与老师相处的艺术.ppt

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1、高一 3班：宋卫忠主题班会“老师”让你想到了什么？ （请用几个个词来表达）老老师师 ! ! 。 ？祝愿老师祝愿老师身体健康身体健康三寸粉笔，三寸粉笔，三尺讲台系国运；三尺讲台系国运；一颗丹心，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。一生秉烛铸民魂。教书千秋伟业；育人万世丰功。教书千秋伟业；育人万世丰功。 我和 老师的故 事令我感动的一件事：我感到委屈（不被理解）的一件事：当时我的心情是：我希望老师怎样做：师生之间师生之间与老师相处的艺术 n一定把老师当老师一定把老师当老师n一定别把老师当老师一定别把老师当老师 要尊重老师 尊重是一种修养，一种品格。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光

2、去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。 怎样尊重老师 上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业 。 见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。 正确对待老师的批评 正确对待老师的缺点和不足 你是否经常换座位、搞小动作、传纸条等； 老师讲课时吃东西； 喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目； 发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明； 从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言； 假如你是老师假如你是老师早操锻炼，许多同学把手插在衣兜里，懒洋洋的。 如果你是老师，你会课堂上，老师正讲的起劲儿，突然有人插嘴，引起大家哄笑。 如果你是老师，你会

3、 批改作业时，发现有部分同学只做了几道题或没交。 如果你是老师，你会铃声响了很久，而教室里同学们闹成一团。 如果你是老师，你会 站在对方立场上看问题站在对方立场上看问题换位思考换位思考老师，我想对你说：老师，我想对你说： “对不起对不起 ” ” “ “谢谢你谢谢你 ” ” “ “多么希望多么希望 ” ”学会用语言来表达我们的情感！学会用语言来表达我们的情感！在交流中实现彼此的沟通！在交流中实现彼此的沟通！成为老师的朋友 你喜欢跟什么样的老师交朋友。 作为中学生，你们不再象小学生那样视老师为至高无上的权威，你们对老师有了新的认识，并有了更高的要求，对于喜欢什么样的老师也有了更明确的看法。但老师也是凡人，一样会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。事实上没有一个老师不想走入学生中，在平时的交往中，他们更喜欢你们把他当成同龄人中的一分子。 如果，师生之间多一些真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱；人人能互相尊重，互相信任，互相帮助，相互理解，相互团结，相互沟通；那么，师生之间就不会再有隔膜，更不会再有鸿沟；那么，我们的班级，我们的校园，我们的社会，我们的世界，就会变得更加的美好和谐。