基本模式予以规范，同时主动争取校领导的支持，利用暑假到天水市老师进修学校参与教研培训学习。我能把理论

8、与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受欢乐。 2 、注意课题管理和指导，提升服务品位。 外出参观学习是移植的好途径。很多老师原本是学科骨干，有开展教改试验的剧烈愿望，但往往无从下手，或缺少搞试验的胆识(怕人家说他独树一帜)。到外地教学现场一看，原来人家是这么搞的，我怎么就没想到呢?或人家做的与我想的一样，我怎么就没动手干呢?原来胆小的，看人家都敢搞，我也搞搞又有什么好怕的呢?素养高的老师，只要给他一点火种，他就能让自己燃烧起来。他自己看中的，你还没让他干，他已跃跃欲试了。移植使很多老师走上了科研之路，但在移植之后要有所创新，要提高探讨的品位。我们的自能试验是移植过来的，但我们并不一味仿照，试

9、验之后 加入了自己的东西，形成了自己的风格。现在，我们将原来已开展的化学试验的“活动性”特色迁移到 课堂教学之中，开展“活动性课堂教学试验”，形成了新的有创建性的课题。 科研促教，任重道远，有一句名言：“要把学生培育成人，须着力点燃学生心灵的火花;而要点燃学生心灵的火花，老师自己必需是一个火把，必需心中布满了炙热的阳光。”我县中学化学课堂试验的组织者和试验老师都决心成为这个“火把”、这个“阳光”，以火一般的热忱，丰富的学问，完善的修养，奇妙的教学艺术，无私的奉献精神，扎扎实实地开展好课题试验。 3、注意学习，正视自我差距。 本学年度我暑假学习二次，我能珍惜每一次学习机会，把每一次学习机会都当成

10、自我提升的重要手段。我所从事的是化学教学教研工作，虽然自己在这个专业上有着七年的教学经验，但随着新课改的实施和推动，自己须要学习， 更新，订正的东西许多，与一线老师还不在同一水平线上。还要在理论上让别人信服，在指导上有实际意义，自我感觉有很大的压力。这就须要自己不断的加强学习，从书本上学，从同事那里学。只有化学水平提高了，自己才会站得更高。 三、勤方面 按单位管理制度办事，严格上、下班时间，即使是在生病时，仍能坚守工作岗位。当然在我遇到困难时，感谢通过不同方式对我的理解、激励和认同的同事和领导。 四、绩方面 距办人民满足的教化还有肯定的差距，距学校对我的要求和期望还有许多的事要做。 感谢大家! 14初一化学老师工作总结 初一化学老师期末工作总结 老师初一工作总结 初一老师工作总结 初一历史老师工作总结 某初一老师工作总结 老师工作总结 初一老师个人工作总结 初一作文 (14) 初一英语老师工作总结 初一英语老师工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页