2022年教师资格考试《中学教育心理学》全真模拟试卷7.docx

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1、2022年教师资格考试中学教育心理学全真模拟试卷72014年教师资格考试中学教育心理学全真模拟试卷五套及答案解析1有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）。A.广泛性焦虑障碍B.强迫症C.创伤后应激症D.恐慌障碍2现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。A.两个B.三个C.四个D.五个3布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。A.道德目标B.动作技能目标C.发展目标D.健康目标4,（）等人在1993年提出了一个教师反思框架。A.波斯纳B.科顿C.布鲁巴奇D.加涅5在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.听觉控制B.视觉控制C.触觉控制D.动觉控制6

2、完形一顿悟说的创立者是（）。A.加涅B.布鲁纳C.苛勒D.奥苏伯尔7根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（）。A.后习俗水平B.习俗水平C.可逆水平D.前习俗水平8衡量人的品德的重要标志是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。A.已有的能力结构B.先前知识C.已有的学习习惯D.固有的学习方法10.（）是使教学有条不紊地进行的重要条件。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程表第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页