2022年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷单选题二09.docx

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1、2022年教师资格小学教育教学知识与能力标准预测试卷单选题二09单选题1新课程改革中提出的课程三维目标是（）。A.知识智力能力B.基本知识基本技能。基础性学力C.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观D.知识智力情感2不愤不启，不悱不发的思想最早出自（）。A.论语B.学记C.四书集注D.孟子3人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）A.态度一致B.行动一致C.观点趋同D.相互理解与扶持4劳心者治人，劳力者治于人的中国传统儒家思想把（）相隔离。A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动5下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.语文课上小李做数学作业B.王老师对张华的单词测

2、验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D.陈英每天独自读几小时文学名著6某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质7区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。A.是否具有高深的知识B.是否具有很强的科研能力C.是否具有崇高的威信D.是否能为学生个性的发展提供充分机会8课堂导人方式多种多样。通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（）。A.直接导人B.练习导入C.事例导人D.温故导入9班主任工作是从（）开始的。A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组织班集体10不属于我国中小学德育评价的是（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评定第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页